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Projeto interventivo

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  1. 1. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICAPROJETO INTERVENTIVO - Anos Iniciais do Ensino Fundamental ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO E PARA O PREENCHIMENTO DO REGISTRO DE ACOMPANHAMENTO DO PROJETO INTERVENTIVO NOVEMBRO/2010
  2. 2. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICAGOVERNADOR DO DISTRITO FEDERALRogério Schumann RossoSECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERALSinval Lucas de Souza FilhoSECRETÁRIO ADJUNTO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERALMaria Nazaré de Oliveira MelloSUBSECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO BÁSICAAna Carmina Pinto Dantas SantanaPARTICIPANTES DO GRUPO DE TRABALHO QUE ELABORARAM O DOCUMENTOAldriana Azevedo GontijoEdileuza Fernandes da Silva;Ester Marques CotrimIone Evangelista de AlmeidaKeila Cristina de Araújo ReisLarissa Lima de MoraesMárcia Regina Alves GondimNara Fernanda Pereira BragaRaimunda de OliveiraRaquel Soares de SantanaStefânia Martins Queiroz LoiaVanda do Carmo Barbosa FerreiraVângela do Carmo O. VasconcelosREPRESENTANTES DO GEPABenigna de Freitas Villas BoasEliene Cleuse Sousa de Oliveira
  3. 3. PROJETO INTERVENTIVO - Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1. ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO O Projeto Interventivo é uma estratégia pedagógica que se destina aos estudantes com defasagemidade/série e/ou necessidades de aprendizagem. Para tanto, é necessária a construção de um projeto queem sua execução, contemple o contexto/ realidade de cada Instituição Educacional. Destacamos que, a responsabilidade pela elaboração e execução do referido projeto fica a cargo daequipe gestora das instituições educacionais, sobretudo na figura do diretor que deverá garantir aparticipação dos diversos segmentos que compõe a comunidade escolar (professores, coordenadorespedagógicos, orientador educacional e equipe especializada de apoio à aprendizagem) nas etapas dosprojetos, sob a orientação e supervisão do Núcleo de Monitoramento Pedagógico da Diretoria Regional deEnsino. A elaboração do projeto deverá ocorrer de forma coletiva e no início do ano letivo. E o seu corpodeverá conter os seguintes itens:  Justificativa - Citar os argumentos educativos que conduziram ao desenvolvimento do projeto.  Objetivos - Abordar a finalidade do projeto, as metas educacionais, os resultados esperados a serem alcançados.  Desenvolvimento - Apresentar proposta da instituição para dinamizar o projeto ao longo do ano letivo. Descrever as ações pedagógicas que serão desenvolvidas e apresentar os executores das ações.  Avaliação - Explicar como o projeto será avaliado, assim como a avaliação do próprio projeto: organização, planejamento, participação dos envolvidos, expectativas traçadas e alcançadas, período de execução, entre outros. 1.2 Orientações para Preenchimento do Registro de Acompanhamento do Projeto Interventivo O instrumento tem como finalidade o registro e o acompanhamento das ações pedagógicasdesenvolvidas durante a realização do Projeto Interventivo nas instituições educacionais da SEDF. Para opreenchimento, seguem as orientações abaixo. Identificação da Instituição Educacional e dos estudantes atendidos  Período - Estabelecer tempo pré-determinado após a identificação das necessidades específicas de aprendizagem do estudante ou do grupo de estudantes. Considerando o caráter provisório e flexível do Projeto Interventivo.  Estudante(s) - Identificar o estudante ou grupo de estudantes que serão atendidos.  Necessidade(s) de aprendizagem - Listar as principais dificuldades apresentadas pelo estudante após o diagnóstico. Intervenções Pedagógicas  Data - Indicar o dia da intervenção pedagógica realizada, dentro do período pré-estabelecido.  Intervenção Pedagógica - Descrever a atividade efetivamente realizada na data lançada, previamente planejada pelos envolvidos no Projeto Interventivo.  Observações - Relatar todos os acontecimentos relevantes para o momento de avaliação dos estudantes e do Projeto Interventivo. Exemplos: avanços dos estudantes, receptividade das atividades, estudantes faltosos, impedimento ou execução incompleta do planejamento ou de atividades pelos estudantes, entre outros.  Nome do responsável - Identificar o nome e a função dos responsáveis pela intervenção Pedagógica. Este campo deverá ser preenchido durante a execução do Projeto Interventivo, a cada intervenção pedagógica, a fim de subsidiar a avaliação formativa. Avaliação  Resultados e encaminhamentos - Registrar os resultados e encaminhamentos de cada estudante atendido neste período do Projeto Interventivo.
  4. 4. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ACOMPANHAMENTO DO PROJETO INTERVENTIVO IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL E DOS ESTUDANTES ATENDIDOSDRE: INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: PERÍODO: ESTUDANTE(s) IDADE SÉRIE/TURMA PROFESSOR REGENTE NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM
  5. 5. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA INTERVENÇÕES PEDAGÓGICASDATA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA OBSERVAÇÕES RESPONSÁVEL /FUNÇÃO
  6. 6. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA AVALIAÇÃORESULTADOS ALCANÇADOS ENCAMINHAMENTOS _____________________________ _____________________________________ Diretor ou Vice diretor Supervisor Pedagógico/Coordenador Assinatura e matrícula Assinatura e matrícula

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