Observar a un alumno de 3º básico. Sus comportamientos, inconvenientes, etc.

1. RECREOS
(OBSERVACIÓN DE ALUMNO DE 3º
BÁSICO)
Nombre: Erik Pizarro Rojas
Curso: 1º Medio B
Asignatura: Tecnología
Colegio: San José, La Serena
Fecha (entrega) : 18 de abril del 2014

2. INTRODUCCIÓN.
• Observar el comportamiento,
reacciones y acciones de un alumno de
3º básico de sexo masculino, viendo
sus amistades y sus inconveniencias.

3. ¿QUÉ ES LO PRIMERO QUE HACE EL
ALUMNO AL SALIR DE LA SALA DE CLASES?
• El alumno al salir de clases lo primero
es correr desesperadamente al patio
a jugar con sus amigos.

4. ¿CÓMO SALE DE LA SALA?
• Al salir de la sala el alumno sale
corriendo mientras baja las escaleras
muy peligrosamente.

5. ¿COME ALGUNA COLACIÓN?
• Lo mas usual que come el alumno son
frituras, pero exactamente serian
galletas.

6. ¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDAD REALIZA?
• Al observar muchas veces al alumno lo
que se ve mas habitual es correr mas
que nada jugando a las “peleas” con
sus amigos.

7. ¿UTILIZA SU CELULAR DURANTE EL
RECREO?
• Al alumno se le observo no tener
celular por lo visto o no ocuparlo y
tenerlo guardado.

8. ¿TIENE UN GRUPO DE AMIGOS FIJO
DURANTE LOS RECREOS?
• Si, naturalmente son 4 con el y esta
siempre con ellos jugando.
Incluyéndose aparte de ellos 1 o 2
mas de ves en cuando.

9. ¿DE QUÉ CONVERSAN?
• Por lo preguntado lo naturalmente hablan es
sobre sus dibujos animados como “ben 10” y
sus videojuegos de su computadoras y sus
consolas.

10. ¿A QUÉ JUEGAN?
• Respectivamente con la pregunta
anterior lo naturalmente que juegan
es a las “peleas” incluyéndose a eso la
“pillada” y las “escondidas”.

11. ¿DÓNDE SE INSTALAN?
• El lugar que ocupan siempre o
naturalmente es la cancha mas
pequeña de el establecimiento
ocupando un gran espacio.

12. ¿QUÉ HACE EL ALUMNO CUANDO
SUENA EL TIMBRE?
• Al tocar el timbre de salida el alumno
baja corriendo de su respectiva sala y
al contrario al tocarse el timbre de
entrada el alumno sube caminando
lentamente sin ningún apuro.

13. ¿CUÁL DIRÍAS QUE ES SU REACCIÓN AL
ESCUCHAR EL TIMBRE?
• Al tocar el timbre de salida a recreo
el alumno podría ir con cara de
desesperación y emoción, al contrario
de ello al tocar el timbre de entrada
el alumno pondría una reacción de
tristeza y con ganas de seguir con su
juego de recreos.

14. ¿CUÁL ES SU ACTITUD AL MOMENTO
DE VOLVER A LA SALA?
• Su actitud al volver a la sala el alumno
tiene una actitud con pocas ganas de
estar en el salón sin casi ninguna
motivación.

15. ¿CÓMO CREES QUE SE SIENTE LA MAYOR
PARTE DEL RECREO?
• El alumno tendría una emoción de
alegría de estar libre y feliz fuera de
su sala con sus amigos.

16. ¿QUÉ PERCIBES COMO UN
INCONVENIENTE PARA ÉL/ELLA DURANTE
EL RECREO?
• Lo que percibí como inconveniencia
fueron los retos de los inspectores o
supervisores que patrullan los recreo
impidiendo algunos juegos para ellos.

17. CONCLUSIÓN:
• Al ver visto el comportamiento y
gustos de un pequeño estudiante
recordamos nuestra niñez en el
colegio lo bien que se pasaba en esos
tiempos.