Identidad digital y Aprendizaje en Red

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Inplementación en Elgg de mi eportfolio y entorno de trabajo y aprendizaje (PLWE), como desarrollo de la identidad digital y de mi aprendizaje en red.

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Identidad digital y Aprendizaje en Red

  1. 1. Identidad Digital y Aprendizaje en Red: PhD-ePortfolio. <ul><ul><li>Enrique Rubio Royo (CICEI-ULPGC)‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>[email_address] http://sociedadytecnologia.org/ </li></ul></ul>
  2. 2. Entorno actual del Conocimiento
  3. 3. Entorno actual del Conocimiento
  4. 4. Entorno actual del Conocimiento <ul><li>Web 2.0: Tecnologías colaborativas emergentes </li></ul>
  5. 5. Entorno actual del Conocimiento: flujo y características.
  6. 6. Entorno actual del Conocimiento: Alza del 'rol' individual...
  7. 7. Entorno Personal de Trabajo y Aprendizaje (PLWE) <ul><li>Como respuesta a las nuevas necesidades de Aprendizaje Permanente y Autoorganización... </li></ul><ul><li>“ Entorno de Aprendizaje Personal y autogestionado, que facilite la fusión de nuestra actividad diaria y aprendizaje (formal e informal), en diferentes contextos y situaciones, como capacitación y desarrollo profesional permanente” </li></ul>
  8. 8. Entorno Personal de Trabajo y Aprendizaje (PLWE)
  9. 9. Entorno actual del Conocimiento
  10. 10. Entorno actual del Conocimiento
  11. 11. Entorno actual del Conocimiento
  12. 12. Entorno actual del Conocimiento
  13. 13. Entorno actual del Conocimiento
  14. 14. Entorno actual del Conocimiento
  15. 15. Etapas del Proceso de creación de la 'Identidad Digital' y del Aprendizaje en Red. <ul><li>Aprendizaje en Red: ” proceso de localización, exploración, y asimilación de Conocimiento en Red” </li></ul><ul><li> → Travesía de complejidad creciente . </li></ul><ul><li>Etapas: </li></ul><ul><li>1.- 'Toma de Conciencia' / sensibilizazión que exige: a) acceso a recursos y herramientas; y b) adquisición de Habilidades básicas informacionales. </li></ul><ul><li>2.- Establecimiento de conexiones con el inicio de actividad , que concluye con: a) Creación de la Red Personal de Aprendizaje ; b) Adquisición de Habilidades de 'filtrado' ; c) Añadir Recursos (nodos) de Valor a la Red, guiados por los expertos correspondientes. </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Consumo pasivo de recursos . </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>3.- Contribución activa e implicación : </li></ul><ul><ul><li>a) Emergencia como 'Nodo Visible', </li></ul></ul><ul><ul><li>b) 'Creación de Relaciones recíprocas y compartición de significados ' (SW social)‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>c) Elección del 'elemento' adecuado , en cada circunstancia </li></ul></ul>
  16. 16. Etapas del Proceso de creación de la 'Identidad Digital' y del Aprendizaje en Red. <ul><li>A mayor participación activa, capacidad para... </li></ul><ul><li>4.- Identificación de tendencias y Reconocimiento de 'patrones' en el Espacio Ecología/Red como un 'todo'. </li></ul><ul><li>5.- Generación de significado: metacognición , a patrones emergentes y a cambios o desplazamientos de tendencias. </li></ul><ul><li>6.- Garantizar la relevancia y actualidad de la Red de Aprendizaje. Ello requiere una reflexión activa: </li></ul><ul><ul><li>a) Proceso cíclico de reflexión, experimentación y acción; </li></ul></ul><ul><ul><li>b) Re-creación/ Transformación de la Red y Ecología; </li></ul></ul><ul><ul><li>c) Evaluación crítica de herramientas, procesos, y elementos del Espacio Ecología/Red. </li></ul></ul>
  17. 17. Etapas del Proceso de creación de la 'Identidad Digital' y del Aprendizaje en Red.
  18. 18. Entorno actual del Conocimiento
  19. 19. ePortfolio
  20. 20. Red Social “Sociedad y Tecnología” <ul><li>http://sociedadytecnologia.org/ </li></ul>
  21. 21. Entorno actual del Conocimiento
  22. 22. Entorno actual del Conocimiento
  23. 23. Entorno actual del Conocimiento

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