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Practica

  1. 1. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva LorenaACTIVIDAD EXPERIMENTAL NO. 1OBSERVACION DE UNA MUESTRA DE SUELO HIPOTESIS:Si se observa una muestra de suelo en un microscopio entonces se podrá saber si es una mezcla heterogénea u homogénea. OBJETIVO: Determinar experimentalmente si el suelo es una mezcla homogéneo o heterogénea de que se compone.
  2. 2. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva LorenaMUESTRAS DE SUELOMARCO TEORICOSe denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamenteactiva, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por lainfluencia de la intemperie y de los seres vivos (meteorización).Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesosquímicos, físicos y biológicos que se ven reflejados en la gran variedad de suelosexistentes en la tierra.Son muchos los procesos que pueden contribuir a crear un suelo particular,algunos de estos son la deposición eólica, sedimentación en cursos de agua,meteorización, y deposición de material orgánico.De un modo simplificado puede decirse que las etapas implicadas en la formacióndel suelo son las siguientes:Disgregación mecánica de las rocas.Meteorización química de los materiales regolíticos, liberados.Instalación de los seres vivos (microorganismos, líquenes, musgos, etc.) sobre esesustrato inorgánico. Esta es la fase más significativa, ya que con sus procesosvitales y metabólicos, continúan la meteorización de los minerales, iniciada pormecanismos inorgánicos. Además, los restos vegetales y animales a través de lafermentación y la putrefacción enriquecen ese sustrato.Mezcla de todos estos elementos entre sí, y con agua y aire intersticiales.Inicialmente, se da la alteración de factores físicos y químicos de las rocas,realizada, fundamentalmente, por la acción geológica del agua y otros agentesgeológicos externos, y posteriormente por la influencia de los seres vivos, que esfundamental en este proceso de formación. Se desarrolla así una estructura enniveles superpuestos, conocida como el perfil de un suelo, y una composiciónquímica y biológica definida. Las características locales de los sistemas implicados—litología y relieve, clima y biota— y sus interacciones dan lugar a los diferentestipos de suelo.POR FUNCIONALIDADSuelos arenosos: No retienen el agua, tienen muy poca materia orgánica y no sonaptos para la agricultura, ya que por eso son tan coherentes.Suelos calizos: Tienen abundancia de sales calcáreas, son de color blanco, seco yárido, y no son buenos para la agricultura.Suelos humíferos (tierra negra): Tienen abundante materia orgánica endescomposición, de color oscuro, retienen bien el agua y son excelentes para elcultivo.
  3. 3. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva LorenaSuelos arcillosos: Están formados por granos finos de color amarillento y retienenel agua formando charcos. Si se mezclan con humus pueden ser buenos paracultivar.Suelos pedregosos: Formados por rocas de todos los tamaños, no retienen elagua y no son buenos para el cultivo.Suelos mixtos: Tiene características intermedias entre los suelos arenosos y lossuelos arcillosos, es decir, de los dos tipos.[editar]Por características físicasPOR CARATERISTICAS FISICASLitosoles: Se considera un tipo de suelo que aparece en escarpas y afloramientosrocosos, su espesor es menor a 10 cm y sostiene una vegetación baja, se conocetambién como leptosales que viene del griego leptos que significa delgado.Cambisoles: Son suelos jóvenes con proceso inicial de acumulación de arcilla. Sedivide en vértigos, gleycos, eutrícos y crómicos.Luvisoles: Presentan un horizonte de acumulación de arcilla con saturaciónsuperior al 50%.Acrisoles: Presentan un marcado horizonte de acumulación de arcilla y bajosaturación de bases al 50%.Gleysoles: Presentan agua en forma permanente o semipermanente confluctuaciones de nivel freático en los primeros 50 cm.Fluvisoles: Son suelos jóvenes formados por depósitos fluviales, la mayoría sonricos en calcio.Rendzina: Presenta un horizonte de aproximadamente 50 cm de profundidad. Esun suelo rico en materia orgánica sobre roca caliza.Vertisoles: Son suelos arcillosos de color negro, presentan procesos decontracción y expansión, se localizan en superficies de poca pendiente y cercanosescurrimientos superficiales.Suelo orgánicoEl estudio de la dinámica del suelo muestra que sigue un proceso evolutivo al queson aplicables por completo los conceptos de la sucesión ecológica. La formaciónde un suelo profundo y complejo requiere, en condiciones naturales, largosperíodos de tiempo y el mínimo de perturbaciones. Donde las circunstanciasambientales son más favorables, el desarrollo de un suelo a partir de un sustratogeológico bruto requiere cientos de años, que pueden ser millares en climas,topografías y litologías menos favorables.Los procesos que forman el suelo arrancan con la meteorización física y químicade la roca bruta. Continúa con el primer establecimiento de una biota, en la que
