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1.6. Cuantificacion de los hechos sociales y fundamentos epistemologicos
 

1.6. Cuantificacion de los hechos sociales y fundamentos epistemologicos

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Expo #1:

Expo #1:
Ricardo & Elizabeth
19.Ago.11

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    1.6. Cuantificacion de los hechos sociales y fundamentos epistemologicos 1.6. Cuantificacion de los hechos sociales y fundamentos epistemologicos Presentation Transcript

    • Cuantificación de los hechos sociales y
      fundamentos epistemológicos.
      Cuatro momentos en la historia de la cuantificación social
      Problemas inherentes al hecho de medir los hechos sociales.
      Definición de “Medición”.
      Variables y escalas de medidas. Tipos.
      Fundamentos epistemológicos.
      Métodos y técnicas de investigación cuantitativa.
      Alumnos: Elizabeth Urquijo – Ricardo Carranza
      26/Ago/2011
    • Cuantificación de los hechos sociales y
      fundamentos epistemológicos.
      Cuatro momentos en la historia de la cuantificación social .
      Siglos XVIII y XIX: Nacionalismo.
      • Ideal de Nación, pertenencia y comunidad -> ORDEN Y PROGRESO (positivismo).
      • ¿Cómo saberlo? Cuantificando burocráticamente no para la investigación como tal.
      Jeremy Bentham: “Teoría para la medición de valores”.
      Siglo XX (1910-1945): Nacionalismo + Competencia.
      • Imagen de Estado.
      • Rivalidad entre escuelas y corrientes sociales.
      • Diferenciar las Ciencias Sociales de otras disciplinas.
      • El historiador reconoce que cuantificando (empíricamente) puede sostener su
      hipótesis más tiempo.
      Siglo XX (1945-1960): Revolución intelectual + revolución tecnológica.
      • ¿Por qué el Hombre hace lo que hace?
      • Ahora tenemos computadoras!
    • Cuantificación de los hechos sociales y
      fundamentos epistemológicos.
      Problemas inherentes al hecho de medir los hechos sociales.
      Ausencia de un marco teórico universalmente aceptado para cuantificar ciertos aspectos:
      actitudes, opiniones, valores, creencias.
      El científico social que se base exclusivamente en métodos de las ciencias naturales
      puede desvirtuar sus datos.
      La medición atañe a las propiedades de los objetos, no al objeto mismo.
      “Podemos NO saber que es un martillo; pero SI, como es”.
      Margen de error amplio para medir la persona como tal:
      Persona-objeto que se mide.
      Persona-sujeto que mide.
      Los aspectos intrínsecos de la persona-objeto.
      El lenguaje ENTRE ambos.
      Percepción de las ideas entre ambos. ¿Todos miden igual?
      El lenguaje de persona-sujeto para transmitir la idea.
      CONCLUSION: LA MEDICION EN CIENCIAS SOCIALES NO PUEDE SER TRATADA IGUAL
      QUE EN LAS CIENCIAS NATURALES.
    • Cuantificación de los hechos sociales y
      fundamentos epistemológicos.
      Definición de “Medición”.
      Comparar una cantidad con su respectiva unidad para saber cuantas veces cabe
      la 2da en la 1ra.
      Su resultado lleva asociado tres entidades: magnitud, unidad y grado de precisión.
      Asignar números a observaciones.
      SI LO ANTERIOR NO SIRVE, ENTONCES:
      CUANTIFICACION: No se limita al concepto de cantidad , sino al análisis de variables
      (o atributos) numéricas y NO NUMERICAS para crear GENERALIZACIONES de los
      fenómenos (sociales).
    • Operacionalización
      Concepto: son abstracciones que miden nuestras impresiones, sobre el mundo, construcciones mentales, no observables, difíciles de medir.
      Para conocer la presencia de ellos en la realidad social es necesario buscar indicadores que midan este fenómeno.
    • ALGUNAS DIMENSIONES o FACTORES DEL NIVEL CULTURAL
    • Variables, tipos y escalas de medición
      Variables: representación simbólica de las dimensiones
      Características
      Ser observables
      Ser susceptibles de cambio con relación a uno o diferentes objetos
      Tipos, según su:
      Naturaleza: cuantitativa y cualitativa
      Amplitud de las unidades de observación: individual o colectiva
      El nivel de abstracción: generales, intermitentes.
      Elementos de variación: nominal, ordinal, intervalo, de razón
      Posición de la investigación: atendiendo a la relación entre var.
    • ESTRATEGIAS PARA DIFERENCIAR TIPOS DE ESCALAS
    • FUNDAMENTOS EPISTEMIOLOGICOS
      METODO INDUCTIVO
      El enfoque Empirista Inductivo está enmarcado por un estilo de pensamiento sensorial por una orientación concreta y objetiva de las cosas, por un lenguaje numérico – aritmético por una vía inductiva y por referencia a la validación de la realidad objetiva.
      El método inductivo se conoce como experimental y sus pasos son: 1) la observación, 2) formulación de hipótesis, 3) verificación, 4) tesis, 5)ley, y 7) teoría.
      La teoría de la falseación funciona con el método inductivo, por lo que las conclusiones inductivas sólo pueden ser absolutas cuando el grupo a que se refieran será pequeño. Generalmente las inducciones empleadas son imperfectas, sistema en el que se observa la muestra de un grupo y se infiriere de ella lo que es típico de un grupo entero.
    • FUNDAMENTOS EPISTEMIOLOGICOS
      METODO DEDUCTIVO
      El razonamiento deductivo utiliza el método deductivo que relaciona tres momentos de la deducción: 1) axiomatización (1er. Principio se parte de axiomas; de verdades que no requieren demostración. 2) postulación se refiere a los postulados, doctrinas asimiladas o creadas y 3) demostración referido al acto científico.
      A pesar de sus limitaciones, es útil para la investigación, ofrece recursos para unir la teoría y la observación, además de que permite a los investigadores deducir a partir de la teoría los fenómenos que habrán de observarse. Las deducciones hechas a partir de la teoría pueden proporcionar hipótesis que son parte de la investigación científica.
    • Referencias.
      Diaz de Rada, V. (1999) Técnicas de análisis de datos para investigadores
      sociales: Aplicaciones prácticas con SSPS para Windows. Madrid: Ra-Ma.
      Parra, S. M. E. (2005). Fundamentos epistemológicos, metodológicos y teóricos
      que sustentan un modelo de investigación cualitativa en las Ciencias
      Sociales. Disertación doctoral sin publicar, Universidad de Chile, Santiago,
      Chile.