Examen De Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento

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  • + guest8d71d9 guest8d71d9 10 months ago
    por favor me podrias enviar esta informacion, ya que no la veo bien y me parece muy interesante estudiarla auromay@gmail.com
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Examen De Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento - Presentation Transcript

  1. Examen de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Alumno: Erick Iván Bracamontes Ibarra Profesor: Sergio Moreno Fecha: 14 de Septiembre de 2007
  2. Conoce tu maravilloso cerebro El cerebro es el órgano del cuerpo que nos hace a todos los seres humanos tan particulares. Dentro de nuestro cuerpo están contenidas 100 mil millones de células cerebrales activas desde que nacemos.
  3. Posees la computadora mas potente del mundo Cada una de estas células cerebrales es muchas veces más potente y sofisticado que la mayoría de las computadoras que hay en el planeta hoy en día. Cada una de esas células conecta, abarca, cientos de miles o decenas de miles de otras tantas células.
  4. Sus cuatro cerebros en uno Todos contamos con cuatro cerebros en uno distribuidos en tres niveles diferentes, partiendo de la parte superior hacia el tallo cerebral, y el cuarto cerebro se encuentra en la parte posterior.
  5. Los dos hemisferios del cerebro
    • Nuestro cerebro tiene dos hemisferios, cada uno controla diferentes funciones y procesa la información de diferente manera
  6. Funciones del cerebro
    • La habilidad de caminar erguidos.
    • La habilidad de oponer el dedo pulgar con el índice.
    • La habilidad de hablar y escribir.
    • La habilidad de comprender el lenguaje.
    • La habilidad de leer.
  7. Conformación del cerebro
    • La parte mas avanzada de nuestro cerebro tiene 6 capas diferentes.
    • Nuestro cerebro inferior controla muchas de nuestras actividades instintivas, como la respiración.
    • La parte central controla las emociones
    • El cerebro superior nos permite pensar, hablar, razonar y crear.
  8. Partes del cerebro relacionadas con las distintas funciones
    • Corteza frontal anterior: Se relaciona con el pensamiento.
    • Corteza motriz: Controla la actividad .
    • Lóbulo temporal: Es el centro del lenguaje del cerebro.
    • Lóbulo pariental: Maneja nuestra habilidad espacial.
  9. Nuestros centros de inteligencia
    • El profesor Howard Gardner establece que cada persona tiene diferentes tipos de inteligencias.
    • Dos de ellas son altamente valoradas en la educación tradicional. La inteligencia lingüística y la inteligencia lógica o matemática.
    • Inteligencia lingüística: Nuestra habilidad de leer, escribir y comunicarnos a través de palabras.
    • Inteligencia lógica o matemática: Nuestra habilidad de razonar y calcular. Esta mas desarrollada en científicos, matemáticos, abogados y jueces.
  10. Otros tipos de inteligencias
    • Inteligencia musical: Como es obvio, altamente desarrollada en compositores, directores y músicos de primer nivel.
    • Inteligencia espacial y visual: Es la clase de habilidad utilizada por arquitectos, escultores y pintores.
  11. 3. Inteligencia kinestésica: Altamente desarrollada en atletas, bilarines, gimnastas y tal vez, cirujanos. 4. Inteligencia intrapersonal: Es la habilidad de verse a uno mismo, de conocerse a uno mismo: la clase de habilidad que le da a algunas personas una gran intuición
  12. Sin embargo, estas no son meramente funciones arbitrarias que el profesor Gardner inventó para una disertación con el fin de aporbar un posgrado. Dice que la cirugia de cerebro y las investigaciones han mostrado que algunas de estas inteligencias se localizan en partes específicas del cerebro.
  13. Los dos lados del cerebro
    • El lado izquierdo enfatiza:
    • Palabras
    • Lógica
    • Números
    • Matemáticas
    • Secuencia
    • El lado derecho enfatiza:
    • Rima
    • Ritmo
    • Música
    • Imágenes
    • Imaginación
  14. Ambos lados del cerebro están conectados por el cuerpo calloso. Este es un sistema de conexión muy complejo que tiene 300 millones de neuronas activas. Constantemente está equilibrando mensajes entrantes y uniendo la imagen abstracta y holística con los mensajes concretos y lógicos
  15. Seis entradas principales al cerebro
    • Se ha establecido a lo largo de la historia que nosotros aprendemos mediante:
    • Lo que vemos
    • Lo que escuchamos
    • Lo que probamos
    • Lo que tocamos
    • Lo que olemos
    • Lo que hacemos
  16. La profesora Diamond establece que la capacidad que tienen los humanos de comunicarse es un elemento clave que nos distingue de las demás especies. Y especialmente la habilidad de comunicarnos de tantas maneras: con palabras, imágenes, de manera escrita, con canciones, bailes, ritmo y emociones.
  17. Estilos de aprendizaje
    • La lengua misma establece diferentes patrones en su cerebro y diferentes patrones de su cultura.
    • Los investigadores establecen que existen al menos tres preferencias principales de estilos de aprendizaje:
    • Estudiantes hápticos: Son personas que aprenden mejor cuando estan involucradas, cuando se mueven y experimentan.
    • Estudiantes visuales: Aprenden mejor cuando ven imágenes de lo que estan estudiando.
    • Estudiantes auditivos: Aprenden mejor a través del sonido, a través de la musica y el habla
  18. CONCLUSIONES
    • Quiero concluir comentando que este trabajo fue muy interesante, ya que aprendí cosas que no sabia y comprendí con mayor claridad muchas otras.
    • Me sorprendió mucho todas las funciones y capacidades que tiene nuestro cerebro y todo lo que podemos llegar a dar si lo desarrollamos.
  19. REFERENCIAS
    • http://www.fuenmayor.org/images/pintura/Pensamiento.jpg
    • www.dialogica.com.ar/.../computadora.jpg
    • http://www.principemiranda.com/IMG/jpg/reading-hi.jpg
    • http:// www.chanceandchoice.com / ChanceandChoice / spanish /3- cerebros.gif
    • http://manesweb.8k.com/cerebro-hemisf1.jpg

+ erickivanerickivan, 3 years ago

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