Reunión del GrinUGR 9 - Alan Turing 27-03-2012

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Reunión 9 (27 de marzo de 2012): Editorial sobre Alan Turing. Encuentro con emprendedores: "El emprendimiento y el aprendizaje". Propuesta de actividades para 2102 y convocatorias.
http://grinugr.wikispaces.com/Reuni%C3%B3n+9

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Reunión del GrinUGR 9 - Alan Turing 27-03-2012

  1. 1. #GrinUGR 9 Grupo de aprendizaje e investigación en Internet #UGR (27 marzo 2012)
  2. 2. Referencia: El legado de un científico visionario, por Ramón López de Mántaras (El País, 21 de marzo de 2012; http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/03/20/actualidad/1332271841_073504.html)
  3. 3. Alan Turing (1912-1954)Referencia: El legado de un científico visionario, por Ramón López de Mántaras (El País, 21 de marzo de 2012; http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/03/20/actualidad/1332271841_073504.html)
  4. 4. Alan Turing (a la derecha) en la consola de lacomputadora Ferranti Mark 1, en la Universidad de Manchester.
  5. 5. Máquina Bombe, diseñada por Turing en BletchleyPark y empleada por los aliados para descifrar las transmisiones Enigma de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial.
  6. 6. Alan Turing
  7. 7. Bertrand Russell Alan Turing
  8. 8. Bertrand Russell LudwigWittgenstein Alan Turing
  9. 9. Norbert Wiener Bertrand Russell LudwigWittgenstein Alan Turing
  10. 10. Norbert Wiener Bertrand Russell Vannevar Ludwig BushWittgenstein Alan Turing
  11. 11. Norbert Wiener Bertrand Russell Vannevar Ludwig BushWittgenstein Alan Turing
  12. 12. Norbert Wiener Bertrand Russell Vannevar Ludwig BushWittgenstein Alan Turing
  13. 13. Norbert Wiener Bertrand Russell Vannevar Ludwig BushWittgenstein Alan Turing
  14. 14. Norbert Wiener Bertrand Russell Vannevar Ludwig BushWittgenstein Alan Turing
  15. 15. #GrinUGR 91.- Encuentro con emprendedores: “El emprendimientoy el aprendizaje” .
  16. 16. #GrinUGR 9Los invitados nos contaran sus experiencias emprendiendo y nos hablarán de susproyectos con el objeto de extraer una lecciones finales. Pediremos a cada uno deellos que nos digan: • 5 lecciones que han aprendido a la hora de emprender • 3 ideas para fomentar el emprendimiento en la universidad y en otros niveles educativos.Otras cuestiones que podemos abordar son: •¿Qué competencias/habilidades son importantes para emprender? ¿y para contratar a alguien en sus proyectos? •A partir de sus experiencias en Iniciador Granada y en Cocorocó, ¿qué valor dan al networking? •Otras cuestiones que quieras plantear.2.- Actividades. Otras cuestiones, sugerencias, ronda final departicipación.

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