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Trabajo En Equipo Y Comunidades Practicas
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Trabajo En Equipo Y Comunidades Practicas

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  • 1. UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, RECINTO DE RÍO PIEDRAS ESCUELA GRADUADA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Presentación El Trabajo en Equipo y las Comunidades de Prácticas. Curso: Administración de los Servicios de Información Dra. Luisa Vigo Cepeda  Todos los Derechos Reservados por Eric N. Muñiz Villanueva, 2006.
  • 2. Presentación: El Trabajo en Equipo y las comunidades de Prácticas. Su Aplicación e Importancia en las Unidades de Información.
  • 3. Introducción
    • Los seres humanos han aprendido a trabajar y a cooperar juntos. Porque cuando colaboramos en trabajo en equipo podemos conseguir infinitamente más de lo que lograriamos si lo hicieramos individualmente.
  • 4.
    • A partir del trabajo en equipo y unir recursos de capacidades, experiencias, tiempo y dinero se traduce en alcanzar eficazmente la mayor parte de las metas que se comparten. Este es según, West (2003), el principio de sinergia: El todo es más grande que la suma de sus partes individuales.
    Introducción
  • 5. Un equipo de trabajo comienza por un proceso de trasformar.
    • Comienza por un proceso de trasformar los paradigmas establecidos y como se están haciendo las cosas. Se tiene que analizar la visión organizacional y situarse en que forma todos participan de esta y como se visualizan dentro de ella.
  • 6. CONTINUACIÓN
    • De acuerdo a Delucca (1999), “Un líder junto a su equipo de trabajo, adiestra, apoya y refuerza cada esfuerzo y cada logro de la visión. Se identifican los mejores candidatos para ejecutar la tarea con la mejor motivación posible”. (P. 39).
  • 7. En una Organización.
    • El trabajo en equipo se considera una estrategia fundamental para garantizar la adaptabilidad y la eficacia. El rendimiento de los trabajos en equipo según West (2003) es de un 75% de los individuos que trabajan solos.
  • 8.
    • Los miembros deben concentrarse activamente en sus objetivos, revisando con regularidad las formas de alcanzarlos y los métodos de trabajo del grupo. se tiene que fomentar su bienestar y el equipo tiene que reflexionar acerca del apoyo prestado a los miembros de cómo se resuelven los conflictos.
    Para que funcionen con eficacia.
  • 9.
    • Según West (2003)”en un trabajo en equipo es importante conocer los principios: 1. Es importante ser sincero y objetivo. 2. Es importante actuar con el objetivo de preservar la armonía del grupo. 3. Su éxito y el de los demás son interdependientes. 4. Es importante celebrar las pequeñas victorias”.
    El Trabajo en equipo.
  • 10.
    • Las caracteristicas son:
    • El número de persona es menor de 12.
    • Los miembros tienen destrezas complementarias para un alto rendimiento.
    • Unas metas y objetivos compartidos.
    • Una metodología común.
    • Un código de conducta y un sistema de medición para monitorear los procesos y logros.
    Las características de un equipo de trabajo.
  • 11. Los ingredientes de éxito para el trabajo en equipo.
    • En los ingredientes según Sierra (2001) están: Un buen jugador de equipo es competente. Es confiable, proactivo, tiene una mentalidad de ganar. Demuestra un entendimiento realista de sus funciones y responsabilidades. Antepone sus intereses, hacen juicios objetivos basados en datos y recibe retroalimentación. (p.2)
  • 12.
    • En un grupo de trabajo se necesita:
    • Una trasformación en el valor del trabajo.
    • Motivación.
    • Compromiso.
    • Comprensión.
    • Delegar con confianza.
    • Ayudar a otros en el aprendizaje.
    • Contribución a la comunidad.
    Lo que se necesita.
  • 13.
    • De acuerdo a Mira (2003), nos define una comunidad de práctica “como un sistema de aprendizaje informal, en el que un grupo de personas participa con el compartir enfoques, problemas y necesidades sobre un tema establecido. Reflexionar sobre situaciones comunes, profundizar en conocimientos de un tema y publicar documentos para la comunidad”. (p. 9)
    Las Comunidades de Prácticas.
  • 14. Las características en común. (Cont).
