Estimada Profesora, Estimado Profesor:A la vista de las novedades que establecen las dos normasdictadas por el Gobierno de...
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Consideramos que este modelo debe ser de aplicación tantoal profesorado funcionario como al laboral, puesto quenuestra uni...
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Carta rector universidad pais vasco Real Decreto

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Comunicado rector universidad pais vasco por el Real Decreto

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  1. 1. Estimada Profesora, Estimado Profesor:A la vista de las novedades que establecen las dos normasdictadas por el Gobierno de España, quería explicarlepersonalmente la situación en nuestra universidad.Por una parte, el Real Decreto-Ley 20/2011, de 30 dediciembre de 2011, no permite el aumento de la masasalarial y, por tanto, el incremento de plazas de plantilla.Por otra parte, el Real Decreto-Ley 14/2012 de 21 de abril,de medidas de racionalización del gasto público en el ámbitoeducativo, contiene diversos apartados que afectanfundamentalmente a los precios de las matrículas, a lagestión económica y a la plantilla de profesorado funcionario,sin ninguna mención al profesorado laboral.Este último Real Decreto-Ley reasigna la capacidad docentedel profesorado, en función del número de sexenios y de lafecha del último conseguido.Establece que el profesorado que no tenga un sexenio vivotendrá una capacidad docente de 32 ECTS (deberá dedicara la función docente la parte de jornada necesaria paraimpartir en cada curso un total de 32 ECTS). Un sexenio vivoes aquél que ha sido reconocido en los últimos 6 años, esdecir, a partir del 1 de enero de 2007. En el caso de que setenga un sexenio vivo, la capacidad docente será de 24ECTS, y de forma excepcional 16 ECTS en los siguientescasos: Profesorado Titular de Universidad, Titular de EscuelaUniversitaria o Catedrático de Escuela Universitaria con tres
  2. 2. o más sexenios consecutivos, habiéndose obtenido el másreciente en los últimos seis años. Profesorado Catedrático de Universidad con cuatro omás sexenios consecutivos, habiéndose obtenido el másreciente en los últimos seis años.Por último, el profesorado con 5 o más sexenios tendrá unacapacidad docente de 16 ECTS.Estas medidas uniformadoras son de obligada aplicación alconjunto de las universidades estatales, obviando lasgrandes diferencias que existen entre ellas, tanto ennecesidades de plantilla como en recursos disponibles.Además, estas previsiones plantean varias cuestiones quehan de quedar aclaradas antes de conocer sus efectosreales en el profesorado universitario.Como Rector de la Universidad del País Vasco, entiendoque este Real Decreto-Ley es desmotivador.Propone una política de gestión de profesorado que se basaen un único criterio, el sexenio de investigación, cuando estauniversidad ya tiene una política de gestión del profesoradoinclusiva y gradual, dotada de un conjunto de criterios conmatices, que permite tener en cuenta el conjunto del trabajodel personal docente e investigador (actividades docentes,de gestión, de investigación y de transferencia) donde ya serecoge el sexenio como criterio. Nuestro modelocontextualiza adecuadamente la valoración del sexenio y, engeneral, las personas que disfrutan de su reconocimientoresultan mejor valoradas que con lo propuesto en el RealDecreto-Ley.Esta forma de hacer ha hecho posible que, hoy en día, en laUPV/EHU nadie ponga en cuestión que somos unauniversidad investigadora, teniendo en cuenta, además, elpasado de muchos de nuestros centros, puesto que
  3. 3. entender el pasado y aceptarlo es la única forma quetenemos de construir un futuro compartido. El mensaje defuturo ha calado, y pensamos que la gestión de profesoradoes aceptada por la comunidad universitaria. Por ello,haremos todo lo posible para que cualquier cambio en estapolítica sea también fruto del mayor consenso.Dicho esto, hay que tener en cuenta que el Real Decreto-Ley14/2012 y el Real Decreto-Ley 20/2011 son normas deobligado cumplimiento, y por lo tanto desde su entrada envigor estamos actuando en coherencia con lo queestablecen.Sé que en la comunidad universitaria hay un alto grado depreocupación y conviene trasladar un mensaje detranquilidad. A día de hoy, de mantenerse la situaciónpresupuestaria y sin cambios sobrevenidos en la normativauniversitaria, se respetará la planificación docente prevista yaprobada para el curso 2012-13.Ahora bien, en los próximos meses, resulta necesario aplicareste Real Decreto-Ley adaptando nuestras normas y, paraello, estamos elaborando un modelo que permita gestionar laglobalidad de la dedicación académica del profesorado eneste nuevo contexto, teniendo en cuenta los tres ámbitos dedesarrollo de nuestra actividad: la docencia, la investigacióny la gestión. El modelo actual de reconocimiento de créditoses de difícil encaje con esta nueva forma de asignar lacapacidad docente, dado que éstas cambian radicalmente elmarco de referencia en el que fue diseñado y aprobado.Por ello es necesario definir un nuevo modelo para poderrealizar la planificación del curso 2013-14. La propuesta parasu discusión se presentará al Consejo de Gobierno del mesde junio, para que, tras un periodo de debate y recogida deaportaciones, pueda aprobarse en la sesión del mes de julioy así ser utilizado en el proceso habitual de planificación delsiguiente curso académico.
  4. 4. Consideramos que este modelo debe ser de aplicación tantoal profesorado funcionario como al laboral, puesto quenuestra universidad ha defendido siempre la igualdad decondiciones laborales del conjunto del profesorado yqueremos seguir así.Espero que estas líneas hayan servido para aclarar lasituación creada por la nueva normativa.Reciba un cordial saludo, Iñaki GoirizelaiaRector de la UPV/EHU

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