SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
1
CEG
VERSIÓN TRADUCIDA
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
“ERAC PEER REVIEW, SPAIN”
24 DE JULIO 2014
El panel de expertos agradece al Ministro y a la Secretaria de Estado el privilegio de haber sido invitados
a evaluar el Sistema Español de Investigación e Innovación. Durante el proceso de evaluación el panel ha
contado con la excelente colaboración de un amplio número de agentes del Sistema así como con el
apoyo tanto de la Secretaría de Estado como de los servicios de la Comisión Europea. Este resumen
refleja las principales conclusiones y recomendaciones que se extraen del informe realizado.
Los expertos reconocen los niveles de excelencia existentes en el Sistema Español de Ciencia,
Tecnología e Innovación. Sin embargo, considerando el Sistema en su conjunto, al margen de las “islas
de excelencia” identificadas, su funcionamiento se ve condicionado por la existencia de un modelo de
gobernanza fragmentado, tanto vertical como horizontal. El Sistema está sujeto a rigideces institucionales
que dificultan la circulación efectiva del conocimiento y de las personas. Se constata, además, la
ausencia de un sistema efectivo de evaluación de las políticas de I+D+i, de las instituciones y de los
niveles de calidad de la investigación y por la existencia sólo parcial de un sistema para la toma de
decisiones políticas o estratégicas.
La Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, de 1 de junio de 2011, y la Estrategia Española de
Ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020, aprobada por el Gobierno en la reunión del Consejo de
Ministros del 1 de febrero de 2013, contienen aspectos positivos que permiten avanzar en el desarrollo
del Sistema, sin embargo hay una serie de ámbitos cuya implementación se ve dificultada. Así:
 En el ámbito de la investigación se constata la existencia de un sistema dual, ya que pese a la
elevada calidad de una parte de los resultados, la media del Sistema es, sin embargo, baja.
 En el ámbito empresarial, la estructura productiva representa por sí misma un importante reto.
Se constata la existencia de un número muy reducido de grandes empresas que pueden actuar
como elementos tractores en el ecosistema de innovación, así como de un reducido número de
micro empresas y empresas con capacidades de I+D e innovación, significativamente más bajo
en términos per cápita que en el resto de los países del entorno europeo. Estas empresas se ven
afectadas por los bajos niveles de internacionalización y la debilidad en los mercados
innovadores nacionales.
 En el ámbito regional, los mecanismos de coordinación son insuficientes, incrementando de
este modo el riesgo de que surjan duplicidades a nivel estratégico entre los agentes estatales y
los regionales. En consecuencia no se benefician de las economías de escala y de un enfoque
adecuado. Esta situación genera problemas en el desarrollo de políticas destinadas a mejorar el
Sistema en áreas en las que existe una gobernanza dividida (notablemente en el sistema
universitario).
2
CEG
A la luz de este diagnóstico las recomendaciones del panel de expertos son:
1. El sistema español de Investigación e Innovación necesita incrementar los recursos
disponibles, si bien este aumento debe ir asociado a reformas estructurales que permitan un uso
más eficiente y eficaz de la inversión pública. Ello asegurará una recuperación más rápida y
sostenible de la economía española. Estos recursos adicionales deben ser utilizados
exclusivamente para incentivar las reformas.
La investigación y la innovación son actividades claves para el éxito del país y es necesario que
formen parte del núcleo de las políticas económicas. El incremento de los recursos, siendo
necesario, debe basarse en una adecuada planificación estratégica que contemple un horizonte
temporal de al menos 10 años y sustentado en un amplio consenso político. La estabilidad en
materia de financiación es necesaria para el éxito en el ámbito de la investigación y la
innovación. Esta planificación estratégica ha de basarse en una propuesta de crecimiento
sostenible en la que el Sistema de Investigación e Innovación ha de asumir un programa/plan de
resultados esperados así como las correspondientes reformas estructurales. Este programa/plan
se acompañaría de manera sistemática del progresivo incremento de recursos públicos hasta
alcanzar, en el plazo de tres años, el 0,7% del Producto Interior Bruto, como instrumento para
iniciar un camino de crecimiento del gasto empresarial en I+D hasta alcanzar el objetivo incluido
en la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación (2013-2020).
2. Los recursos humanos son el problema más acuciante del Sistema y es necesario actuar con
carácter inmediato.
El sistema público de investigación en España se enfrenta a un serio problema derivado del
envejecimiento de sus plantillas, agravado por la congelación virtual de nuevas incorporaciones
como consecuencia de los límites fijados referidos a la “tasa de reposición”. Es fundamental
restaurar la carrera profesional que permita la entrada de talento joven en el Sistema,
comenzando para ello por adoptar, a corto plazo, las medidas necesarias dirigidas a facilitar la
incorporación de los beneficiarios de contratos Ramón y Cajal. Los nuevos puestos de trabajo
podrían financiarse mediante la incentivación de la jubilación de los investigadores que se
encuentran en el final de sus carreras, incluyendo el uso de ayudas específicas (late-career
fellowships), que permiten desarrollar tareas de investigación a tiempo parcial (20%) y el derecho
a utilizar las instalaciones de investigación a los investigadores que participan en proyectos de
investigación ya aprobados.
Al mismo tiempo, se necesita cambiar la estructura de la carrera de investigación. En todo
el Sistema (organismos de investigación y universidades) se necesita una carrera investigadora
alternativa al estándar vigente y ligado al modelo funcionarial. Esto podría incluir un uso
inmediato del contrato de acceso (tal y como establece la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la
Innovación, 2011) como parte de una carrera profesional (tenure track). Más allá de esta medida
es necesario explorar el margen existente para abordar reformas estructurales. Hay varios
ejemplos en distintos países europeos donde los investigadores permanecen técnicamente como
miembros de la Administración (funcionarios) pero desarrollan su actividad en entornos más
flexibles, que fomentan la movilidad y que reconocen y premian la excelencia.
También es necesario introducir un cambio radical en la gestión de la carrera
investigadora. Ello debería permitir la promoción a posiciones de liderazgo científico y una total
autonomía de los investigadores que tienen más talento y méritos, así como establecer la
3
CEG
movilidad como norma general, tanto entre las instituciones de investigación como entre éstas y
el sector privado.
3. La reforma institucional es fundamental.
El panel de expertos reconoce los grandes logros alcanzados por los centros públicos de
investigación creados en los últimos años y que operan de acuerdo con el marco del derecho
privado, llegando a la conclusión de que ello podría ser resultado, en parte, de un proceso de
selección y concentración (cream off) del talento del Sistema en el que los mejores
investigadores se ven atraídos por estos centros, que cuentan con estándares de investigación
internacionales. Por lo tanto, y aunque se apoyan estas iniciativas, el objeto de las medidas de
reforma deben ser las instituciones que integran la mayoría del Sistema.
El núcleo de la reforma institucional sugerida es dotar a los organismos públicos de investigación
(OPI) y universidades, así como a los institutos, centros y departamentos que los integran, de un
grado de autonomía mayor del que disponen en la actualidad. Entendiendo que esta autonomía
