0
Florianópolis 2008 Uma Nova Perspectiva de Conhecimento através de  Projetos de Aprendizagem   Ermelina Pires Ferreira UNI...
Projeto de Aprendizagem  desenvolvido  na Escola de Educação Básica  Professora Adelina Régis Videira- SC 8ª série 82
Objetivo Relatar uma proposta educativa resultado de uma prática desenvolvida com Projeto de Aprendizagem, utilizando o co...
Projetos de Aprendizagem Nessa metodologia o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar re...
<ul><li>Características de um Projeto de Aprendizagem   </li></ul><ul><li>Aluno ativo, investigador, pesquisador e autor  ...
Papel do Professor <ul><li>Trabalhar consigo mesmo a percepção de seu próprio valor e desenvolver a auto-estima e cooperaç...
Papel do aluno   <ul><li>Decidir e comprometer-se com o trabalho  </li></ul><ul><li>Planejar suas ações; </li></ul><ul><li...
<ul><li>Relato da Experiência </li></ul><ul><li>A metodologia de Projetos de Aprendizagem foi desenvolvida na EEB Professo...
Relato da Experiência <ul><li>Local da prática Sala Informatizada com 10 computadores   </li></ul><ul><li>Os computadores ...
Relato da Experiência <ul><li>Professores com pouca experiência e medo de inovar com as tecnologias;  </li></ul><ul><li>Al...
<ul><li>Análise dos dados   </li></ul><ul><li>Excelente aceitação da aplicação do projeto por parte da direção da escola (...
Análise dos dados <ul><li>Assuntos procurados que não são vistos nos currículos tradicionais; </li></ul><ul><li>Alunos ent...
Considerações Finais   <ul><li>É fundamental a participação do aluno na metodologia de ensino; </li></ul><ul><li>Não há ma...
Considerações Finais   <ul><li>Os professores ainda tem restrições quanto ao uso do computador ; </li></ul><ul><li>Faltou ...
<ul><li>Com projetos de aprendizagem parte significativa da responsabilidade transfere-se ao aluno; </li></ul><ul><li>Dese...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Tcc ApresentaçãO

5,590

Published on

Published in: Technology, Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
5,590
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
33
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Tcc ApresentaçãO"

