Omo @ Innofun

618 views

Published on

Presentatie bij studiemiddag voor OMO bij Innofun in Breda, 22 mei 2012

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
618
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Omo @ Innofun

  1. 1. Wat hebben sociale media te bieden als het gaat omonderwijs voor de 21 e eeuw? 22 mei 2012 eLab Innofun, Breda
  2. 2. 1989
  3. 3. 1996
  4. 4. 2003
  5. 5. 2010Het tegenovergestelde van piekeren…
  6. 6. 2020-2070
  7. 7. trends gevolgensociale media
  8. 8. Moore’s lawtoegankelijkheid informatie gebruiksgemak gereedschap wetenschappelijke inzichten ‘pkv’ hardware en softwareacceptatie nieuwe technologieën halfwaardetijd kennis
  9. 9. ‘een hulpmiddel om beter te zien’
  10. 10. 1‘digital natives’
  11. 11. van aansluitennaar palet uitbreiden en ‘gezond’ gebruik
  12. 12. WordFeud
  13. 13. Facebook-sessie
  14. 14. 2 sam020-2 enw 070 erk ensamen schrijven
  15. 15. 2vergrijzing en ontgroening
  16. 16. alle talent is nodig!
  17. 17. 202cre 0-207 ativ 0 itei t
  18. 18. 3de Turing-tango
  19. 19. van tegen…
  20. 20. naar met…
  21. 21. ict-geletterdheid
  22. 22. ‘een tool om voors pro 202 ble 0-20 em opl 70en tegens in kaart oss end te brengen’
  23. 23. 2 com020-2 mu 070Skype ni c atie Bron: Skype Education
  24. 24. 4informatie- tsunami
  25. 25. van consumentnaar redacteur
  26. 26. 2 krit 020-2geloof niet alles isc 0 h d 70 enk en
  27. 27. begrijpend lezen énbegrijpend kijken
  28. 28. sociale media als filter
  29. 29. van schaarste naar overvloed
  30. 30. 5 society 3.0: naarnieuwe manieren om waarde te creëren
  31. 31. 202co-creatie soc 0-207 i 0 cul ale en vaa tur rdi ele ghe den
  32. 32. leren profileren
  33. 33. 6 langer leven xhalfwaardetijd
  34. 34. leven lang leren
  35. 35. ict- 2020-bloggen gel 2 ette 070 rdh eid
  36. 36. ‘self learning’
  37. 37. ‘Ze moeten vooral lerenwat ze moeten doen als ze niet weten wat ze moeten doen.’ (Piaget)
  38. 38. Durf te delenDurf te vragen
  39. 39. ingewikkeld? Foto: Peter Kastner
  40. 40. kennis halen ‘learning apart together’dialoog en discussie kennis delen eta-leren
  41. 41. 2012De Universiteit van Middelbeers
  42. 42. www.ernomijland.comwww.universiteitvanmiddelbeers.org @ernomijland

×