debe ir ligada a un planteamiento estratégico y a una mayor responsabilidad sobre la gestión —
rendición de cuentas—, incluyendo la adopción de evaluaciones de resultados independientes y
periódicas. La autonomía nominal de la que disfrutan los organismos públicos de investigación,
incluido el CSIC que se ha transformado recientemente en una Agencia Estatal, queda lejos de
lo que se entiende por autonomía en la gestión de organismos e instituciones de investigación en
el contexto internacional.
Además, España debería acometer un programa de reorganización de sus organismos públicos
de investigación, existiendo varias opciones que es necesario explorar y analizar en profundidad
y que incluyen desde la posible fusión de algunos OPIs con institutos afines del CSIC o la
traslación de algunos institutos del CSIC hacia las universidades, hasta la transformación de los
organismos públicos de investigación o algunos de sus institutos en fundaciones públicas sujetas
a derecho privado, siguiendo el modelo mencionado al inicio de esta sección. Estas propuestas
tienen aspectos positivos, pero no existe una única solución (no one-size-fits-all) y es necesario
un análisis en profundidad para identificar qué alternativas son las que permiten optimizar los
resultados de la reforma.
4. Los organismos de investigación y las universidades tienen que estar sujetos a un sistema de
evaluación que determine la asignación de recursos tanto directa como indirecta. Es necesario
también incrementar la proporción de fondos competitivos.
Los sistemas de investigación de mayor éxito están sometidos a un grado de evaluación y
rendición de cuentas superiores a los existentes en España. La característica común a todos
ellos es la existencia de evaluaciones institucionales a las que se asocia al menos una parte de
la financiación basal (core funding) que reciben. La introducción de estos sistema de evaluación
y financiación representan un importante cambio cultural y la mayor parte de los países los han
introducido de forma gradual. El panel recomienda que España inicie este proceso asignando, en
primer lugar, un porcentaje (por ejemplo del 10%) de la financiación de organismos de
investigación y universidades ligado a los resultados de las evaluaciones institucionales
practicadas. La forma más fácil de hacerlo es basar la evaluación en indicadores (bibliométricos,
financiación, etc.) junto con evaluaciones entre pares con un marcado carácter internacional,
incluyendo asimismo como factor para dicha evaluación el desarrollo de estrategias de
investigación realistas. Los criterios deben contemplar además de la excelencia, el impacto de
4
CEG
estas instituciones en la economía, la sociedad y la cultura. La introducción de este ejercicio de
evaluación se considera una “reforma viral” en la medida en que promueve el cambio y moviliza
a los agentes implicados en una escala muy superior a la pequeña cantidad de recursos
asignados. La medida además tiene un importante efecto sobre el resto de las unidades así
como sobre los propios incentivos individuales. Aunque la financiación de las universidades es
competencia de las Comunidades Autónomas se espera que, al comparar los resultados del
ejercicio de evaluación, los gobiernos regionales se vean incentivados a invertir más en
investigación y acometer las reformas necesarias.
Al mismo tiempo la financiación debe centrarse en las ayudas competitivas con objeto de
asegurar que los recursos públicos se asignan a los mejores proyectos de investigación e
investigadores.
5. Un modelo de innovación eficaz requiere un nuevo nivel de coordinación entre los agentes, lo
que incluye la creación de consorcios nacionales denominados Ámbitos Estratégicos de
Innovación (Strategic Innovation Arenas).
Los expertos consideran que en el Sistema Español de Investigación e Innovación, como norma,
los agentes trabajan en compartimentos que mantienen separado el sistema público de
investigación y el sector empresarial. Iniciativas como el programa CENIT, que ha sido
destacado por el éxito de sus resultados, y ahora su más reciente sucesor, el programa CIEN,
representan la excepción a esta norma. Sin embargo, existe una clara necesidad de promover la
colaboración público-privada a nivel nacional orientada a la innovación, y que reúna recursos del
sector público y privado e incorpore además agentes sectoriales junto al Gobierno con una activa
participación tanto en materia de financiación como de regulación, entre otras. Estas iniciativas
deberían incluir igualmente la cooperación con las Comunidades Autónomas. España carece de
masa crítica y necesita maximizar los beneficios agrupando recursos. Ahora es necesario dar un
paso más y establecer iniciativas, lideradas por las empresas, en áreas estratégicas y
orientadas hacia entornos competitivos globales. Estas iniciativas constituyen los
denominados Ámbitos Estratégicos de Innovación. El número de iniciativas factibles es
limitado y por tanto es necesario que el Gobierno, en estrecha colaboración con el resto de los
agentes del Sistema, establezca las prioridades estratégicas que reflejen las oportunidades de
mercado, las fortalezas existentes y el potencial futuro. Las instituciones públicas deben
considerar la participación en dichas iniciativas como una parte fundamental de su misión.
6. La necesidad de incluir un número mayor de agentes empresariales en el Sistema es
fundamental.
La ausencia de las pequeñas y especialmente las medianas empresas es una debilidad
considerable del Sistema de Investigación e Innovación. Ello conlleva problemas de capacidad
para ejecutar investigación e innovación así como a dificultades para absorber el conocimiento
generado fuera de la empresa. La cualificación de la fuerza de trabajo es un factor importante y
la ausencia de empleados con ciertos conocimientos básicos en I+D limita el uso eficaz de las
ayudas de I+D+i tanto a nivel nacional como europeo. Aunque existen medidas destinadas a
promover la contratación de personal de I+D+i mediante las bonificaciones de las cuotas de la
Seguridad Social, el panel de expertos recomienda adoptar medidas proactivas y directas que
permitan incorporar un mayor número de empresas. Esto podría reflejar la exitosa experiencia de
varios países en programas que contemplan la supervisión de jóvenes investigadores y gestores
en empresas que trabajan en el desarrollo de nuevos productos o en la mejora de procesos. Los
5
CEG
Paternariados de Transferencia de Conocimiento (Knowledge Transfer Parnerships) en Reino
Unido son un claro ejemplo del éxito de este tipo de iniciativas en las que los jóvenes
investigadores desarrollan su trabajo en la empresa bajo la supervisión de un científico con
experiencia, ya sea de la universidad o de un centro público, que actúa como garantía para la
empresa al mismo tiempo que permite establecer futuros vínculos de colaboración. El esquema
incluye tanto graduados como doctores y tiene la ventaja de que genera potenciales alternativas
de empleo a través de la contratación de los jóvenes investigadores transcurrido el período
subvencionado (18 meses). Las iniciativas existentes en España como el Programa Torres
Quevedo y Emplea son un punto de partida, pero es necesario acelerar el proceso. El principal
reto de las medidas a adoptar en este ámbito es la escala de las actuaciones. España no podrá
avanzar por la senda del progreso hasta que al menos varios miles de empresas entren a formar
parte del ecosistema de innovación. Las medidas propuestas por sí solas no pueden lograr este
objetivo, pero son necesarias. Los costes asociados a la financiación pública de medidas
directas de apoyo y fomento de la innovación empresarial como la señalada o la puesta en
marcha de los Ámbitos Estratégicos de Innovación pueden compensarse con la reducción de los
incentivos fiscales a la I+D, ya que se considera que la efectividad e impacto de las medidas
directas es mayor.
7. Un mercado y una cultura para la innovación.
