Bienvenida Finanzas de las Organizaciones

FINANZAS EN LAS ORGANIZACIONES
(GEC-0915)

“Las finanzas son el arte y la ciencia de administrar el dinero.”
Lawrence J. Gitman

“El banquero es un señor que nos presta el paraguas cuando hace sol y
nos lo exige cuando empieza a llover”
Mark Twain
“Si quieres saber el valor del dinero, trata de conseguirlo prestado”
Benjamín Franklin
“Si amas lo que haces, nunca será un trabajo”.
Confucio

ENERO – JUNIO 2012
1 M. A. Diana M. Vázquez Peña
diana_itl@yahoo.com.mx

 Objetivo general
 Competencias previas
 Competencias Genéricas
 Técnicas didácticas a utilizar
 Actividades para fortalecer el
aprendizaje en el salón de
clases
 Criterios de evaluación
 Lineamientos para la
presentación de trabajos.
 Reglas disciplinarias
 Texto
 Sitios Web

M. A. Diana M. Vázquez Peña
2

Objetivo general del curso
(Competencia específica a desarrollar en el curso)

 Analizar, interpretar y diagnosticar la
información financiera de las organizaciones para
la toma de decisiones.

3

Competencias previas
 Conocimientos del marco legal de las organizaciones.

 Conocimientos de habilidades directivas.

 Conocimientos de contabilidad orientada a los negocios.

 Conocimientos de costos empresariales.

 Conocimientos de instrumentación presupuestal.

 Conocimiento de probabilidad y estadística descriptiva.

 Conocimiento de Ingeniería Económica.

4

Competencias Genéricas
 Instrumentales:
 Capacidad de análisis y síntesis.

 Capacidad de organizar y planificar.

 Conocimientos básicos de la carrera.

 Comunicación oral y escrita.

 Habilidades básicas de manejo y uso eficiente de la computadora.

 Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas

 Habilidad en la solución de problemas.

 Capacidad para tomar decisiones.

5

 Interpersonales:
 Capacidad crítica y autocrítica.

 Trabajo en equipo.

 Habilidades interpersonales.

 Capacidad de trabajo en equipo interdisciplinario.

 Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas.

 Habilidad para trabajar en un ambiente laboral.

 Compromiso ético.

6

 Competencias sistémicas:
 Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica.

 Habilidades de investigación.

 Capacidad de aprender.

 Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

 Habilidad para trabajar en forma autónoma.

 Iniciativa y espíritu emprendedor.

 Preocupación por la calidad.

 Liderazgo.

 Búsqueda del logro.

7

Técnicas didácticas a utilizar
 Expositiva (material videográfico).
 Técnicas de solución de problemas
 Diálogo frente a grupo
 Estudio de casos
Receptivas  Presentación interactiva

 Investigaciones
 Dramatización
 Tormenta de ideas
 Mapas Mentales
 Foros y talleres
Participativas
 Mapas Conceptuales
 Integración de Portafolio
 Palabras clave
 Exposición participativa

8

Actividades para fortalecer el
aprendizaje en el salón de clases
 Presentar vía exposición los resultados de sus investigaciones en materia financiera
para que se den a conocer al grupo y se enriquezcan a través de esta práctica.

 Realizar visitas al departamento financiero de alguna organización o a instituciones
financieras, con el objeto de que compartan las actividades que realizan y se pueda
visualizar claramente la aplicación de las finanzas.

 Resolver en equipo ejercicios previamente elaborados relacionados con los métodos
financieros, analizar y comentar los resultados obtenidos, utilizando software y hoja
electrónica.

 Visitar organizaciones en su área financiera y cuestionar sobre sus funciones y
desempeño.

 Realizar a PYMES el análisis de sus estados financieros con la visión de un beneficio
común.

9

Criterios de evaluación
Concepto % de calificación

Portafolio electrónico de evidencias (BLOG) presentado
30%
correctamente en tiempo y forma según rúbrica.
Proyecto de investigación en PYMES, análisis,
interpretación y seguimiento continuo de tasas
10%
referenciales nacionales e internacionales con
conclusiones finales)
Tareas (Resolución de problemas, Reportes, ensayos,
10%
mapas mentales, mapas conceptuales, talleres, etc.)
Dos exámenes escritos (23 de Febrero y 23 de Mayo 2012 30%
Exposiciones de temas investigados por unidad (27 de Febrero
20%
12 de Marzo, 26 de Marzo y 23 Abril 2012).