    • Comparten unos modos de hacer las cosas.
    • Están en constante movimiento, desarrollo y crecimiento.
    • Comparten riesgos.
    • Generan sentidos de identidad y pertenencia.
    • Le da sentido de dirección para unas metas.
    • Ayudan a integrar en trabajos de equipo a diversos grupos en proyectos sociales.
    • Ayudan en la socialización de ideas.
  • 15. Pasos para construir una comunidad de práctica.
    • En una investigación Visser (2000),encontró los pasos:
    • 1. Se debe identificar los temas que se quiere trabajar. 2. Se debe identificar a un líder que aliente y facilite el trabajo en equipo. 3. Se tiene que desarrollar una plataforma para accesar e intercambiar la información. 4. Tener una infraestructura tecnólogica que apoye.
  • 16.
    • Ayuda al aprendizaje de nuevos conocimientos.
    • Es una herramienta de reflexión a partir de las experiencias propias y el compartir con otros.
    • Se convierte en un proceso de búsqueda de alternativas o soluciones.
    • Tiene la capacidad para el empoderamiento de las comunidades.
    Los resultados de las comunidades prácticas.
  • 17.
    • El RUM cuenta con el Instituto Universitario para el desarrollo de las comunidades.
    • También con el Centro de Ensenanza Complementaria por Internet. (C.E.C.I)
    Ejemplos de proyectos de comunidades de prácticas.
  • 18. Aportaciones del RUM a las comunidades.
    • La Red de estudio en cordinación con los países del Caribe ayudan a las comunidades indigenas en Venezuela.
    • Ofrece servicios de cuidado oral.
    • Los estudiantes de ingeniería ayudan a diseñar casas de viviendas
  • 19. Continuación.
    • Ayudan a organizar la información en una pagina Web.
    • Tiene un impacto positivo en la deserción escolar en programas de intercambios con estudiantes de Guatemala.
    • Ayudan a las necesidades de comunidades cercanas dentro del área de Mayaguez.
    • Ayudan en la reabilitación de jovenes confinados en los centros juveniles.
  • 20. Continuación.
    • Se promueve la investigación y la educación en agricultura y ciencias ambientales.
    • Se genera un intercambio de información de los estudiantes de ciencias agricola con las comunidades acerca de temas referentes a la agricultura.
  • 21. Innovación Empresarial.
    • El CECI tiene la misión de garantizar que los profesionales de la salud reciban lainformación cientifica actualizada, así como adiestramientos y consultorias para personas con VHS/SIDA. Se conectan con unos líderes comunitarios para que sirvan de enlace a la comunidad en los tratamientos efectivos contra el VSH/SIDA.
  • 22. Conclusión.
    • Nuestra misión como futuros líderes de la información es ayudar a las unidades de información que pertenezcamos a difundir los principios y técnicas que puedan contribuir de algún modo a fomentar equipos de trabajo. Para fomentar un espíritu de cooperación, de satisfacción y armonía en el trabajo.
  • 23. Conclusión.
    • Las comunidades de prácticas suponen:
    • Un valor añadido para los usuarios.
    • Favorecen la colaboración y el intercambio de conocimiento.
    • Se reconoce un proceso educativo y de socialización.
    • Representan grandes retos y posibilidades para muchas regiones.
    • Ayudan a reestructurar las estrategias de aprendizaje.
  • 24. REFERENCIAS:
    • Delucca, R. (1999,Mayo 28). Lo único permanente es el cambio . El
    • Nuevo Día , p. 39.
    • Mira, E. (2003). Las comunidades de practica como experiencia
    • Formativa para la mejora de las administraciones públicas.
    • Getcited [versión electrónica]. Recuperado el 10 de mayo de
    • 2005, de
    • http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/CLAD/clad
    • Sierra, E. (2001,Febrero 25) ¿Cómo trasformar un grupo de trabajo en
    • un equipo de alto rendimiento? El Nuevo Día , p. 2.
    • Visser, M.(2000, Abril) Communities of Practice.
    • Educational Techology, 15(2), pp.43-48.
    • West, M. (2003) El trabajo eficaz en equipo . Barcelona, España:
    • Ediciones Paidos Ibérica, SA.
  • 25. Gracias

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