Ifontys 10042012

Technologie als katalysator vanonderwijsvernieuwing 10 april 2012, Fontys, Tilburg #ifontys

2010Het tegenovergestelde van piekeren…

2012De Universiteit van Middelbeers

Moore’s lawtoegankelijkheid informatie gebruiksgemak gereedschap wetenschappelijke inzichten kostprijs hardware en softwareacceptatie nieuwe technologieën halfwaardetijd kennis

kansen,maar ook een opdracht!

2032-2082

20 jaar terug,20 jaar vooruit

terug naar 1992

en vooruit?

Survival of the fittest…

vanuit het ‘oude’…

vijf paradigma-verschuivingen

1thinking outside the bricks

Skype Bron: Skype Education

VAL-Junior Excellent

Evelien Hoekman, economie

2van standaardiseren naar specialileren

Bron: John Moravec

‘Geen cijfers, maar levels’

3van productnaar proces

‘een tool om voorsen tegens in kaart te brengen’

4 van ‘wat moet ikermee’ naar ‘wat kan ik ermee’

‘flipping the classroom’

5van schaarste naar overvloed

Bronnen

multimediaalvan consument naar redacteur kritisch denken focus andere vaardigheden feedback geven en ontvangenbetekenis geven creativiteit & adaptiviteit leven lang leren

‘lijntje’ naar buiten multimedia creëren interactie plannen logboek en portfolio gepersonaliseerd én sociaal

‘Ze moeten vooral lerenwat ze moeten doen als ze niet weten wat ze moeten doen.’ (Piaget)

www.ernomijland.comwww.universiteitvanmiddelbeers.org @ernomijland

http://www.e-learn.nl	215
http://www.scoop.it	61
http://tweetedtimes.com	9
http://us-w1.rockmelt.com	1
https://twitter.com	1

Ifontys 10042012

by Erno Mijland

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

5 Embeds 287

Statistics

Ifontys 10042012 Presentation Transcript