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Los Objetivos
¿Qué son los objetivos?






Guías que orientan.
Enunciados claros y precisos de las metas
que se persiguen. 
Lo que se desea conocer, explorar,
determinar y demostrar
Características de los
objetivos








Se derivan de la detección de las
necesidades o problemas
Se formulan con base en los principales
interrogantes que se deseen contestar.
Deben tenerse presentes durante todo el
proceso.
Deben ser medibles y observables.
Características de los
objetivos







Comprende resultados concretos.
La evaluación se realizará en base al
logro de los objetivos propuestos.
El alcance debe estar dentro de las
posibilidades
Hay generales y específicos
Objetivos generales y
específicos





El objetivo general se refiere a resultados amplios
Los objetivos específicos a situaciones particulares que
inciden o forman parte del objetivo general
Para lograr el objetivo general nos apoyamos en los
objetivos específicos que indican lo que se pretende en
cada fase de la investigación/estudio.
SUMA DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS = OBJETIVO
GENERAL
Recomendaciones para la redacción
de los objetivos
Recomendaciones para la redacción de objetivos:
1.

2.

3.

¿Quién? es el sujeto/objeto, sus
características, sus necesidades y contexto
en donde está inmerso.
¿Qué va a hacer? Verbos que impliquen
hacer
acciones en los individuos/objetos.
¿Qué? contenidos son importantes y en qué
Qué
momento
Recomendaciones para la
redacción de los objetivos
Recomendaciones para la redacción de objetivos:
4.

5.

¿Para qué, cómo, con qué, por
qué? ese contenido es importante
qué
Deben ser redactados en tercera
persona o en forma impersonal.
Se aconseja…..
Verbo + contenido + para qué, por qué,
qué
cómo, con qué, por qué?
A continuación observa la relación
entre el esquema anterior y el
siguiente objetivo:

Propiciar una mejora en la enseñanza de los contenidos de la
EPB, a través de la capacitación docente, que permita
una mejor articulación con el nivel secundario.
Formular actividades relacionadas con la enseñanza de
contenidos solidarios, a través de espacios que propicien
valores sociales, para reflexionar acerca de los efectos
negativos del uso de la violencia.
Verbos a utilizar
Deben formularse con verbos en infinitivo como
por ejemplo:
Analizar/Contribuir/Evaluar/Proveer/Calcular/
Cuestionar/Estandarizar/Motivar/
Propiciar/Comprobar/Diseñar/Examinar/
Presupuestar/Indicar/Compilar/Describir/Demostrar
Formular/Programar/Plantear/Completar
Determinar/Presentar/Producir/Consultar/Especificar



Identificar/Señalar/Motivar/Proporcionar
Verbos a utilizar
Deben formularse con verbos en infinitivo como
por ejemplo:
Analizar/Contribuir/Evaluar/Proveer/Calcular/
Cuestionar/Estandarizar/Motivar/
Propiciar/Comprobar/Diseñar/Examinar/
Presupuestar/Indicar/Compilar/Describir/Demostrar
Formular/Programar/Plantear/Completar
Determinar/Presentar/Producir/Consultar/Especificar



Identificar/Señalar/Motivar/Proporcionar

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Pp sobre redaccion_de_objetivos (1)

  • 2. ¿Qué son los objetivos?    Guías que orientan. Enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen.  Lo que se desea conocer, explorar, determinar y demostrar
  • 3. Características de los objetivos     Se derivan de la detección de las necesidades o problemas Se formulan con base en los principales interrogantes que se deseen contestar. Deben tenerse presentes durante todo el proceso. Deben ser medibles y observables.
  • 4. Características de los objetivos     Comprende resultados concretos. La evaluación se realizará en base al logro de los objetivos propuestos. El alcance debe estar dentro de las posibilidades Hay generales y específicos
  • 5. Objetivos generales y específicos    El objetivo general se refiere a resultados amplios Los objetivos específicos a situaciones particulares que inciden o forman parte del objetivo general Para lograr el objetivo general nos apoyamos en los objetivos específicos que indican lo que se pretende en cada fase de la investigación/estudio. SUMA DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS = OBJETIVO GENERAL
  • 6. Recomendaciones para la redacción de los objetivos Recomendaciones para la redacción de objetivos: 1. 2. 3. ¿Quién? es el sujeto/objeto, sus características, sus necesidades y contexto en donde está inmerso. ¿Qué va a hacer? Verbos que impliquen hacer acciones en los individuos/objetos. ¿Qué? contenidos son importantes y en qué Qué momento
  • 7. Recomendaciones para la redacción de los objetivos Recomendaciones para la redacción de objetivos: 4. 5. ¿Para qué, cómo, con qué, por qué? ese contenido es importante qué Deben ser redactados en tercera persona o en forma impersonal.
  • 8. Se aconseja….. Verbo + contenido + para qué, por qué, qué cómo, con qué, por qué? A continuación observa la relación entre el esquema anterior y el siguiente objetivo: Propiciar una mejora en la enseñanza de los contenidos de la EPB, a través de la capacitación docente, que permita una mejor articulación con el nivel secundario. Formular actividades relacionadas con la enseñanza de contenidos solidarios, a través de espacios que propicien valores sociales, para reflexionar acerca de los efectos negativos del uso de la violencia.
  • 9. Verbos a utilizar Deben formularse con verbos en infinitivo como por ejemplo: Analizar/Contribuir/Evaluar/Proveer/Calcular/ Cuestionar/Estandarizar/Motivar/ Propiciar/Comprobar/Diseñar/Examinar/ Presupuestar/Indicar/Compilar/Describir/Demostrar Formular/Programar/Plantear/Completar Determinar/Presentar/Producir/Consultar/Especificar  Identificar/Señalar/Motivar/Proporcionar
  • 10. Verbos a utilizar Deben formularse con verbos en infinitivo como por ejemplo: Analizar/Contribuir/Evaluar/Proveer/Calcular/ Cuestionar/Estandarizar/Motivar/ Propiciar/Comprobar/Diseñar/Examinar/ Presupuestar/Indicar/Compilar/Describir/Demostrar Formular/Programar/Plantear/Completar Determinar/Presentar/Producir/Consultar/Especificar  Identificar/Señalar/Motivar/Proporcionar