  4. 4. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva Lorenafrecuentemente ocupan un lugar prominente los líquenes, y el desarrollo de unaprimera vegetación. El aporte de materia orgánica pone en marcha la constitucióndel edafon. Éste está formado por una comunidad de descomponedores, bacteriasy hongos sobre todo y detritívoros, como los colémbolos o los diplópodos, eincluye también a las raíces de las plantas, con sus micorrizas. El sistema asíformado recicla los nutrientes que circulan por la cadena trófica. Los suelosevolucionados, profundos, húmedos y permeables suelen contar con las lombricesde tierra, anélidos oligoguetos comedores de suelo, en su edafón, lo que a su vezfavorece una mejor mezcla de las fracciones orgánica y mineral y la fertilidad delsuelo.[editar]Causas de la degradación o destrucción de los suelosCausas de la degradación o destrucción de los suelosMeteorización: consiste en la alteración que experimentan las rocas en contactocon el agua, el aire y los seres vivosMeteorización física o mecánica es aquella que se produce cuando, al bajar lastemperaturas que se encuentran en las grietas de las rocas, se congelan con ella,aumenta su volumen y provoca la fractura de las rocas.Meteorización química es aquella que se produce cuando los materiales rocososreaccionan con el agua o con las sustancias disueltas en ella.Erosión: consiste en el desgaste y fragmentación de los materiales de la superficieterrestre por acción del agua, el viento, etc. Los fragmentos que se desprendenreciben el nombre de detritos.Transporte: consiste en el traslado de los detritos de un lugar a otro.Sedimentación: consiste en el depósito de los materiales transportados, reciben elnombre de sedimentos, y cuando estos sedimentos se cementan originan lasrocas sedimentarias.Los suelos se pueden destruir por las lluvias. Estas van lavando el suelo,quitándole todos los nutrientes que necesita para poder ser fértil, los árboles nopueden crecer ahí y se produce una deforestación que conlleva comoconsecuencia la desertificación.Formación del sueloArtículo principal: Pedogénesis.El suelo puede formarse y evolucionar a partir de la mayor parte de los materialesrocosos, siempre que permanezcan en una determinada posición el tiemposuficiente para permitir las anteriores etapas. Se pueden diferenciar:
  5. 5. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva LorenaSuelos autóctonos, formados a partir de la alteración de la roca que tienen debajo.Suelos alóctonos, formados con materiales provenientes de lugares separados.Son principalmente suelos de fondos de valle cuya matriz mineral procede de laerosión de las laderas.La formación del suelo es un proceso en el que las rocas se dividen en partículasmenores mezclándose con materia orgánica en descomposición. El lecho rocosoempieza a deshacerse por los ciclos de hielo-deshielo, por la lluvia y por otrasfuerzas del entorno:El lecho de roca madre se descompone cada vez en partículas menores.Los organismos de la zona contribuyen a la formación del suelo desintegrándolocuando viven en él y Añadiendo materia orgánica tras su muerte. Al desarrollarse el suelo, se forman capas llamadas horizontes. El horizonte A, más próximo a la superficie, suele ser más rico en materia orgánica, mientras que el horizonte C contiene más minerales y sigue pareciéndose a la roca madre. Con el tiempo, el suelo puede llegar a sustentar una cobertura gruesa de vegetación reciclando sus recursos de forma efectiva Cuando el suelo es maduro suele contener un horizonte B, donde se almacenan los minerales lixiviados. [editar]Composición
  6. 6. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva LorenaMaterialesMATERIALAES SUSTANCIASMicroscopio Tierra2 Vasos de cerámica AguaEspátula agua oxigenadaBalanzaGotero2 tubos de ensayo1 mechero3vidrios de relojesUnas pinzas 1. Poner en el vaso de cerámica tierra y pesar en la balanza que sean 10g. en seguida poner a calentar por 15 minutos. Al terminar de calentarse se debe comparar el peso de la tierra antes de calentarla con el peso que se obtiene después de calentarla, así sacando el porcentaje de su humedad 2. Con la espátula tomar tierra y colar dejando caer la tierra en un vidrio de reloj y lo mismo en otro vidrio de reloj. Después coloca uno de los vidrios en el telescopio y observa muy bien después coloca el otro vidrio pero a este se le agrega con el gotero unas cuantas gotas de agua. Comparar la tierra seca con la que tiene agua, así observando los minerales y pequeños animales que hay en la tierra. 3. En un tubo de ensayo introducir un poco de tierra y verterle agua. Esperar un rato para poder ver como subirán burbujas y así sabremos que la tierra contiene huecos o bien gases. En otro tubo de ensayo colocar tierra y poner a calentar con el mechero. Hasta que comience a hacerse en las paredes agua. Esto indica que la tierra tiene humedad.
  7. 7. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva Lorena 4. En un vidrio de reloj colocar tierra y agua oxigenada. Hace efervescencia. esto indica que contiene materia orgánica. RESULTADOS 1.Masa 1 Masa 2 % humedad10g. 9.2g %92 2. . 3. . 4.
  8. 8. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva LorenaOBSERVACIONES:Al observar la tierra en microscopio se ven como piedras o cristales, solamentepero al echarle agua se ve como más detallada la tierra y se alcanzó a ver queefectivamente existen los microorganismos ya que se pudo ver un acaro en ella eincluso un pequeña raíz.Al poner tierra en el vidrio de reloj y ponerle unas pequeñas gotas de aguaoxigenada nos dimos cuenta que se veía como si la tierra estuviera eruptando, y almismo tiempo se desprendía de ella un olor raro y que olía mal.Al calentar la tierra nos dimos cuenta que es como si la humedad se evaporara.CONCLUSIONCon las pruebas que hicimos de la muestras de suelo, pudimos notar que estaestá llena de mucha materia orgánica e inorgánica, un ejemplo son las raíces, lassales, las pulgas y ácaros que se movían cuando lo observábamos atreves delmicroscopio y una gama sin fin de cosas que se pueden observar.Se puede notar que al poner agua oxigenada a la tierra, empieza a reaccionar acausa de la materia orgánica de la que está compuesta y en cierto punto seempieza a calentar y a sacar humo.Cuando se pone al fuego se puede observar que las paredes del recipiente dondeestá la tierra se empiezan a llenar de agua, ya que la muestra de suelo está muyhumanaday es lo que causa la humedad de las paredes.BIBLIOGRAFIAwww.wikipedia.com.mxwww.muestrasuelo.org.mxwww.suelo.com.mx
  9. 9. Alvarez Cruz JulisaMorales Morales NayeliTapia Alva Lorena

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