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El Entorno de Aprendizaje Personal (PLE)‏ <ul><li>¿Por qué no  reunir todas esas herramientas , y otras que pudieran ir in...
Ejemplo de entorno de trabajo personal
Promoción del PLE a nivel institucional o personal (1/2)‏ <ul><li>¿ Cómo  promover el PLE a nivel institucional o personal...
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Posibles usos de las nuevas interfaces de aprendizaje y trabajo (PLEs) (2/2)‏ <ul><ul><li>PLE como ‘capacitación y  desarr...
Un ejemplo real de implementación de un PLE Referencia:  http://eduspaces.net/davidds/weblog/193197.html
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PLE como soporte a los requerimientos actuales de comunicación y aprendizaje

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  • fascinante slideshare. Me interesa mucho la gestión del PLE. Mi pregunta es: ¿Hay algún sistema en la nube o herramienta que gestione nuestro propio PLE? ¿o su visualización completa depende de la autogestión del individuo? Gracias
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Del Blog al PLE y a las Redes Sociales

  1. 1. Del Blog al PLE: Hacia un Entorno de Aprendizaje Personal y autogestionado <ul><ul><li>Enrique Rubio Royo </li></ul></ul><ul><ul><li>CICEI-ULPGC </li></ul></ul>Noviembre 2007 Seminario UNI-Blogs Universidad Politécnica de Madrid Universidad de Alicante
  2. 2. Índice <ul><li>Necesidad de aprendizaje permanente y autogestionado </li></ul><ul><li>Habilidades necesarias </li></ul><ul><li>Herramientas utilizadas </li></ul><ul><li>El Entorno de Aprendizaje Personal (PLE)‏ </li></ul><ul><li>Ejemplo de entorno de trabajo personal </li></ul><ul><li>Promoción del PLE a nivel institucional o personal </li></ul><ul><li>Presión sobre el actual sistema educativo </li></ul><ul><li>Aspectos del PLE </li></ul><ul><li>Posibles usos de las nuevas interfaces de aprendizaje y trabajo (PLEs)‏ </li></ul><ul><li>Un ejemplo real de implementación de un PLE </li></ul>
  3. 3. Necesidad de aprendizaje permanente y autogestionado <ul><li>Actualmente tenemos una necesidad de aprendizaje permanente y autogestionado </li></ul><ul><li>Para ello utilizamos diversidad de fuentes externas como websites, blogs, wikis, screencasts, podcasts, revistas, o participamos en conversaciones y discusiones con otros profesionales via email, skype, chat, comunidades online o redes sociales. </li></ul><ul><li>Con ello definimos nuestra propia red de aprendizaje personal , compuesta de una serie de referencias fiables y de calidad, la mayoría informales </li></ul><ul><li>En resumidas cuentas, lo que hacemos es decidir qué necesitamos aprender, cómo y cuándo (‘just-in-time learning)‏ </li></ul>
  4. 4. Habilidades necesarias <ul><li>Con el paso de los años…, desarrollamos una serie de habilidades que nos permiten aprender mas o menos eficazmente. </li></ul><ul><ul><li>Recuperar, barrer, evaluar, organizar, analizar, presentar, compartir, colaborar y difundir información </li></ul></ul><ul><ul><li>Escuchar, recordar y grabar conversaciones y discusiones. </li></ul></ul>
  5. 5. Herramientas utilizadas <ul><li>Así vamos utilizando herramientas que usamos durante nuestra actividad diaria: </li></ul><ul><ul><li>Navegador web </li></ul></ul><ul><ul><li>Barra de herramientas Google </li></ul></ul><ul><ul><li>Agregador y lector de RSS (Bloglines)‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>Herramientas de comunicación (e-mail, Skype, Messenger, etc…)‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>Servicios de compartición de documentos (Google Docs, Wiki) para colaborar online en la producción de documentos </li></ul></ul><ul><ul><li>Calendario (Google calendar)‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>Blog (Wordpress)‏ </li></ul></ul>
  6. 6. El Entorno de Aprendizaje Personal (PLE)‏ <ul><li>¿Por qué no reunir todas esas herramientas , y otras que pudieran ir incorporándose, </li></ul><ul><li>así como la serie de referencias contrastadas y validadas, </li></ul><ul><li>junto con los procedimientos asociados a las habilidades requeridas de aprendizaje , </li></ul><ul><li>de modo que nos permitiera: </li></ul><ul><li>acceder/gestionar nuestro Entorno de Aprendizaje (formal e informal) Personal autogestionado (PLE)‏ </li></ul><ul><li>fusionar nuestra actividad diaria y aprendizaje ? </li></ul>