La baja participación de las empresas que realizan investigación e innovación puede atribuirse,
en parte, a la ausencia de un entorno favorable a la innovación y, en parte, a la falta de una
cultura que valore la innovación. Esta última dificulta la competitividad y la posterior
internacionalización de las empresas. Los casos de éxito existentes ponen de relieve los
beneficios asociados a la competencia en mercados internacionales en los cuales la innovación
representa un factor clave. España necesita por tanto prestar ayuda e incentivar la cooperación
internacional y las exportaciones tecnológicas, por lo que el fortalecimiento de los instrumentos
en este ámbito ha de ser prioritario.
Al mismo tiempo, es urgente impulsar la demanda interna de productos y servicios innovadores.
Así como prestar atención a condiciones de entorno que incluyen políticas de competencia,
educativas, financieras, infraestructuras y servicios y medidas para el desarrollo de las iniciativas
empresariales. Todos estos ámbitos han de estar alineados, si bien a corto plazo el área con
mayor potencial está en el lado de la demanda (compra pública) y la creación de un mercado
favorable a la innovación. Todos estos aspectos están bien integrados en la Estrategia Española
de Ciencia y Tecnología y de Innovación así como en los documentos públicos disponibles, si
bien para acelerar este proceso los dos retos fundamentales son apremiar la implementación de
una agenda definida en la materia y asegurar que los ministerios con capacidad de compra
pública y las correspondientes instituciones de las Comunidades Autónomas comparten este
objetivo. El fomento de la innovación debe ser parte de la misión formal de todos los ministerios.
Las directivas europeas sobre compra pública recientemente revisadas brindan nuevas
oportunidades para avanzar en este ámbito.
8. La necesidad de contar con una agencia independiente para implementar una parte de las
reformas propuestas.
Hay una necesidad urgente de poner en marcha la Agencia de Investigación según lo previsto en
la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación y en la Estrategia Española de Ciencia y
Tecnología y de Innovación. No obstante, la eficiencia en la gestión de la financiación pública no
6
CEG
va a cambiar simplemente por la designación o re-etiquetado de las unidades administrativas
existentes bajo la denominación de “agencia”. Es necesario que la Agencia tenga asignadas las
funciones y competencias adecuadas y disponga de un nuevo modelo de funcionamiento, para
que la misma sea una oportunidad real que permita solucionar las muchas deficiencias
detectadas, entre las que se incluyen:
a. Estabilidad en términos de financiación y procedimientos. Es importante adoptar
rápidamente una situación donde las comunidades científica y empresarial sean
capaces de planificar a futuro su actividad en función de los recursos e instrumentos
políticos disponibles.
b. Un número reducido de instrumentos, frente a la plétora de instrumentos existentes
en la actualidad, muchos de los cuales únicamente existen “en papel” mientras que
otros sólo existen con niveles de financiación sub-óptimos. Los instrumentos de la
Agencia han de ser de amplio espectro y estar dotados de una flexibilidad que permita
adaptarlos en función de resultados y experiencias adquiridas.
c. Funciones básicas de la Agencia. La primera es el fomento de la excelencia a través
de proyectos de I+D+i y ayudas a la contratación de personal. La financiación deberá
concederse exclusivamente en concurrencia competitiva, lo que se garantizará
mediante una utilización notablemente mayor de la evaluación por pares
independientes, que incluya expertos internacionales. La segunda función de la Agencia
ha de ser la financiación y promoción del intercambio de conocimiento (knowledge
exchange) que asegure el impacto y contribuciones de la investigación en la economía y
en la búsqueda de soluciones a los retos sociales. Deliberadamente se hace referencia
a “intercambio” para enfatizar que los instrumentos asociados a estas actividades no
deben basarse en modelos lineales, sino en la contribución de la investigación, las
empresas y otras partes interesadas en la co-creación de agendas estratégicas (véase
la recomendación 6). Es igualmente importante destacar que esta función no es
incompatible con la de excelencia antes señalada sino que se trata de dotar a la
Agencia de instrumentos proactivos para facilitar el impacto.
Es necesario que exista una coordinación sustancial entre el CDTI y la Agencia de Investigación
incluyendo programas conjuntos (ver el ejemplo del programa SHOCK en Finlandia).
A su vez, el propio Ministerio debería mantener las funciones básicas de asignación de recursos
a través de las Agencias, estableciendo prioridades estratégicas nacionales y trabajando en la
rendición de cuentas para mejorar los resultados, incluyendo seguimiento y evaluación. Deben
tomarse algunas decisiones difíciles en este contexto, incluyendo la revisión de los compromisos
internacionales (que han incrementado su peso en el presupuesto) y aceptar que la financiación
debe concentrarse en aquellas instituciones que logran mejores resultados. Sin embargo, los dos
retos más importantes son lograr el compromiso de todo el Gobierno para que la investigación y
la innovación se consideren parte de la agenda económica y liderar las reformas propuestas
facilitando el desarrollo legislativo necesario.
9. Incentivar sinergias regionales de apoyo al sector privado y a la creación de empresas.
Existe una amplia variedad de actores que prestan apoyo a la innovación y que incluyen a los
centros tecnológicos, parques científicos y tecnológicos, incubadoras y aceleradoras. Estos
actores deben integrarse en enfoques más estratégicos para que puedan alcanzar suficiente
7
CEG
impulso empresarial, escala y alcance para actuar como polos de innovación competitivos a nivel
internacional. Esta integración estratégica ha de apoyarse igualmente en la aplicación rigurosa
de estrategias de especialización inteligente implementadas de manera complementaria por las
agencias nacionales y los agentes de las Comunidades Autónomas.
Las políticas de investigación e innovación destinadas a incrementar la participación empresarial
necesitan diversos ajustes, pero lo más importante es reducir significativamente los obstáculos y
las cargas administrativas soportadas por las empresas para acceder a las ayudas públicas de
fomento de la innovación. Un esquema nacional de cheques de innovación que complemente las
iniciativas regionales existentes sería de utilidad.
10. Seguimiento eficaz y evaluación para apoyar una política basada en la evidencia.
Se recomienda introducir una sólida cultura de la evaluación, que determine la política y las
decisiones en materia de investigación e innovación. El panel ha quedado impresionado por la
calidad de la información facilitada por la Secretaría de Estado y FECYT. Sin embargo, se han
detectado importantes deficiencias, sobre todo a nivel regional, así como una fragmentación y
dispersión de la información disponible. Adicionalmente, ninguna iniciativa debería ponerse en
marcha sin una clara exposición de motivos y objetivos medibles (normalmente informados por
una evaluación ex ante y/o herramientas de prospectiva) y debería someterse a un proceso de
seguimiento y evaluaciones periódicas con objeto de analizar el grado de correspondencia con
los objetivos iniciales, la calidad de la gestión y el impacto de las actuaciones. Las evaluaciones
han de ser independientes de los gestores de programas, han de incorporar expertos
internacionales y sus resultados han de ser objeto de debate público y ampliamente difundidos.
También es deseable el compromiso y la creación de capacidades en la comunidad española de
analistas de políticas de I+D+I. Esto completa eficazmente el ciclo político y permite el
aprendizaje del sistema.

