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NUEVAS TECNOLOGÍAS
¿NUEVAS HUMANIDADES?
  El cambio en el lugar de las humanidades
            Ernesto Priani Saisó
PREMISA

Las humanidades están pasando por un
proceso de reubicación en el campo del saber.

Los cambios en las ideas sobre educación y
cultura lo están redefiniendo.

El uso masivo de las tecnologías de
información también están jugando un papel
decisivo en ello.

Su papel es doble: cuestionan el modelo de su
producción y comunicación y, al mismo
tiempo, definen sus nuevas formas.
EL LUGAR DE LAS
 HUMANIDADES
La ilustración alemana define así el lugar
de las humanidades

“... bien podría llegar el día en que los últimos serán los
primeros (la facultad inferior será la superior), por
supuesto, no para ejercer el poder, sino como consejero del
que lo detenta (el gobierno), el que encontraría en la
libertad de la Facultad de Filosofía y en la ilustración que
ésta recibe, más fácilmente que en su propia autoridad
absoluta, los medios para alcanzar sus fines.”

                         Kant. El conflicto de las facultades.
EL LUGAR DE LAS
HUMANIDADES
            Cabeza de la ciencias y consejera del Gobierno




           Produce un saber crítico e histórico, cuyo fin es la
emancipación

           Busca estructuras formales con valor universal (Foucault.
Qué es la ilustración)


           Vértice de la educación humana
LAS HUMANIDADES Y EL
  LIBRO
      Preeminencia del libro para el proyecto ilustrado asociado a:
Siglos XIX-XX
Emergencia del libro como mercancía
                                       La diseminación del conocimiento
                                                      se vuelve capitalista


                                              Aparecen el autor, el editor
                                        la estructura legal de los derechos
LAS HUMANIDADES Y EL
LIBRO
              La cultura y la educación se vuelven
 un problema de legitimidad política y de propiedad intelectual
LAS HUMANIDADES
¿REVOLUCIÓN?

      Dos ejes del cambio en la ubicación de las humanidades



La transformación del                         La aparición de
  modelo educativo                          nuevas tecnologías



                                            Nuevos modos de
Nueva estructura del
                                               producción y
    conocimiento
                                              diseminación
¿REVOLUCIÓN?
    Nueva estructura del
        conocimiento
                                                                 Es horizontal

                                   No hay un predominio de ninguna área sobre otra


Ejecutiva

Basada en la capacidad de hacer
(Competencias) no en la capacidad de saber




          Vinculada a la producción
NUEVO LUGAR DE LAS
HUMANIDADES
   Las humanidades son transversales

 Sin función como consejeras del gobierno


                     Saber para

                     Integrar un hombre más pleno

                     Mejor trabajador
NUEVO LUGAR DE LAS
HUMANIDADES
 Las nuevas    Cuestionan el modelo de su producción
               y comunicación
 tecnologías

                                     Reproducibilidad

                                                  Acceso

                                              Velocidad
NUEVO LUGAR DE LAS
 HUMANIDADES
     Las nuevas             cuestionan el modelo de su producción y
                            comunicación
     tecnologías

Ataque al corazón mismo del modelo ilustrado
y de la cultura y la educación como consumo


                          Modificación de la función del autor

                             Obsolescencia del Copyright

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EL JOURNAL
CIENTÍFICO
¿QUIÉN ES EL AUTOR?
LOS LIBROS
NUEVO LUGAR DE LAS
HUMANIDADES
   Las nuevas
                                Definen sus nuevas formas
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                             ¿Hay datos en humanidades?

                               Hermenéutica vs ciencia

                                      Culturnomics
EL TEXTO
LAS ESTADÍSTICAS
COMUNIDAD Y
COLABORACIÓN
                    Formación de nuevas comunidades

    Más formales:                  Más dinámicos:

 Digital Humanities               grupos en twitter

Historiadores Digitales              Facebook

                                       Blogs
COMUNIDAD Y
COLABORACIÓN
COMUNIDAD Y
COLABORACIÓN
REFLEXIÓN FINAL
Una transformación seria está ocurriendo en
              las humanidades


                  ¿Qué hay hacia adelante?

