Comprensión Lectora

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Comprensión Lectora

  1. 1. COMPRENSIÓN LECTORA PASOS PARA ACERCARNOS AL CONCEPTO DE COMPRENSIÓN LECTORA: ¿QUÉ ES LEER? ES EL PROCESO DE INTERACCIÓN ENTRE EL LECTOR Y EL TEXTO, MEDIANTE EL CUAL EL PRIMERO INTENTA SATISFACER LOS OBJETIVOS QUE GUÍAN LA LECTURA.
  2. 2. COMPRENSIÓN LECTORA <ul><li>CONCEPTO ANTIGUO: LO RELACIONABAMOS CON LA LITERATURA: POEMA, CUENTO, FRAGMENTO. </li></ul><ul><li>CONCEPTO ACTUAL: CUALQUIER MANIFESTACIÓN ORAL O ESCRITA QUE SE PRODUZCA EN UNA COMUNICACIÓN: DIÁLOGOS, PANCARTAS, UNA NOVELA LITERARIA, UN BALLET, UNA PINTURA,ETC. </li></ul>
  3. 3. COMPRENSIÓN LECTORA <ul><li>C UANDO UNO INICIA UNA LECTURA DEBE ACOSTUMBRASE A CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN CADA UNO DE LAS ETAPAS DEL PROCESO. </li></ul>
  4. 4. ANTES DE LA LECTURA ¿PARA QUÉ VOY A LEER? (DETERMINAR LOS OBJETIVOS DE LA LECTURA) <ul><li>1. PARA APRENDER. </li></ul><ul><li>2. PARA PRESENTAR UN PONENCIA. </li></ul><ul><li>3. PARA PRACTICAR LA LECTURA EN VOZ ALTA. </li></ul><ul><li>4. PARA OBTENER INFORMACIÓN PRECISA. </li></ul><ul><li>5. PARA SEGUIR INSTRUCCIONES. </li></ul><ul><li>6. PARA REVISAR UN ESCRITO. </li></ul><ul><li>7. POR PLACER. </li></ul><ul><li>8. PARA DEMOSTRAR QUE SE HA COMPRENDIDO. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>¿QUÉ SÉ DE ESTE TEXTO? (ACTIVAR EL CONOCIMIENTO PREVIO) </li></ul><ul><li>¿DE QUÉ TRATA ESTE TEXTO? ¿QUÉ ME DICE SU ESTRUCTURA? (FORMULAR HIPÓTESIS Y HACER PREDICCIONES SOBRE EL TEXTO) </li></ul>
  6. 6. DURANTE LA LECTURA <ul><li>1. FORMULAR HIPÓTESIS Y HACER PREDICCIONES SOBRE EL TEXTO </li></ul><ul><li>2. FORMULAR PREGUNTAS SOBRE LO LEÍDO </li></ul><ul><li>3. ACLARAR POSIBLES DUDAS ACERCA DEL TEXTO </li></ul><ul><li>4. RESUMIR EL TEXTO </li></ul><ul><li>5. RELEER PARTES CONFUSAS </li></ul><ul><li>6. CONSULTAR EL DICCIONARIO </li></ul><ul><li>7. PENSAR EN VOZ ALTA PARA ASEGURAR LA COMPRENSIÓN </li></ul><ul><li>8. CREAR IMÁGENES MENTALES PARA VISUALIZAR DESCRIPCIONES VAGAS </li></ul>
  7. 7. DESPUÉS DE LA LECTURA <ul><li>1. HACER RESÚMENES </li></ul><ul><li>2. FORMULAR Y RESPONDER PREGUNTAS </li></ul><ul><li>3. RECONTAR </li></ul><ul><li>4. UTILIZAR ORGANIZADORES </li></ul>
  8. 8. FACTORES QUE CONDICIONAN LA COMPRENSIÓN <ul><li>EL TIPO DE TEXTO: EXIGE QUE EL LECTOR ENTIENDA CÓMO EL AUTOR HA ORGANIZADO SUS IDEAS. </li></ul><ul><li>EL LENGUAJE ORAL: ESTÁ RELACIONADO CON EL DESARROLLO DE SUS ESQUEMAS Y EXPERIENCIAS PREVIAS. </li></ul><ul><li>UNA PERSONA CARENTE DE BUEN VOCABULARIO ORAL, ESTÁ LIMITADO PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS. </li></ul>
  9. 9. FACTORES QUE CONDICIONAN LA COMPRENSIÓN <ul><li>LAS ACTITUDES: ÉSTAS INFLUYEN EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS. </li></ul><ul><li>MOTIVACIÓN: QUE SE ENCUENTRE SENTIDO A LA LECTURA. </li></ul><ul><li>COMPRENSIÓN LECTORA: PROCESO A TRAVÉS DEL CUAL EL LECTOR ELABORA UN SIGNIFICADO DE SU INTERACCIÓN CON EL TEXTO. </li></ul>
  10. 10. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO <ul><li>DESCRIBIR REPRESENTAR LA IMAGEN DE ALGO O ALGUIEN PORMEDIO DEL LENGUAJE. </li></ul><ul><li>DEFINIR INDICAR DE MANERA PRECISA </li></ul><ul><li>CLASIFICAR ORDENAR POR CLASES </li></ul><ul><li>COMPARAR ESTABLECER LA RELACIÓN QUE HAY ENTRE DOS O MÁS PERSONAS, OBJETOS, ANIMALES, ETC. CONFRONTAR. </li></ul><ul><li>INDUCIR CONDUCIR A ALGO, METER. </li></ul>
  11. 11. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO <ul><li>DEDUCIR SACAR CONSECUENCIAS O CONCLUSIONES. </li></ul><ul><li>ANALIZAR DESCOMPONER UN TODO EN SUS PARTES, O PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS. EXAMINAR, ESTUDIAR, DESINTEGRAR. </li></ul><ul><li>SINTETIZAR REUNIR POR MEDIO DE LA SÍNTESIS </li></ul><ul><li>RAZONAR VALERSE DE LA RAZÓN PARA EXPLICAR UNA COSA </li></ul><ul><li>DESCIFRAR EXPLICAR, ACLARAR LO ININTELIGIBLE, COMPRENDER </li></ul><ul><li>INFERIR SACAR UNA CONSECUENCIA DE UNA COSA </li></ul>
  12. 12. TIPOS DE TEXTOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA <ul><li>ENSAYOS </li></ul><ul><li>CUADROS SINÓPTICOS </li></ul><ul><li>RESÚMENES </li></ul><ul><li>MAPAS CONCEPTUALES </li></ul><ul><li>DESCRIPCIONES </li></ul><ul><li>MAPAS MENTALES </li></ul><ul><li>PARÁFRASIS </li></ul><ul><li>EL COMENTARIO </li></ul><ul><li>LA RESEÑA </li></ul><ul><li>LA SÍNTESIS </li></ul><ul><li>NARRACIONES </li></ul>

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