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Telaraña Consiste en presentarse utilizando una bola de estambre que se          va lanzando entre los participantes del g...
CASAS DE CAMPAÑA                             OBJETIVO: Identificar el                         proceso                     ...
EL DETECTIVE                            OBJETIVOS:                 Analizar los diferentes                caminos para so...
En el edificio ubicado en el número 182 de la calle Tulipanes,se ha cometido un crimen. Los sospechosos son los vecinosque...
Al finalizar la Actividad se discuten puntos como:1.- Las dificultades al resolver el problema2.- El proceso que emplearon...
EL LÍDER DE CIEGOSOBJETIVO:   Análisis de los estilos de liderazgo.   Permite el estudio de la impartición y    recepció...
1.   Se forman dos grupos de cinco personas                    cada uno.               2.   Al primer grupo se le proporci...
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Dinámicas de induccion

  1. 1. DinámicasDe Inducción Areli Hernández Requena Vanessa Carrillo Uribe Erika Camarillo Parra Danika Ortiz
  2. 2. Telaraña Consiste en presentarse utilizando una bola de estambre que se va lanzando entre los participantes del grupo. OBJETIVO: Aprender los nombres del grupo.1. Elegimos a un niño o niña (o varios) que esté dentro del la círculo.1. Se les explicará que somos una colonia de arañas y nuestro objetivo será enredar a la mosca que está en el centro.2. Una vez que hayan pasado todos y todas, daremos un tiempo de 1 minuto para que la mosca pueda salirse de nuestra telaraña.
  3. 3. CASAS DE CAMPAÑA OBJETIVO: Identificar el proceso de análisis lógico de problemas."CASAS DE CAMPAÑA“Instrucciones:Cada uno de los cuadros siguientes representa un Camping. En cada camping hay tantas casas de campaña como árboles, ubicadas de modo que, junto a cada árbol, hay al menos una carpa en horizontal o vertical.Descubra dónde están las casas de campaña tendiendo en cuenta que no puede haber casas de campaña en casillas vecinas y que los números indican cuántas hay
  4. 4. EL DETECTIVE OBJETIVOS: Analizar los diferentes caminos para solucionar problemas. Identificar la forma en que los grupos analizan y resuelven problemas.
  5. 5. En el edificio ubicado en el número 182 de la calle Tulipanes,se ha cometido un crimen. Los sospechosos son los vecinosque habitan el inmueble, a los que el detective de la policía hainterrogado hábilmente, averiguando quién es el asesino.La información obtenida es la siguiente:1. El sospechoso ADMINISTRADOR de profesión es cuatro años más joven que NORBERTO y dos años más joven que el vecino VIUDO.2. RODOLFO es cuatro años mayor que el CONTADOR y dos años mayor que el CASADO.3. BENIGNO es dos años mayor que el asesino4. El vecino ELECTRICISTA es mayor que el panadero5. El vecino que está SOLTERO sospecha de AGUSTÍN.6. ¿Cómo se llama el DIVORCIADO? NOMBRE EDAD ESTADO CIVIL PREOFESIÓN 40 Años 38 Años 36 Años 34 Años
  6. 6. Al finalizar la Actividad se discuten puntos como:1.- Las dificultades al resolver el problema2.- El proceso que emplearon para resolver el problema3.- Las variables que deben tomarse en cuenta para resolver un problema4.- Que caminos parecíanmejores o más efectivos pararesolver el problema5.- Que tanto pueden aplicarse estosmétodos, a los problemas cotidianos
  7. 7. EL LÍDER DE CIEGOSOBJETIVO: Análisis de los estilos de liderazgo. Permite el estudio de la impartición y recepción de órdenes.Explora los elementosemocionales involucradosen la resistencia o aceptacióndel mando.
  8. 8. 1. Se forman dos grupos de cinco personas cada uno. 2. Al primer grupo se le proporcionan cuatro vendas y al segundo sólo una y se vendan los ojos de los participantes. 3. Las personas que hayan quedado sin vendas seran los dirigentes de los ciegos.4. En una mesa se depositan 5 vasos con la boca hacia abajo y 2 jarras con agua señalando sus niveles a los lados de estos.5. Los ciegos llenarán los vasos con agua y los llevarán por todo el sin que nadie quite los estorbos del camino. Toda esta acción será dirigida por los no ciegos.6. Al terminar la caminata de los ciegos, éstos tienen que vaciar los vasos en sus respectivas jarras y dejarlos tal y como los encontraron.7. Se verifica la diferencia en los niveles iníciales de las jarras
  9. 9. Dinamicas:http://gerza.com/dinamicas/categorias/h abili_gerencial/subcategorias/analisis_ problemas/analisis_problemas.html
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