More Related Content

Similar to CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES “ERAC PEER REVIEW, SPAIN” 24 DE JULIO 2014

Gobierno de las_ti_para_universidades
Gobierno de las_ti_para_universidadesGobierno de las_ti_para_universidades
Gobierno de las_ti_para_universidadesErnesto Mendoza
 
Estrategia del desarrollo profesional en PEMEX exploración y producción
Estrategia del desarrollo profesional en PEMEX exploración y producciónEstrategia del desarrollo profesional en PEMEX exploración y producción
Estrategia del desarrollo profesional en PEMEX exploración y producciónAcademia de Ingeniería de México
 
Tema 1 conferencia 1 organizaciones proyectos de investigacion
Tema 1 conferencia 1 organizaciones proyectos de investigacionTema 1 conferencia 1 organizaciones proyectos de investigacion
Tema 1 conferencia 1 organizaciones proyectos de investigacionPedro Piñero
 
346-Texto del artículo-1346-1-10-20151110.pdf
346-Texto del artículo-1346-1-10-20151110.pdf346-Texto del artículo-1346-1-10-20151110.pdf
346-Texto del artículo-1346-1-10-20151110.pdfMARIAJOSETroncoso2
 
Aseguramiento de la calidad en iberoamérica
Aseguramiento de la calidad en iberoaméricaAseguramiento de la calidad en iberoamérica
Aseguramiento de la calidad en iberoaméricaLeonor Rodríguez Franco
 
Compromiso Empresarial 35. ¿Cómo avanza la economía circular en España y en E...
Compromiso Empresarial 35. ¿Cómo avanza la economía circular en España y en E...Compromiso Empresarial 35. ¿Cómo avanza la economía circular en España y en E...
Compromiso Empresarial 35. ¿Cómo avanza la economía circular en España y en E...Albert Vilariño
 
Caso estudio. Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento
Caso estudio. Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del ConocimientoCaso estudio. Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento
Caso estudio. Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del ConocimientoGrial - University of Salamanca
 
Síntesis a 3 de noviembre de 2008 -debate nueva ley de la ciencia y la tecnol...
Síntesis a 3 de noviembre de 2008 -debate nueva ley de la ciencia y la tecnol...Síntesis a 3 de noviembre de 2008 -debate nueva ley de la ciencia y la tecnol...
Síntesis a 3 de noviembre de 2008 -debate nueva ley de la ciencia y la tecnol...© Gian-Lluis Ribechini
 
G102M02-manual-sistema-gestion-calidad- V10.pdf
G102M02-manual-sistema-gestion-calidad- V10.pdfG102M02-manual-sistema-gestion-calidad- V10.pdf
G102M02-manual-sistema-gestion-calidad- V10.pdfAlvaroValencia28
 
Lean Manufacturing
Lean ManufacturingLean Manufacturing
Lean Manufacturingjatzuko
 
Lean Manufacturing
Lean ManufacturingLean Manufacturing
Lean Manufacturingjatzuko
 

Similar to CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES “ERAC PEER REVIEW, SPAIN” 24 DE JULIO 2014 (20)

NIIF
NIIFNIIF
NIIF
 
Documento-nueva-lcyt-9-y-10 10-08
Documento-nueva-lcyt-9-y-10 10-08Documento-nueva-lcyt-9-y-10 10-08
Documento-nueva-lcyt-9-y-10 10-08
 
Gobierno de las_ti_para_universidades
Gobierno de las_ti_para_universidadesGobierno de las_ti_para_universidades
Gobierno de las_ti_para_universidades
 
Programa de Trabajo
Programa de TrabajoPrograma de Trabajo
Programa de Trabajo
 
Estrategia del desarrollo profesional en PEMEX exploración y producción
Estrategia del desarrollo profesional en PEMEX exploración y producciónEstrategia del desarrollo profesional en PEMEX exploración y producción
Estrategia del desarrollo profesional en PEMEX exploración y producción
 
Tema 1 conferencia 1 organizaciones proyectos de investigacion
Tema 1 conferencia 1 organizaciones proyectos de investigacionTema 1 conferencia 1 organizaciones proyectos de investigacion
Tema 1 conferencia 1 organizaciones proyectos de investigacion
 
346-Texto del artículo-1346-1-10-20151110.pdf
346-Texto del artículo-1346-1-10-20151110.pdf346-Texto del artículo-1346-1-10-20151110.pdf
346-Texto del artículo-1346-1-10-20151110.pdf
 
Aseguramiento de la calidad en iberoamérica
Aseguramiento de la calidad en iberoaméricaAseguramiento de la calidad en iberoamérica
Aseguramiento de la calidad en iberoamérica
 
Parques Cientificos
Parques CientificosParques Cientificos
Parques Cientificos
 
Compromiso Empresarial 35. ¿Cómo avanza la economía circular en España y en E...
Compromiso Empresarial 35. ¿Cómo avanza la economía circular en España y en E...Compromiso Empresarial 35. ¿Cómo avanza la economía circular en España y en E...
Compromiso Empresarial 35. ¿Cómo avanza la economía circular en España y en E...
 
Caso estudio. Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento
Caso estudio. Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del ConocimientoCaso estudio. Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento
Caso estudio. Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento
 
Estrategia De InnovacióN Organizacional Eafit
Estrategia De InnovacióN Organizacional EafitEstrategia De InnovacióN Organizacional Eafit
Estrategia De InnovacióN Organizacional Eafit
 
Síntesis a 3 de noviembre de 2008 -debate nueva ley de la ciencia y la tecnol...
Síntesis a 3 de noviembre de 2008 -debate nueva ley de la ciencia y la tecnol...Síntesis a 3 de noviembre de 2008 -debate nueva ley de la ciencia y la tecnol...
Síntesis a 3 de noviembre de 2008 -debate nueva ley de la ciencia y la tecnol...
 
2016 sectores de futuro
2016 sectores de futuro2016 sectores de futuro
2016 sectores de futuro
 
Ebt
EbtEbt
Ebt
 
G102M02-manual-sistema-gestion-calidad- V10.pdf
G102M02-manual-sistema-gestion-calidad- V10.pdfG102M02-manual-sistema-gestion-calidad- V10.pdf
G102M02-manual-sistema-gestion-calidad- V10.pdf
 
Investigacion y Sociedad
Investigacion y SociedadInvestigacion y Sociedad
Investigacion y Sociedad
 
Ubr004200828 jdshf jdiseño de plantas industriales
Ubr004200828 jdshf jdiseño de plantas industrialesUbr004200828 jdshf jdiseño de plantas industriales
Ubr004200828 jdshf jdiseño de plantas industriales
 
Lean Manufacturing
Lean ManufacturingLean Manufacturing
Lean Manufacturing
 
Lean Manufacturing
Lean ManufacturingLean Manufacturing
Lean Manufacturing
 

More from eraser Juan José Calderón

Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes medi...
Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes medi...Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes medi...
Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes medi...eraser Juan José Calderón
 
Editorial of the JBBA Vol 4, Issue 1, May 2021. Naseem Naqvi,
Editorial of the JBBA Vol 4, Issue 1, May 2021. Naseem Naqvi, Editorial of the JBBA Vol 4, Issue 1, May 2021. Naseem Naqvi,
Editorial of the JBBA Vol 4, Issue 1, May 2021. Naseem Naqvi, eraser Juan José Calderón
 
REGULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL LAYING DOWN HARMONIS...
REGULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL LAYING DOWN HARMONIS...REGULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL LAYING DOWN HARMONIS...
REGULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL LAYING DOWN HARMONIS...eraser Juan José Calderón
 
Predicting Big Data Adoption in Companies With an Explanatory and Predictive ...
Predicting Big Data Adoption in Companies With an Explanatory and Predictive ...Predicting Big Data Adoption in Companies With an Explanatory and Predictive ...
Predicting Big Data Adoption in Companies With an Explanatory and Predictive ...eraser Juan José Calderón
 
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...eraser Juan José Calderón
 
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...eraser Juan José Calderón
 
Ética y Revolución Digital . revista Diecisiete nº 4. 2021
Ética y Revolución Digital . revista Diecisiete nº 4. 2021Ética y Revolución Digital . revista Diecisiete nº 4. 2021
Ética y Revolución Digital . revista Diecisiete nº 4. 2021eraser Juan José Calderón
 
#StopBigTechGoverningBigTech . More than 170 Civil Society Groups Worldwide O...
#StopBigTechGoverningBigTech . More than 170 Civil Society Groups Worldwide O...#StopBigTechGoverningBigTech . More than 170 Civil Society Groups Worldwide O...
#StopBigTechGoverningBigTech . More than 170 Civil Society Groups Worldwide O...eraser Juan José Calderón
 
PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 8 de febrero de 2021
PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 8 de febrero de 2021PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 8 de febrero de 2021
PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 8 de febrero de 2021eraser Juan José Calderón
 
Expert Panel of the European Blockchain Observatory and Forum
Expert Panel of the European Blockchain Observatory and ForumExpert Panel of the European Blockchain Observatory and Forum
Expert Panel of the European Blockchain Observatory and Forumeraser Juan José Calderón
 
Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminis...
Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminis...Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminis...
Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminis...eraser Juan José Calderón
 
"Experiencias booktuber: Más allá del libro y de la pantalla"
"Experiencias booktuber: Más allá del libro y de la pantalla""Experiencias booktuber: Más allá del libro y de la pantalla"
"Experiencias booktuber: Más allá del libro y de la pantalla"eraser Juan José Calderón
 
The impact of digital influencers on adolescent identity building.
The impact of digital influencers on adolescent identity building.The impact of digital influencers on adolescent identity building.
The impact of digital influencers on adolescent identity building.eraser Juan José Calderón
 
Open educational resources (OER) in the Spanish universities
Open educational resources (OER) in the Spanish universitiesOpen educational resources (OER) in the Spanish universities
Open educational resources (OER) in the Spanish universitieseraser Juan José Calderón
 
El modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumno
El modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumnoEl modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumno
El modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumnoeraser Juan José Calderón
 
Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social. ...
Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social. ...Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social. ...
Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social. ...eraser Juan José Calderón
 
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.eraser Juan José Calderón
 
La Universidad española Frente a la pandemia. Actuaciones de Crue Universidad...
La Universidad española Frente a la pandemia. Actuaciones de Crue Universidad...La Universidad española Frente a la pandemia. Actuaciones de Crue Universidad...
La Universidad española Frente a la pandemia. Actuaciones de Crue Universidad...eraser Juan José Calderón
 
Covid-19 and IoT: Some Perspectives on the Use of IoT Technologies in Prevent...
Covid-19 and IoT: Some Perspectives on the Use of IoT Technologies in Prevent...Covid-19 and IoT: Some Perspectives on the Use of IoT Technologies in Prevent...
Covid-19 and IoT: Some Perspectives on the Use of IoT Technologies in Prevent...eraser Juan José Calderón
 

More from eraser Juan José Calderón (20)

Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes medi...
Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes medi...Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes medi...
Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes medi...
 
Call for paper 71. Revista Comunicar
Call for paper 71. Revista ComunicarCall for paper 71. Revista Comunicar
Call for paper 71. Revista Comunicar
 
Editorial of the JBBA Vol 4, Issue 1, May 2021. Naseem Naqvi,
Editorial of the JBBA Vol 4, Issue 1, May 2021. Naseem Naqvi, Editorial of the JBBA Vol 4, Issue 1, May 2021. Naseem Naqvi,
Editorial of the JBBA Vol 4, Issue 1, May 2021. Naseem Naqvi,
 
REGULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL LAYING DOWN HARMONIS...
REGULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL LAYING DOWN HARMONIS...REGULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL LAYING DOWN HARMONIS...
REGULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL LAYING DOWN HARMONIS...
 
Predicting Big Data Adoption in Companies With an Explanatory and Predictive ...
Predicting Big Data Adoption in Companies With an Explanatory and Predictive ...Predicting Big Data Adoption in Companies With an Explanatory and Predictive ...
Predicting Big Data Adoption in Companies With an Explanatory and Predictive ...
 
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
 
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
Innovar con blockchain en las ciudades: Ideas para lograrlo, casos de uso y a...
 
Ética y Revolución Digital . revista Diecisiete nº 4. 2021
Ética y Revolución Digital . revista Diecisiete nº 4. 2021Ética y Revolución Digital . revista Diecisiete nº 4. 2021
Ética y Revolución Digital . revista Diecisiete nº 4. 2021
 
#StopBigTechGoverningBigTech . More than 170 Civil Society Groups Worldwide O...
#StopBigTechGoverningBigTech . More than 170 Civil Society Groups Worldwide O...#StopBigTechGoverningBigTech . More than 170 Civil Society Groups Worldwide O...
#StopBigTechGoverningBigTech . More than 170 Civil Society Groups Worldwide O...
 
PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 8 de febrero de 2021
PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 8 de febrero de 2021PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 8 de febrero de 2021
PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 8 de febrero de 2021
 
Expert Panel of the European Blockchain Observatory and Forum
Expert Panel of the European Blockchain Observatory and ForumExpert Panel of the European Blockchain Observatory and Forum
Expert Panel of the European Blockchain Observatory and Forum
 
Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminis...
Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminis...Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminis...
Desigualdades educativas derivadas del COVID-19 desde una perspectiva feminis...
 
"Experiencias booktuber: Más allá del libro y de la pantalla"
"Experiencias booktuber: Más allá del libro y de la pantalla""Experiencias booktuber: Más allá del libro y de la pantalla"
"Experiencias booktuber: Más allá del libro y de la pantalla"
 
The impact of digital influencers on adolescent identity building.
The impact of digital influencers on adolescent identity building.The impact of digital influencers on adolescent identity building.
The impact of digital influencers on adolescent identity building.
 
Open educational resources (OER) in the Spanish universities
Open educational resources (OER) in the Spanish universitiesOpen educational resources (OER) in the Spanish universities
Open educational resources (OER) in the Spanish universities
 
El modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumno
El modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumnoEl modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumno
El modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumno
 
Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social. ...
Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social. ...Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social. ...
Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social. ...
 