  7. 7. Ejemplo de entorno de trabajo personal
  8. 8. Promoción del PLE a nivel institucional o personal (1/2)‏ <ul><li>¿ Cómo promover el PLE a nivel institucional o personal? </li></ul><ul><li>0) Haciendo una reflexión inicial acerca de cómo aprendemos, del rol del aprendizaje en la economía del conocimiento, así como el rol del individuo, control y autogestión del aprendizaje personal, y la importancia del aprendizaje informal y de las redes informales de aprendizaje. </li></ul><ul><li>1) Proporcionando un conjunto inicial de fuentes fiables y de calidad </li></ul><ul><li>2) Apoyando el desarrollo de un conjunto de habilidades requeridas para aprendizaje auto-gestionado </li></ul>
  9. 9. Promoción del PLE a nivel institucional o personal (2/2)‏ <ul><li>3) Ayudando a identificar las funcionalidades transversales, y particulares, así como las herramientas asociadas, para el diseño de los PLEs </li></ul><ul><li>4) Seleccionando, a nivel corporativo , las herramientas para construir la base del PLE diseñado, que luego será personalizado a nivel individual por cada individuo </li></ul><ul><li>Referencia: </li></ul><ul><li>‘ Towards a self-managed approach to learning ’ (Jane Hart, July/August 2007)‏ http://www.c4lpt.co.uk/articles/selfmanagedlearning.html </li></ul>
  10. 10. Presión sobre el actual sistema educativo <ul><li>Reflexión inicial acerca del papel y naturaleza del Aprendizaje, en el diseño del PLE </li></ul><ul><li>Presión sobre el actual sistema educativo </li></ul><ul><ul><li>Aprendizaje permanente </li></ul></ul><ul><ul><li>Papel del individuo en la organización de su propio aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendizaje en diferentes contextos y situaciones , no proporcionado por un único proveedor (informal; en el puesto de trabajo; en casa; mediante resolución de problemas; motivación intrínseca; formal)‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendizaje informal </li></ul></ul><ul><ul><li>Herramientas de apoyo a dicho tipo de aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Nuevos tipos de evaluación y de reconocimiento del aprendizaje (basados en competencias y evidencias) ‏ </li></ul></ul>
  11. 11. Aspectos del PLE <ul><li>Aspectos del PLE </li></ul><ul><ul><li>Prestar atención al aprendizaje informal </li></ul></ul><ul><ul><li>Ampliar el acceso a la tecnología de aprendizaje a todo aquel interesado ( hasta ahora sólo los matriculados o en grandes empresas)‏ </li></ul></ul><ul><ul><li>Incluir y reunir todo tipo de aprendizaje ( Ecología de Aprendizaje ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Permitir configurar y desarrollar un entorno a aprendizaje adaptado al estilo de aprendizaje propio o deseado </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilitar la presentación de ‘evidencias’ respecto a la aplicación de habilidades en un contexto específico (e-portfolios)‏ </li></ul></ul>
  12. 12. Posibles usos de las nuevas interfaces de aprendizaje y trabajo (PLEs) (1/2)‏ <ul><li>Posibles usos de las nuevas interfaces de aprendizaje y trabajo (PLEs)‏ </li></ul><ul><ul><li>Proporcionar un medio que facilite un método sencillo de publicar un ‘ web site personal ’ </li></ul></ul><ul><ul><li>Proporcionar entornos personales de aprendizaje enlazados con el Sistema institucional de Gestión del Aprendizaje. Sistema ePortfolio (aprendizaje informal) centrado en el alumno, que se asienta fuera del Sistema institucional. Ejemplo: Moodle + Elgg </li></ul></ul><ul><ul><li>PLE como soporte del auto-aprendizaje y del aprendizaje en grupo </li></ul></ul>
  13. 13. Posibles usos de las nuevas interfaces de aprendizaje y trabajo (PLEs) (2/2)‏ <ul><ul><li>PLE como ‘capacitación y desarrollo profesional permanente’ </li></ul></ul><ul><ul><li>PLE para desarrollo y compartición de K ( Aprendizaje organizacional (Estrategia pKM Suricata de KM)‏ </li></ul></ul><ul><li>Referencia: </li></ul><ul><li>Personal Learning Environments- the future of eLearning? (Graham Attwell)‏ </li></ul><ul><li>http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=doc&doc_id=8553&doclng=6 </li></ul>
  14. 14. Un ejemplo real de implementación de un PLE Referencia: http://eduspaces.net/davidds/weblog/193197.html
  15. 15. Red Social ‘Sociedad y Tecnología’
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