  1. 1. Florianópolis 2008 Uma Nova Perspectiva de Conhecimento através de Projetos de Aprendizagem Ermelina Pires Ferreira UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM
  2. 2. Projeto de Aprendizagem desenvolvido na Escola de Educação Básica Professora Adelina Régis Videira- SC 8ª série 82
  3. 3. Objetivo Relatar uma proposta educativa resultado de uma prática desenvolvida com Projeto de Aprendizagem, utilizando o computador como ferramenta pedagógica e respectivamente a Internet
  4. 4. Projetos de Aprendizagem Nessa metodologia o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento .
  5. 5. <ul><li>Características de um Projeto de Aprendizagem </li></ul><ul><li>Aluno ativo, investigador, pesquisador e autor </li></ul><ul><li>Professor mediador do conhecimento, </li></ul><ul><li>Formulações de problemas a partir das dúvidas temporárias e certezas provisórias; </li></ul><ul><li>Interatividade (troca) entre professor/ aluno, através de ações criativas e colaborativas; </li></ul><ul><li>Desenvolve competências e habilidades; </li></ul><ul><li>Currículos interdisciplinar/ transdisciplinar . </li></ul>
  6. 6. Papel do Professor <ul><li>Trabalhar consigo mesmo a percepção de seu próprio valor e desenvolver a auto-estima e cooperação; </li></ul><ul><li>Desenvolver um clima de respeito; </li></ul><ul><li>Estimular a livre expressão; </li></ul><ul><li>Despertar a tomada de consciência individualmente e em grupo; </li></ul><ul><li>Buscar a pesquisa e a vivência de valores de ordem superior, como qualidade a cada indivíduo. </li></ul>
  7. 7. Papel do aluno <ul><li>Decidir e comprometer-se com o trabalho </li></ul><ul><li>Planejar suas ações; </li></ul><ul><li>Produzir algo que seja significativo na sua aprendizagem; </li></ul><ul><li>Ser autônomo mais ao mesmo tempo; </li></ul><ul><li>Ser responsável e cooperar com o trabalho em equipe. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Relato da Experiência </li></ul><ul><li>A metodologia de Projetos de Aprendizagem foi desenvolvida na EEB Professora Adelina Régis, escola estadual, de Ensino Fundamental e Médio, na cidade de Videira- SC; </li></ul><ul><li>A turma 8ª série do Ensino fundamental, denominada 82, com 33 alunos, idade entre 14 e 16 anos, agitada e heterogênea; </li></ul><ul><li>O projeto foi desenvolvido em dupla: Ermelina e Rachel; </li></ul><ul><li>Professores parceiros das disciplinas de Matemática, Geografia, Biologia e Língua Portuguesa; </li></ul>
  9. 9. Relato da Experiência <ul><li>Local da prática Sala Informatizada com 10 computadores </li></ul><ul><li>Os computadores da Sala Informatizada estavam sendo usados pela primeira vez; </li></ul><ul><li>Alunos acostumados a terem respostas prontas; </li></ul><ul><li>Professores seguem seus planejamentos com poucas aberturas e pouco envolvimento com a prática; </li></ul><ul><li>Dificuldades para a postagem dos trabalhos; Sistema Operacional Linux; </li></ul>
  10. 10. Relato da Experiência <ul><li>Professores com pouca experiência e medo de inovar com as tecnologias; </li></ul><ul><li>Alunos agitados, porém curiosos, criativos, e instigadores; </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Análise dos dados </li></ul><ul><li>Excelente aceitação da aplicação do projeto por parte da direção da escola ( preocupados com o conhecimento que seus alunos estão tendo); </li></ul><ul><li>Pouco envolvimento dos professores parceiros, apenas cederam as aulas e acompanhavam os aluno, mais não se envolveram diretamente com o projeto; </li></ul><ul><li>Antes da prática: alunos desmotivados, desinteressados com as atividades rotineiras da escola; </li></ul><ul><li>Depois da prática: alunos curiosos, desafiadores, motivados, pesquisadores, participativos, solidários e cooperativos </li></ul>
  12. 12. Análise dos dados <ul><li>Assuntos procurados que não são vistos nos currículos tradicionais; </li></ul><ul><li>Alunos entenderam que não era apenas mais uma aula técnica de informática, como faziam idéia antes de iniciar o trabalho; </li></ul><ul><li>Conhecimento centrados em disciplinas e de forma abstrata </li></ul><ul><li>Muitos professores ainda tem medo das novas tecnologias ( computador); </li></ul><ul><li>Não é prática comum os alunos serem desafiados a buscar conhecimento; </li></ul><ul><li>Direção da escola satisfeitos e entusiasmados com o resultado final </li></ul>
  13. 13. Considerações Finais <ul><li>É fundamental a participação do aluno na metodologia de ensino; </li></ul><ul><li>Não há mais como ignorar as novas tecnologias na dentro da sala de aula; </li></ul><ul><li>O professor deve mudar sua metodologia pelo qual transmite o conhecimento; deixando de ser o dono do saber </li></ul><ul><li>Quando o aluno aprende o que tem interesse o aprendizado torna-se significativo; </li></ul><ul><li>As decisões não podem mais partir de uma única pessoa, compartilhar idéias, </li></ul>
  14. 14. Considerações Finais <ul><li>Os professores ainda tem restrições quanto ao uso do computador ; </li></ul><ul><li>Faltou planejamento para trazer os professores parceiros; </li></ul><ul><li>Alunos participativos, independentes, e orgulhosos de seus trabalhos; </li></ul><ul><li>Resultados com a construção das páginas surpreendentes; quanto mais pesquisavam mais curiosos ficavam; </li></ul><ul><li>Apresentação para as outras turmas seguros em suas colocações. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Com projetos de aprendizagem parte significativa da responsabilidade transfere-se ao aluno; </li></ul><ul><li>Desenvolver trabalhos futuros com maior planejamento, tanto na teoria como na prática; </li></ul><ul><li>Incentivar uma maior participação dos professores antes e durante o desenvolvimento de projetos de aprendizagem; </li></ul><ul><li>Trabalhar com projetos de aprendizagem num período maior de tempo, talvez durante todo o ano letivo; </li></ul>Considerações Finais
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×