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
 
La Universidad española Frente a la pandemia. Actuaciones de Crue Universidad...
La Universidad española Frente a la pandemia. Actuaciones de Crue Universidad...La Universidad española Frente a la pandemia. Actuaciones de Crue Universidad...
La Universidad española Frente a la pandemia. Actuaciones de Crue Universidad...
 
Covid-19 and IoT: Some Perspectives on the Use of IoT Technologies in Prevent...
Covid-19 and IoT: Some Perspectives on the Use of IoT Technologies in Prevent...Covid-19 and IoT: Some Perspectives on the Use of IoT Technologies in Prevent...
Covid-19 and IoT: Some Perspectives on the Use of IoT Technologies in Prevent...
 

Recently uploaded

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 

Recently uploaded (20)

Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES “ERAC PEER REVIEW, SPAIN” 24 DE JULIO 2014

  • 1. 1 CEG VERSIÓN TRADUCIDA CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES “ERAC PEER REVIEW, SPAIN” 24 DE JULIO 2014 El panel de expertos agradece al Ministro y a la Secretaria de Estado el privilegio de haber sido invitados a evaluar el Sistema Español de Investigación e Innovación. Durante el proceso de evaluación el panel ha contado con la excelente colaboración de un amplio número de agentes del Sistema así como con el apoyo tanto de la Secretaría de Estado como de los servicios de la Comisión Europea. Este resumen refleja las principales conclusiones y recomendaciones que se extraen del informe realizado. Los expertos reconocen los niveles de excelencia existentes en el Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación. Sin embargo, considerando el Sistema en su conjunto, al margen de las “islas de excelencia” identificadas, su funcionamiento se ve condicionado por la existencia de un modelo de gobernanza fragmentado, tanto vertical como horizontal. El Sistema está sujeto a rigideces institucionales que dificultan la circulación efectiva del conocimiento y de las personas. Se constata, además, la ausencia de un sistema efectivo de evaluación de las políticas de I+D+i, de las instituciones y de los niveles de calidad de la investigación y por la existencia sólo parcial de un sistema para la toma de decisiones políticas o estratégicas. La Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, de 1 de junio de 2011, y la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020, aprobada por el Gobierno en la reunión del Consejo de Ministros del 1 de febrero de 2013, contienen aspectos positivos que permiten avanzar en el desarrollo del Sistema, sin embargo hay una serie de ámbitos cuya implementación se ve dificultada. Así:  En el ámbito de la investigación se constata la existencia de un sistema dual, ya que pese a la elevada calidad de una parte de los resultados, la media del Sistema es, sin embargo, baja.  En el ámbito empresarial, la estructura productiva representa por sí misma un importante reto. Se constata la existencia de un número muy reducido de grandes empresas que pueden actuar como elementos tractores en el ecosistema de innovación, así como de un reducido número de micro empresas y empresas con capacidades de I+D e innovación, significativamente más bajo en términos per cápita que en el resto de los países del entorno europeo. Estas empresas se ven afectadas por los bajos niveles de internacionalización y la debilidad en los mercados innovadores nacionales.  En el ámbito regional, los mecanismos de coordinación son insuficientes, incrementando de este modo el riesgo de que surjan duplicidades a nivel estratégico entre los agentes estatales y los regionales. En consecuencia no se benefician de las economías de escala y de un enfoque adecuado. Esta situación genera problemas en el desarrollo de políticas destinadas a mejorar el Sistema en áreas en las que existe una gobernanza dividida (notablemente en el sistema universitario).
  • 2. 2 CEG A la luz de este diagnóstico las recomendaciones del panel de expertos son: 1. El sistema español de Investigación e Innovación necesita incrementar los recursos disponibles, si bien este aumento debe ir asociado a reformas estructurales que permitan un uso más eficiente y eficaz de la inversión pública. Ello asegurará una recuperación más rápida y sostenible de la economía española. Estos recursos adicionales deben ser utilizados exclusivamente para incentivar las reformas. La investigación y la innovación son actividades claves para el éxito del país y es necesario que formen parte del núcleo de las políticas económicas. El incremento de los recursos, siendo necesario, debe basarse en una adecuada planificación estratégica que contemple un horizonte temporal de al menos 10 años y sustentado en un amplio consenso político. La estabilidad en materia de financiación es necesaria para el éxito en el ámbito de la investigación y la innovación. Esta planificación estratégica ha de basarse en una propuesta de crecimiento sostenible en la que el Sistema de Investigación e Innovación ha de asumir un programa/plan de resultados esperados así como las correspondientes reformas estructurales. Este programa/plan se acompañaría de manera sistemática del progresivo incremento de recursos públicos hasta alcanzar, en el plazo de tres años, el 0,7% del Producto Interior Bruto, como instrumento para iniciar un camino de crecimiento del gasto empresarial en I+D hasta alcanzar el objetivo incluido en la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación (2013-2020). 2. Los recursos humanos son el problema más acuciante del Sistema y es necesario actuar con carácter inmediato. El sistema público de investigación en España se enfrenta a un serio problema derivado del envejecimiento de sus plantillas, agravado por la congelación virtual de nuevas incorporaciones como consecuencia de los límites fijados referidos a la “tasa de reposición”. Es fundamental restaurar la carrera profesional que permita la entrada de talento joven en el Sistema, comenzando para ello por adoptar, a corto plazo, las medidas necesarias dirigidas a facilitar la incorporación de los beneficiarios de contratos Ramón y Cajal. Los nuevos puestos de trabajo podrían financiarse mediante la incentivación de la jubilación de los investigadores que se encuentran en el final de sus carreras, incluyendo el uso de ayudas específicas (late-career fellowships), que permiten desarrollar tareas de investigación a tiempo parcial (20%) y el derecho a utilizar las instalaciones de investigación a los investigadores que participan en proyectos de investigación ya aprobados. Al mismo tiempo, se necesita cambiar la estructura de la carrera de investigación. En todo el Sistema (organismos de investigación y universidades) se necesita una carrera investigadora alternativa al estándar vigente y ligado al modelo funcionarial. Esto podría incluir un uso inmediato del contrato de acceso (tal y como establece la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, 2011) como parte de una carrera profesional (tenure track). Más allá de esta medida es necesario explorar el margen existente para abordar reformas estructurales. Hay varios ejemplos en distintos países europeos donde los investigadores permanecen técnicamente como miembros de la Administración (funcionarios) pero desarrollan su actividad en entornos más flexibles, que fomentan la movilidad y que reconocen y premian la excelencia. También es necesario introducir un cambio radical en la gestión de la carrera investigadora. Ello debería permitir la promoción a posiciones de liderazgo científico y una total autonomía de los investigadores que tienen más talento y méritos, así como establecer la
