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Flamenco y Matemáticas . Diaz-Báñez
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Flamenco y Matemáticas . Diaz-Báñez. Investigación

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    Flamenco y Matemáticas . Diaz-Báñez Flamenco y Matemáticas . Diaz-Báñez Document Transcript

    • ABC O.J.D.: E.G.M.: Tarifa: Área: 31437 130000 6682 € 819 cm2 - 90% Fecha: 28/10/2013 Sección: SEVILLA Páginas: 31 LUNES, 28 DE OCTUBRE DE 2013 abcdesevilla.es/sevilla SEVILLA 31 Universidad de Sevilla ABC José Miguel Díaz-Báñez durante su intervención en La Noche de los Investigadores El profesor Díaz-Báñez une el flamenco y las matemáticas en un estudio único Estudia este tipo de música con una base científica, utilizando las matemáticas REMEDIOS CORDERO SEVILLA Hace ya casi una década que el investigador de la Universidad de Sevilla José Miguel Díaz-Báñez comenzó un trabajo sin precedentes. En él unifica su objeto de estudio, un tipo de música muy especial y con gran tradición y arraigo en nuestra cultura: el flamenco, y su herramienta para trabajar: las matemáticas, o como él mismo explica, «el lenguaje por el que se codifica la ciencia» para llevar a cabo un determinado estudio. De esa forma, este profesor del Departamento de Matemática Aplicada II de la Universidad de Sevilla, que imparte docencia en la ETS de Ingeniería, ha unido dos disciplinas aparentemente contrapuestas y sin relación explícita para trabajar con un «fenómeno musical con una identidad y originalidad dignas de ser estudiadas con métodos científicos». Así lo explica el propio profesor en un artículo científico que ha publicado recientemente. En él presenta una colección de problemas de matemáticas que permiten plantear tareas de trabajo docente y divulgativo para la enseñanza de las matemáticas en los distintos niveles de enseñanza. Además, estos problemas también pueden ser utilizados para ampliar los conocimientos del público general respecto a las matemáticas y a la música flamenca. Análisis de ritmo y melodía Este trabajo ha sido realizado en el marco del proyecto de excelencia Cofla: Análisis Computacional de la Música Flamenca, de la Junta de Andalucía (Consejería de Innovación, Ciencia y Empresas), del que es coordinador el autor de esta publicación y donde trabajan analizando los ritmos y melodías del flamenco y las posibles respuestas basadas en un estudio que tiene a las matemáticas como operador de codificación. Y es que para el profesor Díaz-Báñez el flamenco «es nuestra cultura, pero ha estado postergado y no se ha estudiado desde el punto de vista científico ni tecnológico», algo que está consiguiendo con su trabajo que, a la misma vez que posee una vertiente «docente», incluye además un aspecto «divulgativo». Por ello asegura que en el grupo de investigación «nos sentimos satisfe- chos porque esto abre puertas a otros investigadores fuera de Sevilla y que están colaborando en estos estudios y están interesados en estudiar este área». Así contribuyen a llevar el flamenco fuera de nuestras fronteras, ya que se trata de una música «con gran impacto internacional». A esto se une el interés del investigador por que su trabajo se pueda emplear en la docencia «para explicar las matemáticas a través del flamenco en Trabajo Estudia los ritmos y melodías del flamenco con las matemáticas como operador de codificación Publicación científica Presenta una serie de problemas que se pueden emplear para la enseñanza de las matemáticas Grupo de investigación Su trabajo se encuadra en el proyecto Cofla: Análisis Computacional de la Música Flamenca UNIVERSIDAD; UNIVERSIDAD DE SEVILLA todos los niveles». Y para acercar estos estudios al público en general, el profesor Díaz-Báñez ya ha participado en diferentes actos a través de los que el público puedo conocer, de primera mano, su trabajo. El último ejemplo fue la exposición realizada en La Noche de los Investigadores, un evento celebrado en Sevilla a finales de septiembre para acercar la investigación a la sociedad en general. Allí los espectadores pudieron comprobar cómo, gracias a los estudios llevados a cabo por este grupo de investigación, el flamenco queda «codificado» de forma que un programa informático puede clasififcar, a través de una simple audición de la música, qué tipo de flamenco es la pieza que se está escuchando. Además de su trabajo en el Cofla, el profesor Díaz-Báñez imparte dos cursos y dirige una tesis doctoral en el programa de doctorado Estudios Avanzados de Flamenco: análisis multidisciplinar, además de desarrollar una excelente labor como divulgador de esta novedosa área de investigación denominada la Teoría Computacional del Flamenco. Su artículo científico, publicado recientemente, se puede consultar en su propia web: http://personal.us.es/dbanez/papers/GacRSocMatEspCol.pdf. 5