Proyecto Pedagógico Transformo mi Entorno Escolar de la Institución Educativa Antonio Enrique Díaz Martínez de Badillo, Valledupar Cesar en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación Pedagógica de las TIC 2012, CPE Región 2.

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ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA TRANSFORMO MI
ENTORNO ESCOLAR
Institución Educativa Antonio Enrique Díaz Martínez Sede
Escuela Rural Mixta de Badillo
Autor (es):
Rafael Alexandre Lúquez Casadiego
Valledupar Cesar
Noviembre de 2012

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Introducción
El cuidado del medio ambiente que nos rodea es de vital
importancia para el desarrollo de actividades lúdicas y de
aprendizaje, los niños necesitan de un ambiente sano y limpio para
el desarrollo de sus actividades de aprendizaje. El aprendizaje y
medio ambiente están ligados por lazos muy fuertes, pues no hay
aprendizaje sin contacto e interacción con el entorno. De esta
forma, el medio ambiente se constituye en un recurso didáctico
para favorecer el aprendizaje dentro y fuera de la escuela. Es
necesario despertar en los niños el interés por mantener su entorno
limpio y ordenado.
Diagnóstico
En la Institución Educativa Antonio Enrique Díaz Martínez, los niños
no tenían un uso adecuado de las basuras que generaban producto
del consumo de los alimentos en los tiempos de descanso, la sede
no mantenía una imagen agradable para el desarrollo de las
actividades lúdicas y de aprendizaje en un ambiente limpio y
agradable. Se hace necesario el desarrollo de un proyecto
pedagógico de aula para concientizar a los niños sobre el manejo y
uso adecuado de las basuras y contribuir al cuidado del medio
ambiente.
Pregunta de Investigación
Con ayuda de las TIC ¿Cómo protejo el medio ambiente desde mi
entorno escolar?

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Justificación
Es importante que los niños se desarrollen en un ambiente sano y
limpio, donde puedan desarrollar las actividades de aprendizaje
libremente. Es vital concientizar a los niños y en general a la
comunidad educativa a cerca de tener espacios adecuados y libres
de elementos que impidan el libre desplazamiento de los niños o
que puedan ocasionar accidentes.
Evidenciando el uso inadecuado de las basuras dados en la
institución se hace necesario plantear un proyecto para que padres
de familia, docentes y estudiantes se involucren en la clasificación y
utilización de basuras, mejorando la preservación del medio
ambiente a través del reciclaje.
Objetivo General
Concientizar a los estudiantes, padres de familia y docentes sobre
el adecuado uso que se debe hacer a las basuras como medio de
preservación de un ambiente saludable con ayuda de las TIC.
Objetivos Específicos
 Realizar Jornadas de Limpieza en la sede educativa.
 Realizar charlas educativas utilizando herramientas
tecnológicas acerca del manejo adecuado de las basuras y
reciclaje.
 Establecer e implementar un programa de reciclaje en la
Institución

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Fundamentación Conceptual (Marco Teórico)
¿Qué es reciclar?
Es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección es sólo el
principio del proceso de reciclaje.
¿Qué se puede reciclar?
Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso
es importante que separemos en nuestra casa la basura y los
depositemos en los contenedores adecuados. Hay contenedores de
papel y cartón, materias orgánicas, vidrio, latas de aluminio, latas
de hojalata, etc.
Objetivos del reciclaje
 Conservación o ahorro de energía.
 Conservación o ahorro de recursos naturales.
 Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar.
 Protección del medio ambiente.
Consultado en http://www.biodegradable.com.mx/que_es_reciclar.html
Tips para mantener una escuela limpia
 Verificar que se cuenten con canecas para depositar la basura

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 Colocar dos canecas uno para basura orgánica y otro para
basura inorgánica
 No tirar la basura en cualquier parte de la institución
 Si encuentras una basura tirada en cualquier lugar deposítala
en la caneca de basura, (eso hablará bien de ti)
 Informar a la comunidad escolar sobre el tema de una
escuela limpia
http://cybercuidandolaescuela.blogspot.com/2011/04/escuela-
limpia-convivencia-sana.html
Cuidado del Medio Ambiente
Proteger el planeta para las generaciones futuras no significa
renunciar a nuestras vidas o abandonar las actividades diarias. Al
adoptar hábitos sencillos y de sentido común, cada uno de nosotros
puede ahorrar energía, disminuir la contaminación que afecta la
temperatura de la Tierra, y conservar nuestros recursos naturales
limitados.
Desde 1970, personas en todo el mundo han unido esfuerzos en el
Día de la Tierra para el cuidado del medio ambiente y construir un
mañana más saludable para ellos y sus familias.
Nuestra participación es muy importante y debemos tomar
medidas. Iluminar nuestras casas y conducir nuestros autos emite
gases al aire que hacen que la Tierra se convierta en un gran
invernadero y aumenten las temperaturas.
Este calentamiento provoca cambios profundos y perturbadores en
el planeta. Si no tomamos acciones para abatirlo, nuestros hijos y
las siguientes generaciones tendrán que vivir en un lugar muy
diferente al que conocemos.

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El reto es muy grande y puede parecer abrumador. Pero cuando
muchas personas hacen pequeños esfuerzos
Metodología
 Realización de charlas acerca del buen uso de las basuras y el
cuidado del medio ambiente.
 Elaboración de canecas para recolectar la basura por parte de
los alumnos.
 Elaboración mensajes alusivos al cuidado del medio ambiente
utilizando el editor de textos Word
 Socialización de los trabajos realizados en el aula de clases.
 Creación de un comité de limpieza en la sede educativa.
Evaluación (Resultados)
Que logramos?
 Concientización de los niños acerca del cuidado y
mantenimiento de la Escuela.
 Realización de guías pedagógicas implementando
herramientas tecnológicas.
 Utilización de Contenidos digitales como complemento en la
construcción del conocimiento en los niños.

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Cronograma
Mes Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Semana
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Actividad
Diagnostico a los alumnos
Desarrollo de estrategias a seguir
Selección de Software de apoyo
Diseño de las actividades
Desarrollo del proyecto
Evaluación de resultados
Análisis de resultados
Ajustes al proyecto
Socialización del proyecto