  • 3. 3 CEG movilidad como norma general, tanto entre las instituciones de investigación como entre éstas y el sector privado. 3. La reforma institucional es fundamental. El panel de expertos reconoce los grandes logros alcanzados por los centros públicos de investigación creados en los últimos años y que operan de acuerdo con el marco del derecho privado, llegando a la conclusión de que ello podría ser resultado, en parte, de un proceso de selección y concentración (cream off) del talento del Sistema en el que los mejores investigadores se ven atraídos por estos centros, que cuentan con estándares de investigación internacionales. Por lo tanto, y aunque se apoyan estas iniciativas, el objeto de las medidas de reforma deben ser las instituciones que integran la mayoría del Sistema. El núcleo de la reforma institucional sugerida es dotar a los organismos públicos de investigación (OPI) y universidades, así como a los institutos, centros y departamentos que los integran, de un grado de autonomía mayor del que disponen en la actualidad. Entendiendo que esta autonomía debe ir ligada a un planteamiento estratégico y a una mayor responsabilidad sobre la gestión — rendición de cuentas—, incluyendo la adopción de evaluaciones de resultados independientes y periódicas. La autonomía nominal de la que disfrutan los organismos públicos de investigación, incluido el CSIC que se ha transformado recientemente en una Agencia Estatal, queda lejos de lo que se entiende por autonomía en la gestión de organismos e instituciones de investigación en el contexto internacional. Además, España debería acometer un programa de reorganización de sus organismos públicos de investigación, existiendo varias opciones que es necesario explorar y analizar en profundidad y que incluyen desde la posible fusión de algunos OPIs con institutos afines del CSIC o la traslación de algunos institutos del CSIC hacia las universidades, hasta la transformación de los organismos públicos de investigación o algunos de sus institutos en fundaciones públicas sujetas a derecho privado, siguiendo el modelo mencionado al inicio de esta sección. Estas propuestas tienen aspectos positivos, pero no existe una única solución (no one-size-fits-all) y es necesario un análisis en profundidad para identificar qué alternativas son las que permiten optimizar los resultados de la reforma. 4. Los organismos de investigación y las universidades tienen que estar sujetos a un sistema de evaluación que determine la asignación de recursos tanto directa como indirecta. Es necesario también incrementar la proporción de fondos competitivos. Los sistemas de investigación de mayor éxito están sometidos a un grado de evaluación y rendición de cuentas superiores a los existentes en España. La característica común a todos ellos es la existencia de evaluaciones institucionales a las que se asocia al menos una parte de la financiación basal (core funding) que reciben. La introducción de estos sistema de evaluación y financiación representan un importante cambio cultural y la mayor parte de los países los han introducido de forma gradual. El panel recomienda que España inicie este proceso asignando, en primer lugar, un porcentaje (por ejemplo del 10%) de la financiación de organismos de investigación y universidades ligado a los resultados de las evaluaciones institucionales practicadas. La forma más fácil de hacerlo es basar la evaluación en indicadores (bibliométricos, financiación, etc.) junto con evaluaciones entre pares con un marcado carácter internacional, incluyendo asimismo como factor para dicha evaluación el desarrollo de estrategias de investigación realistas. Los criterios deben contemplar además de la excelencia, el impacto de
  • 4. 4 CEG estas instituciones en la economía, la sociedad y la cultura. La introducción de este ejercicio de evaluación se considera una “reforma viral” en la medida en que promueve el cambio y moviliza a los agentes implicados en una escala muy superior a la pequeña cantidad de recursos asignados. La medida además tiene un importante efecto sobre el resto de las unidades así como sobre los propios incentivos individuales. Aunque la financiación de las universidades es competencia de las Comunidades Autónomas se espera que, al comparar los resultados del ejercicio de evaluación, los gobiernos regionales se vean incentivados a invertir más en investigación y acometer las reformas necesarias. Al mismo tiempo la financiación debe centrarse en las ayudas competitivas con objeto de asegurar que los recursos públicos se asignan a los mejores proyectos de investigación e investigadores. 5. Un modelo de innovación eficaz requiere un nuevo nivel de coordinación entre los agentes, lo que incluye la creación de consorcios nacionales denominados Ámbitos Estratégicos de Innovación (Strategic Innovation Arenas). Los expertos consideran que en el Sistema Español de Investigación e Innovación, como norma, los agentes trabajan en compartimentos que mantienen separado el sistema público de investigación y el sector empresarial. Iniciativas como el programa CENIT, que ha sido destacado por el éxito de sus resultados, y ahora su más reciente sucesor, el programa CIEN, representan la excepción a esta norma. Sin embargo, existe una clara necesidad de promover la colaboración público-privada a nivel nacional orientada a la innovación, y que reúna recursos del sector público y privado e incorpore además agentes sectoriales junto al Gobierno con una activa participación tanto en materia de financiación como de regulación, entre otras. Estas iniciativas deberían incluir igualmente la cooperación con las Comunidades Autónomas. España carece de masa crítica y necesita maximizar los beneficios agrupando recursos. Ahora es necesario dar un paso más y establecer iniciativas, lideradas por las empresas, en áreas estratégicas y orientadas hacia entornos competitivos globales. Estas iniciativas constituyen los denominados Ámbitos Estratégicos de Innovación. El número de iniciativas factibles es limitado y por tanto es necesario que el Gobierno, en estrecha colaboración con el resto de los agentes del Sistema, establezca las prioridades estratégicas que reflejen las oportunidades de mercado, las fortalezas existentes y el potencial futuro. Las instituciones públicas deben considerar la participación en dichas iniciativas como una parte fundamental de su misión. 6. La necesidad de incluir un número mayor de agentes empresariales en el Sistema es fundamental. La ausencia de las pequeñas y especialmente las medianas empresas es una debilidad considerable del Sistema de Investigación e Innovación. Ello conlleva problemas de capacidad para ejecutar investigación e innovación así como a dificultades para absorber el conocimiento generado fuera de la empresa. La cualificación de la fuerza de trabajo es un factor importante y la ausencia de empleados con ciertos conocimientos básicos en I+D limita el uso eficaz de las ayudas de I+D+i tanto a nivel nacional como europeo. Aunque existen medidas destinadas a promover la contratación de personal de I+D+i mediante las bonificaciones de las cuotas de la Seguridad Social, el panel de expertos recomienda adoptar medidas proactivas y directas que permitan incorporar un mayor número de empresas. Esto podría reflejar la exitosa experiencia de varios países en programas que contemplan la supervisión de jóvenes investigadores y gestores en empresas que trabajan en el desarrollo de nuevos productos o en la mejora de procesos. Los
  • 5. 5 CEG Paternariados de Transferencia de Conocimiento (Knowledge Transfer Parnerships) en Reino Unido son un claro ejemplo del éxito de este tipo de iniciativas en las que los jóvenes investigadores desarrollan su trabajo en la empresa bajo la supervisión de un científico con experiencia, ya sea de la universidad o de un centro público, que actúa como garantía para la empresa al mismo tiempo que permite establecer futuros vínculos de colaboración. El esquema incluye tanto graduados como doctores y tiene la ventaja de que genera potenciales alternativas de empleo a través de la contratación de los jóvenes investigadores transcurrido el período subvencionado (18 meses). Las iniciativas existentes en España como el Programa Torres Quevedo y Emplea son un punto de partida, pero es necesario acelerar el proceso. El principal reto de las medidas a adoptar en este ámbito es la escala de las actuaciones. España no podrá avanzar por la senda del progreso hasta que al menos varios miles de empresas entren a formar parte del ecosistema de innovación. Las medidas propuestas por sí solas no pueden lograr este objetivo, pero son necesarias. Los costes asociados a la financiación pública de medidas directas de apoyo y fomento de la innovación empresarial como la señalada o la puesta en marcha de los Ámbitos Estratégicos de Innovación pueden compensarse con la reducción de los incentivos fiscales a la I+D, ya que se considera que la efectividad e impacto de las medidas directas es mayor. 