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4.  lectura - resumen - mapas conceptuales - esquema - cuadro sipnoptipo - red semantica
 

4. lectura - resumen - mapas conceptuales - esquema - cuadro sipnoptipo - red semantica

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    4.  lectura - resumen - mapas conceptuales - esquema - cuadro sipnoptipo - red semantica 4. lectura - resumen - mapas conceptuales - esquema - cuadro sipnoptipo - red semantica Document Transcript

    • Estrategias de Aprendizaje Alejandra Garciamontes Pérez Jossue Daniel Aranda Zarate 07 de Julio de 2011 Reporte 4°Lectura y ResumenGlosario:  Resumen: Resumen – lo esencial de un texto (palabras clave, términos y argumentos centrales).  Leer: proceso de percibir y comprender algo escrito. Lectura. Comprender texto para construir ideas. Tips de lectura: - Leer prologo e índice - Examinar 1ro y Ultimo capitulo - Revisar capítulos intermedios Comprensión. - Notas información relevante - Revisa glosario, índice y apéndice Actividad interpretar ideas. comunicativa.
    • Método EPL – TRIPLE Examinas Estrategia de Preguntas lectura Leer contestando preguntas •Puntos Repitiendo principales. •Información Registrando principal. •Actividades Revisando anteriores.
    • Toma de apuntes Escucha Capta ideas Toma notasMétodo de CornellApuntes Observaciones - Divide hoja en 3 Partes ResumenProcedimiento: 2 lecturas (conocer tema - Registro: identifica ideas principales) Resumen: Ideas principales. Las 6 R Reconstruir con tus Recita: observaciones. Reflexiona: Con preguntas. Revisa: Elimina materia repetitivo. Resume con tus anotaciones Recapitula: no mas de 4°a parte.
    • Redacción a base de ideas principales de un texto. Representación abreviada y precisa Resumen. No hay análisis. No interpretación critica.555 Organización contenido. Herramienta Comunican estructura Cuadro de técnica de lógica. sinóptico. aprendizaje. Expresión por medio de gráficos.
    • Conceptos se unen por palabras. Mapa conceptual.Representación y Técnica del organización de constructivismo. información. Facil compresión. Esquema. IdeasRepresentación principales, grafica de un secundarias y concepto. detalles.
    • Conceptos y relaciones. Redsemántica. Representación por gráficos.
    • EJEMPLOS:La FamiliaLa familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elementonatural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y delEstado. Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidadderivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio—que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que enotras es posible la poligamia—, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entrepadres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismopadre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre susmiembros.No hay consenso sobre la definición de la familia. Jurídicamente está definida por algunasleyes, y esta definición suele darse en función de lo que cada ley establece comomatrimonio. Por su difusión, se considera que la familia nuclear derivada del matrimonioheterosexual es la familia básica. Sin embargo las formas de vida familiar son muydiversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia,como cualquier institución social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad. Estoexplica, por ejemplo, el alto número de familias extensas en las sociedades tradicionales, elaumento de familias monoparentales en las sociedades industrializadas y el reconocimientolegal de las familias homoparentales en aquellas sociedades cuya legislación ha reconocidoel matrimonio homosexual.1RESUMEN:La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad; Jurídicamente se establece comomatrimonio, tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.Tiene dos lazos principales: vínculos de afinidad (el matrimonio) o vínculos de afinidad (padres-hijos, hermanos etc.)Las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales,económicos y afectivos.1 Cita textual de: http://es.wikipedia.org/wiki/Familia
    • CUADRO SINÓPTICO: Familia. Formas diversas por Elemento natural y factores sociales, fundamental de la culturales, económicos sociedad. y afectivos. Lazos principales. Consanguinidad ( Afinidad (matrimonio). padres- hijos, hermanos etc.)MAPA CONCEPTUAL: Elemento natural y fundamental de la sociedad.
    • ESQUEMA:RED SEMÁNTICA:Bibliografía:  S/A (modificación 7 Julio 2011; 10:25AM), S/L. Familia. Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Familia (enciclopedia libre)  Academia de Ciencias Luventicus, S/F, Rosario Argentina, Resumen. Recuperado de www.luventicus.org/articulos/02A001/resumen.html  Jorge Juan Lozano Cámara, (modificación 7 de Julio 2011), España. CONFECCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL. Recuperado de http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm  S/A, S/F, S/L. Cuadros Sinópticos. Recuperado de http://www.slideshare.net/javiercontreras02/presentacion-cuadros-sinopticos  Página de apoyo en todo el trabajo, usando varios artículos dentro de la web www.estudiante.org