Total: 100%

10

Lineamientos para la presentación de
trabajos (portada)
 Todo trabajo deberá contener una portada con la siguiente
información:
 Nombre completo del Instituto Tecnológico de la Laguna

 Nombre del módulo, unidad modular y objetivo específico

 Nombre completo del alumno y su número de control

 Nombre completo del profesor

 Fecha de entrega

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trabajos (formato)
 Además, deberá sujetarse al siguiente formato:
 Márgenes:
 Derecho e izquierdo: 3 cm.
 Inferior y superior: 2.5 cm.

 Interlineado de 1.5
 Fuente: Times New Roman de 14 puntos para los títulos y 12
para el cuerpo del texto.
 Sin justificación derecha.
 Páginas numeradas (excepto la portada).
12

trabajos (estilo)
 Todo trabajo deberá sujetarse a la forma francesa del
ensayo, es decir, contener:
 Introducción

 Cuerpo

 Conclusiones

 Bibliografía .

 Serán parte de la calificación la claridad y concisión de estilo,
la correcta ortografía y la sintaxis, así como la originalidad.

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Reglas disciplinarias
 Para tener derecho a la calificación final, además de haber cumplido con todos los
requisitos enumerados en los criterios de evaluación, el alumno deberá haber cumplido
con un 80% de asistencias, de lo contrario no podrá acreditar la materia.
 Puntualidad: dos retardos serán igual a una inasistencia.
 Se tomará lista de asistencia al inicio de la clase. Los retardos se acreditarán no
después de los 15 minutos de haber iniciado la clase.
 No se aplicarán exámenes extemporáneos.
 No se recibirán trabajos extemporáneos.
 Los trabajos por escritos deberán ser originales, no se aceptarán copias bajadas del
internet. Todo trabajo igual, será anulado ; por lo tanto no se acredita.
 La acción de copiar en exámenes está prohibida; por lo tanto ambos serán
anulados, sin derecho a presentarlo nuevamente.
 Respeto y atención en clase. (Se sancionará el Bullying)
 No se permite el uso de celulares ni mp3 o iPod
14

Plan y programa
DEPARTAMENTOS/
MATERIA SEMESTRE CLAVE PROFESOR
CARRERA
DCEA/
Finanzas en las 5º.
GEC-0915 Ingeniería en Gestión M. A. DIANA M. VAZQUEZ PEÑA
Organizaciones SEMESTRE
Empresarial

DURACION
PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS DIRIGIDO A:
TOTAL:
Cálculo Diferencial, Cálculo Integral, Algebra
Lineal, Estadística, Contabilidad orientada a los ALUMNOS DE LA CARRERA DE
TEORÍA: 2 PRÁCTICA: 2 Negocios, Software de aplicación ejecutivo
Ingeniería Económica/El Emprendedor y la Ingeniería en Gestión Empresarial
Objetivo general Innovación
Analizar, interpretar y diagnosticar la información financiera de las organizaciones para la toma de decisiones.

Contenido temático del Curso Asignatura
http://www.itlalaguna.edu.mx/Academico/Carreras/gestion/Gestion%20Empresarial/Oferta%20Educativa/Ingenierias/Gestion%20Empresarial/Materias/Ingenieria_Economica.pdf

15

TEXTOS BÁSICOS
 1. Gitman, Lawrence J., Principios de Administración Fianciera. Ed.
Pearson. México.

 2. Moreno Fernández, Joaquín, Finanzas en la Empresa. Ed. IMCP

 3. Moreno Fernández, Joaquín, Rivas Merino, Sergio. La
Administración Financiera de los Activos y Pasivos a Largo Plazo, el
Capital y los resultados. Ed. CECSA. México.
 4. Perdomo Moreno, Abraham, Elementos Básicos de
Administración Financiera . Ed. Pema. México.
 5. Brigham Eugene, Joel, Fundamentos de Administración
Financiera. Ed. McGraw-Hill. México.
16

ALGUNOS SITIOS WEB SUGERIDOS:
Sitios Web especializados:

 BANXICO http://www.banxico.org.mx/

 SHCP http://www.shcp.gob.mx/Paginas/default.aspx

 Diario Oficial de la Federación http://dof.gob.mx/

 http://blogs.finanzas.com/

 http://blogs.eluniversal.com.mx/quehacerante/

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