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Ensayo capital cultural

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  • 1. El tema de la educación en México y todas lascríticas desatadas en la actualidad hacia elmismo sistema, me lleva directamente arelacionar el bajo éxito académico de losestudiantes en nuestro país, con el conceptode capital cultural, el cual fue dado a conocerpor el sociólogo Bourdieu y del cual trata estapresentación.
  • 2. Este este trabajo es dedicado a los padresque se preocupan por el éxito académico desus hijos; así también exhortara a aquellosque han sido indiferentes ante el éxito ofracaso de los mismos, para tomar un papelde corresponsabilidad en la educación de susniños, pues los primeros en transmitir einculcar el capital cultural somos los padres.
  • 3.  Según lo define Bourdieu (2001), es un instrumento de poder al nivel del individuo bajo la forma de un conjunto de cualificaciones intelectuales producidas por el medio familiar y el sistema escolar. Es un capital porque se puede acumular y transmitir a lo largo del tiempo
  • 4.  Bourdieu, afirma que la desigualdad del éxito académico no es resultado la desigualdad económica sino por el capital cultural, el cual implica que ya el niño lleva desde el seno familiar y antes de ingresar a una escuela, todas esas cualidades, capacidades y habilidades que requerirá aplicar en la escuela para cumplir satisfactoriamente con sus tareas encomendadas.
  • 5.  El estado incorporado El estado objetivado El estado institucionalizado
  • 6.  Según Bourdieu, los docentes no perciben que en los trabajos realizados por sus alumnos muestran todas las propiedades sociales (las heredadas en la familia y también las que haya logrado adquirir en la sociedad). Por tanto el docente no las inculca, solo las evalúa, y si el alumno no cuenta con esta habilidades, será etiquetado dentro del grupo que no cuenta con dichas habilidades.
  • 7.  De aquí partimos con la hipótesis de que es crucial la intervención temprana de los padres para ayudar a los hijos en esa acumulación del capital cultural el cual consiste en crearnos los hábitos de cultivarnos, es aquí donde los padre podemos ayudar a crear esos buenos hábitos hasta que el niño los haga propios y cuando llegue a edad escolar los refuerce y mejore.
  • 8.  Es en el seno familiar, específicamente en los padres (o tutores), en quien recae de manera crucial, la responsabilidad de inculcar el capital cultural en nuestros hijos, fomentado hábitos que los lleven a apropiarse de todas esas habilidades, aptitudes, cualidades y/o dones que les serán requeridos en la escuela con lo cual estaremos asegurándoles un camino hacia el éxito escolar, y que se pretende culminé en profesionistas titulados útiles a la sociedad, que continúen a su vez con la transmisión de este capital cultural.
  • 9.  En conclusión con un poco de esfuerzo invertido en tiempo para nuestros hijos, me atrevo a decir que pudiéramos casi asegurar el éxito académico de los mismos o por lo menos hacer del camino hacia un título académico, mucho más fácil de sobrellevar o, en el más extremo y pesimista de los casos disminuir la deserción escolar por falta de cualidades.
  • 10.  Capital cultural (sociología). (2011, 29 de octubre). [En línea]. México. Recuperado el 17 de http://es.wikipedia.org/wiki/Capital_cultural_ %28sociolog%C3%ADa%29 La escuela según Pierre Bourdieu parte 1(2009, 13 de Mayo). [En línea]. México. Recuperado el 17 de Marzo de 2012, de http://www.youtube.com/ watch?v=3mChkak7_3A La escuela según Pierre Bourdieu parte 2 (2009, 13 de Mayo). [En línea]. México. Recuperado el 17 de Marzo de 2012, de http://www.youtube.com/ watch?v=3mChkak7_3A Los tres estados del capital cultural. [En línea]. México. Recuperado el 17 de http://sociologiac.net/biblio/Bourdieu- LosTresEstadosdelCapitalCultural.pdf Reseña del libro El capital cultural. (2006, 03 de Junio). [En línea]. México. Recuperado el 17 de Abril de 2012, de http://es.shvoong.com/books/248443-el-capital-cultural/#ixzz1qIuMAN

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