organizadores visuales

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concepto de organizadores visuales, ejemplos y su importancia....

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organizadores visuales

  1. 1. Presentación:organizadores visuales<br />Alumna: Ericka Milagros Honorio Castillo<br />Grado:5 “B” <br />
  2. 2. concepto<br />Un organizador gráfico es una forma visual de presentar la información que destaca los principales conceptos y/o relaciones dentro de un contenido.<br />
  3. 3. Habilidades que se desarrollan<br />Desarrolla el pensamiento crítico y creativo. Comprensión.Memoria.Interacción con el tema.Empaque de ideas principales.Comprensión del vocabulario.Construcción de conocimiento. Elaboración del resumen , la clasificación, la gráfica y la categorización<br />
  4. 4. Mapa mental<br />Espina de pescado<br />
  5. 5. Mapas conceptuales<br />Mapa araña<br />
  6. 6. Importancia de los organizadores visuales<br />1Ayudan a enfocar lo que es importante porque resaltan conceptos y vocabulario que son claves y las relaciones entre éstos, proporcionando así herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo<br />2.- Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo. <br />3.- Motivan el desarrollo conceptual. <br />4.- Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento. <br />5.- Promueven el aprendizaje cooperativo. Según Vigotsky (1962) el aprendizaje es primero social; sólo después de trabajar con otros, el estudiante gana habilidad para entender y aplicar el aprendizaje en forma independiente. <br />6.- Se apoyan en criterios de selección y jerarquización, ayudando a los aprendices a “aprender a pensar”. <br />7.- Ayudan a la comprensión, recordación y aprendizaje. <br />8.- El proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico es más importante que el organizador en sí. <br />9.- Propician el aprendizaje a través de la investigación activa. <br />10.- Permiten que los aprendices participen en actividades de aprendizaje que tiene en cuenta la zona de desarrollo próximo, que es el área en el al ellos pueden funcionar efectivamente en el proceso de aprendizaje (Vigotsky, 1962). <br />11.-Sirven como herramientas de evaluación.<br />

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