Nuevos conocimientos, nuevas        Nuevas metodologías
habilidades del humanista que        Marcado de textos
 se suman a las tradicionales           Base de datos
                                       Visualizaciones
REFLEXIÓN FINAL

      ¿Nuevos objetivos?
GRACIAS

        Ernesto Priani Saisó

    Facultad de Filosofía y Letras

               UNAM

              @epriani

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Cambio en las humanidades

  • 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS ¿NUEVAS HUMANIDADES? El cambio en el lugar de las humanidades Ernesto Priani Saisó
  • 2. PREMISA Las humanidades están pasando por un proceso de reubicación en el campo del saber. Los cambios en las ideas sobre educación y cultura lo están redefiniendo. El uso masivo de las tecnologías de información también están jugando un papel decisivo en ello. Su papel es doble: cuestionan el modelo de su producción y comunicación y, al mismo tiempo, definen sus nuevas formas.
  • 3. EL LUGAR DE LAS HUMANIDADES La ilustración alemana define así el lugar de las humanidades “... bien podría llegar el día en que los últimos serán los primeros (la facultad inferior será la superior), por supuesto, no para ejercer el poder, sino como consejero del que lo detenta (el gobierno), el que encontraría en la libertad de la Facultad de Filosofía y en la ilustración que ésta recibe, más fácilmente que en su propia autoridad absoluta, los medios para alcanzar sus fines.” Kant. El conflicto de las facultades.
  • 4. EL LUGAR DE LAS HUMANIDADES Cabeza de la ciencias y consejera del Gobierno Produce un saber crítico e histórico, cuyo fin es la emancipación Busca estructuras formales con valor universal (Foucault. Qué es la ilustración) Vértice de la educación humana
  • 5. LAS HUMANIDADES Y EL LIBRO Preeminencia del libro para el proyecto ilustrado asociado a: Siglos XIX-XX Emergencia del libro como mercancía La diseminación del conocimiento se vuelve capitalista Aparecen el autor, el editor la estructura legal de los derechos
  • 6. LAS HUMANIDADES Y EL LIBRO La cultura y la educación se vuelven un problema de legitimidad política y de propiedad intelectual
  • 8. ¿REVOLUCIÓN? Dos ejes del cambio en la ubicación de las humanidades La transformación del La aparición de modelo educativo nuevas tecnologías Nuevos modos de Nueva estructura del producción y conocimiento diseminación
  • 9. ¿REVOLUCIÓN? Nueva estructura del conocimiento Es horizontal No hay un predominio de ninguna área sobre otra Ejecutiva Basada en la capacidad de hacer (Competencias) no en la capacidad de saber Vinculada a la producción
  • 10. NUEVO LUGAR DE LAS HUMANIDADES Las humanidades son transversales Sin función como consejeras del gobierno Saber para Integrar un hombre más pleno Mejor trabajador
  • 11. NUEVO LUGAR DE LAS HUMANIDADES Las nuevas Cuestionan el modelo de su producción y comunicación tecnologías Reproducibilidad Acceso Velocidad
  • 12. NUEVO LUGAR DE LAS HUMANIDADES Las nuevas cuestionan el modelo de su producción y comunicación tecnologías Ataque al corazón mismo del modelo ilustrado y de la cultura y la educación como consumo Modificación de la función del autor Obsolescencia del Copyright Desaparición del libro
  • 14. ¿QUIÉN ES EL AUTOR?
  • 16. NUEVO LUGAR DE LAS HUMANIDADES Las nuevas Definen sus nuevas formas tecnologías Emergencia de nuevos modos de producción de saber ¿Hay datos en humanidades? Hermenéutica vs ciencia Culturnomics
  • 19. COMUNIDAD Y COLABORACIÓN Formación de nuevas comunidades Más formales: Más dinámicos: Digital Humanities grupos en twitter Historiadores Digitales Facebook Blogs
  • 22. REFLEXIÓN FINAL Una transformación seria está ocurriendo en las humanidades ¿Qué hay hacia adelante? Nuevos conocimientos, nuevas Nuevas metodologías habilidades del humanista que Marcado de textos se suman a las tradicionales Base de datos Visualizaciones
  • 23. REFLEXIÓN FINAL ¿Nuevos objetivos?
  • 24. GRACIAS Ernesto Priani Saisó Facultad de Filosofía y Letras UNAM @epriani ernestopriani.com

Editor's Notes

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