Dys, elle va en cours sans cahier mais avec un ipad
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Ma présentation pour le colloque Études Plus : La technologie et ses effets sur la scolarité de nos enfants, le 5 février au Sénat. ...

Ma présentation pour le colloque Études Plus : La technologie et ses effets sur la scolarité de nos enfants, le 5 février au Sénat.

J'ai choisi de présenter l'usage d'une tablette par un Dys. En collège et lycée dans des classes non équipées au travers d'une expérience que je suis (adaptation de la famille, des enseignants, de l'établissement, des autres élèves et profits pour le dys. et les autres élèves)

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Dys, elle va en cours sans cahier mais avec un ipad Dys, elle va en cours sans cahier mais avec un ipad Presentation Transcript

  • colloque Étude Plus Dys, 
 elle va en cours
 sans cahier
 mais avec un iPad ! Eric Delcroix
  • Bonjour, ! Eric Delcroix, c’est qui ?
 Yseult
  • le parcours d’Yseult en CM1, 
 «découverte de la dyslexie» Fin de 4e
 aménagement examen
 demande la mise en place d’un PPS 
 (Projet Personnalisé de Scolarisation) Brevet Sans Ipad 2e Passerelle - Seconde Générale
 3 mois en cours en Australie
  • La 1er rentrée Veille de la rentrée Le choix de l’Ipad Oui, mais… problèmes techniques Choix des outils Evernote, Mind mapping : SimpleMind, Calculette, Désormais, QuickOffice…
  • En classe, côté élèves étonnement et jalousie «Tu n’as pas le droit» Pourquoi ils ne peuvent pas venir avec leur portable ? Évoque les risques de vol qu’elle mette ses prises de note dans Facebook
 > doit changer son mot de passe chaque jour > ma consigne : taire son 3G !
  • En classe, côté enseignants peu de changements visibles la 1er année Le livre de math est dispo ? envoie des cours et DM en pdf rapprochée de son inspecteur 1 enseignant attend « aménagements» officiels mais demande s’il ne va pas trop vite pour la saisie ! Évolue au fil des ans
  • Des problèmes en classe Le rendu des DS ! La saisie en math La correction orthographique Corrections de certains enseignants Les livres à lire L’attente pendant les cours de 2e sur l’usage des calculettes statistique ou de tracés de fonctions ! Au delà de l’Ipad, la méconnaissance des DYS par les enseignants !
  • Les apports pour Yseult Prise de notes aux formes variées meilleure hiérarchie des infos saisie plus rapide que l’écrit Relecture contenu lisible zoom lecture orale «stabilo» Une montre en classe (pendant les DS) Moins lourd que les cahiers, livres… Toujours son «travail» avec elle
  • et les parents dans tout cela ? Remise en cause manières de fonctionner surveiller les révisions ? dialogue constant outils manière d’utiliser l’Ipad avec les enseignants
  • Toujours en quête Recherche de nouveaux outils Projection directement depuis l’Ipad Amélioration des prises de notes ligne du temps La saisie vocale («Vivement SIRI…») Les liaisons avec les ENT Pas de Flash sur l’iPad
  • Merci Yseult 
 @yseultdel cuisine meme moniq
 Pinterest N’hésitez pas Eric Delcroix Eric Delcroix