7. Un mercado y una cultura para la innovación. La baja participación de las empresas que realizan investigación e innovación puede atribuirse, en parte, a la ausencia de un entorno favorable a la innovación y, en parte, a la falta de una cultura que valore la innovación. Esta última dificulta la competitividad y la posterior internacionalización de las empresas. Los casos de éxito existentes ponen de relieve los beneficios asociados a la competencia en mercados internacionales en los cuales la innovación representa un factor clave. España necesita por tanto prestar ayuda e incentivar la cooperación internacional y las exportaciones tecnológicas, por lo que el fortalecimiento de los instrumentos en este ámbito ha de ser prioritario. Al mismo tiempo, es urgente impulsar la demanda interna de productos y servicios innovadores. Así como prestar atención a condiciones de entorno que incluyen políticas de competencia, educativas, financieras, infraestructuras y servicios y medidas para el desarrollo de las iniciativas empresariales. Todos estos ámbitos han de estar alineados, si bien a corto plazo el área con mayor potencial está en el lado de la demanda (compra pública) y la creación de un mercado favorable a la innovación. Todos estos aspectos están bien integrados en la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación así como en los documentos públicos disponibles, si bien para acelerar este proceso los dos retos fundamentales son apremiar la implementación de una agenda definida en la materia y asegurar que los ministerios con capacidad de compra pública y las correspondientes instituciones de las Comunidades Autónomas comparten este objetivo. El fomento de la innovación debe ser parte de la misión formal de todos los ministerios. Las directivas europeas sobre compra pública recientemente revisadas brindan nuevas oportunidades para avanzar en este ámbito. 8. La necesidad de contar con una agencia independiente para implementar una parte de las reformas propuestas. Hay una necesidad urgente de poner en marcha la Agencia de Investigación según lo previsto en la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación y en la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación. No obstante, la eficiencia en la gestión de la financiación pública no
  • 6. 6 CEG va a cambiar simplemente por la designación o re-etiquetado de las unidades administrativas existentes bajo la denominación de “agencia”. Es necesario que la Agencia tenga asignadas las funciones y competencias adecuadas y disponga de un nuevo modelo de funcionamiento, para que la misma sea una oportunidad real que permita solucionar las muchas deficiencias detectadas, entre las que se incluyen: a. Estabilidad en términos de financiación y procedimientos. Es importante adoptar rápidamente una situación donde las comunidades científica y empresarial sean capaces de planificar a futuro su actividad en función de los recursos e instrumentos políticos disponibles. b. Un número reducido de instrumentos, frente a la plétora de instrumentos existentes en la actualidad, muchos de los cuales únicamente existen “en papel” mientras que otros sólo existen con niveles de financiación sub-óptimos. Los instrumentos de la Agencia han de ser de amplio espectro y estar dotados de una flexibilidad que permita adaptarlos en función de resultados y experiencias adquiridas. c. Funciones básicas de la Agencia. La primera es el fomento de la excelencia a través de proyectos de I+D+i y ayudas a la contratación de personal. La financiación deberá concederse exclusivamente en concurrencia competitiva, lo que se garantizará mediante una utilización notablemente mayor de la evaluación por pares independientes, que incluya expertos internacionales. La segunda función de la Agencia ha de ser la financiación y promoción del intercambio de conocimiento (knowledge exchange) que asegure el impacto y contribuciones de la investigación en la economía y en la búsqueda de soluciones a los retos sociales. Deliberadamente se hace referencia a “intercambio” para enfatizar que los instrumentos asociados a estas actividades no deben basarse en modelos lineales, sino en la contribución de la investigación, las empresas y otras partes interesadas en la co-creación de agendas estratégicas (véase la recomendación 6). Es igualmente importante destacar que esta función no es incompatible con la de excelencia antes señalada sino que se trata de dotar a la Agencia de instrumentos proactivos para facilitar el impacto. Es necesario que exista una coordinación sustancial entre el CDTI y la Agencia de Investigación incluyendo programas conjuntos (ver el ejemplo del programa SHOCK en Finlandia). A su vez, el propio Ministerio debería mantener las funciones básicas de asignación de recursos a través de las Agencias, estableciendo prioridades estratégicas nacionales y trabajando en la rendición de cuentas para mejorar los resultados, incluyendo seguimiento y evaluación. Deben tomarse algunas decisiones difíciles en este contexto, incluyendo la revisión de los compromisos internacionales (que han incrementado su peso en el presupuesto) y aceptar que la financiación debe concentrarse en aquellas instituciones que logran mejores resultados. Sin embargo, los dos retos más importantes son lograr el compromiso de todo el Gobierno para que la investigación y la innovación se consideren parte de la agenda económica y liderar las reformas propuestas facilitando el desarrollo legislativo necesario. 9. Incentivar sinergias regionales de apoyo al sector privado y a la creación de empresas. Existe una amplia variedad de actores que prestan apoyo a la innovación y que incluyen a los centros tecnológicos, parques científicos y tecnológicos, incubadoras y aceleradoras. Estos actores deben integrarse en enfoques más estratégicos para que puedan alcanzar suficiente
  • 7. 7 CEG impulso empresarial, escala y alcance para actuar como polos de innovación competitivos a nivel internacional. Esta integración estratégica ha de apoyarse igualmente en la aplicación rigurosa de estrategias de especialización inteligente implementadas de manera complementaria por las agencias nacionales y los agentes de las Comunidades Autónomas. Las políticas de investigación e innovación destinadas a incrementar la participación empresarial necesitan diversos ajustes, pero lo más importante es reducir significativamente los obstáculos y las cargas administrativas soportadas por las empresas para acceder a las ayudas públicas de fomento de la innovación. Un esquema nacional de cheques de innovación que complemente las iniciativas regionales existentes sería de utilidad. 10. Seguimiento eficaz y evaluación para apoyar una política basada en la evidencia. Se recomienda introducir una sólida cultura de la evaluación, que determine la política y las decisiones en materia de investigación e innovación. El panel ha quedado impresionado por la calidad de la información facilitada por la Secretaría de Estado y FECYT. Sin embargo, se han detectado importantes deficiencias, sobre todo a nivel regional, así como una fragmentación y dispersión de la información disponible. Adicionalmente, ninguna iniciativa debería ponerse en marcha sin una clara exposición de motivos y objetivos medibles (normalmente informados por una evaluación ex ante y/o herramientas de prospectiva) y debería someterse a un proceso de seguimiento y evaluaciones periódicas con objeto de analizar el grado de correspondencia con los objetivos iniciales, la calidad de la gestión y el impacto de las actuaciones. Las evaluaciones han de ser independientes de los gestores de programas, han de incorporar expertos internacionales y sus resultados han de ser objeto de debate público y ampliamente difundidos. También es deseable el compromiso y la creación de capacidades en la comunidad española de analistas de políticas de I+D+I. Esto completa eficazmente el ciclo político y permite el aprendizaje del sistema.