La creatividad para la solucion de problemas

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Se presenta una metodología para resolver problemas basada en la creatividad, en las buenas comunicaciones y habilidades para negociar

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  • 1. La creatividad orientada la enfoque y solución de problemas Enrique Posada INDISA S.A. Agosto de 2008
  • 2. LA COMUNICACIÓN CREATIVA La calidad de nuestra vida está en relación directa con la calidad de nuestra comunicación El éxito o el fracaso de las relaciones humanas viene principalmente determinado por el éxito o el fracaso de las comunicaciones. La comunicación abarca e influye en todo lo que acontece entre las personas. La mala comunicación genera cargas de soledad, de angustia, de sufrimientos, que impiden crecer y disfrutar del amor y de la felicidad
  • 3. HACIA UNA COMUNICACIÓN LIBRE DE PROBLEMAS La buena comunicación se aprende La comunicación es el aprendizaje más importante que las personas debemos realizar en nuestra vida. Abarca la totalidad del ser: corporal, racional, mental, emocional, físico. La persona es el eje de las comunicaciones. Se transita el buen camino con actitudes de acogida, de reconocimiento, de amor, de proyección hacia el ser del otro. Este camino nos hace valiosos, nos hace crecer en valores.
  • 4. LOS ESPACIOS Y LA COMUNICACIÓN Las personas necesitan espacios para vivir: espacios materiales, intelectuales, afectivos, de relaciones, de comunicación. El primer paso para una buena comunicación es reconocer el espacio del otro, como elemento fundamental. Mi espacio El espacio del otro El espacio del grupo ¿Cómo se reconocen los espacios?
  • 5. MANEJO CREATIVO DE LOS ESPACIOS
  • 6. La danza coherente del sistema nervioso (1)
  • 7. La danza coherente del sistema nervioso (2)
  • 8. Las tres caras de un problema Lo que se ve Lo que está oculto Lo que pudiera ser
  • 9. CONTAMOS CON TRES FORMAS DE COMPORTAMIENTO MANEJO REACTIVO MANEJO INTELECTUAL Y EMOCIONAL MANEJO CREATIVO Las tres habilidades para encarar un problema
  • 10. MIEDO DOLOR DEFENSA RECUERDOS PENSAMIENTOS EMOCIONES IMAGINACIÓN CREACIÓN INTUICIÓN OBSERVACIÓN RRR.. SI A,->B
  • 11. APROXIMACIÓN CREATIVA A LA INCERTIDUMBRE
  • 12. APROXIMACIÓN CREATIVA A LA INCERTIDUMBRE Misterios ¿Qué se esconde en las insondables mentes de los inteligentes? ¿Será que profundas conexiones aguardan a agitarse iluminadas, o será que van a quedarse ocultas para siempre, en espera de una llamada que no llega o de una confianza atrevida que las anime y las despierte?
  • 13. APROXIMACIÓN CREATIVA A LA INCERTIDUMBRE Sentidos encogidos Podemos tejer con los colores más hermosos, adornando las frías paredes con colores encendidos. Pero aquel que mire con ojos cansados y con mente filtrada por los grises, solo verá pequeños destellos engañosos, y sus ojos demostrarán sin duda ninguna y con sapiencia indiscutible, que esa manta de colores tejida con cariño y con empeño, es una pobre tela que no luce y que no sirve.
  • 14. APROXIMACIÓN CREATIVA A LA INCERTIDUMBRE Objeto Observar hasta ver detalles que no se han visto antes
  • 15. APROXIMACIÓN CREATIVA A LA INCERTIDUMBRE Objeto Definir los bordes, las fronteras del objeto, saber hasta dónde llega, donde existe
  • 16. APROXIMACIÓN CREATIVA A LA INCERTIDUMBRE Sentir, es decir, convertirse en el objeto. Identificarse con él, experimentarlo.
  • 17. Objeto Ensayar puntos de vista variados para ver la totalidad del objeto
  • 18. Objeto Jugar con etiquetas y sentirlas hasta etiquetar tal como es y suspender el juicio
  • 19. Objeto Asumir las responsabilidad y crear nuevas realidades YO
  • 20. Manos creativas de observador bien ilustrado Dice un sabio que hacemos las cosas como las vemos; al observar mis manos, llenas de trazos marcados y de huellas, deduzco que voy marcando senderos por la vida, huellas de mis manos abiertas, atrevidas, caminantes. Al oír atento mis palabras y al gustar de mis visiones y mis sueños, deduzco que voy inventando sensaciones escondidas; sonidos que descubren el sentido del silencio y que señalan rutas encantadas y atrevidas
  • 21. Discurso Inaugural de Nelson Mandela en 1994   Nuestro miedo más profundo no es el de ser incapaces. Nuestro miedo más profundo es el saber que somos poderosos más allá de cualquier límite. E s nuestra luz, no nuestra oscuridad, lo que más nos atemoriza. Nos preguntamos : ¿Quién soy yo para ser tan brillante, tan hermoso, tan talentoso, tan fabuloso? Pero, en realidad, ¿quién eres para no serlo? E res un hijo de Dios. Tu jugar a ser pequeño no le sirve al mundo. No hay nada de iluminado en empequeñecernos para que otras personas se sientan inseguras con nosotros. Nacimos para manifestar la gloria de Dios que reside en nosotros. No está solamente en algunos, está en todos. A medida que permitimos que nuestra luz brille, inconscientemente le damos permiso a los demás para hacer lo mismo. A medida que nos liberamos de nuestro propios miedos, nuestra presencia automáticamente libera a otros.
  • 22. RESUELVO, DECIDO, LOGRO Para obtener el logro se deben tomar decisiones Decido asumir mi espacio y crecer Decido utilizar las habilidades y herramientas a mi disposición para acompañar a las otras personas en su crecimiento.
  • 23. RESUELVO, DECIDO, LOGRO Yo soy yo, fuente y raz ó n poderosa. Soy el que vive hoy manejando cualquier cosa en presente y sin temores. Yo estoy aqu í dedicado con amores a la esencia del vivir, este realmente soy yo, no hay nadie m á s, s ó lo t ú y yo y los dos; no miramos hacia atr á s pues yo todo te lo doy y t ú todo me lo das. Soy feliz de ser yo, pues a la vez soy la fuente que te crea de repente apareciendo los dos cuando decido y lo hago, simplemente lo susurro llenándose así el espacio de la magia creativa que es la fuente del futuro y la causa de la vida, la que escribe poesía. y te siente ahora tan cerca. Una Lista de Declaraciones Creativas
  • 24. CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS PROYECTOS Formulo comportamientos nuevos que resuelvan el problema y expreso mis deseos: - En forma positiva - De manera que se pueda verificar sensorialmente: verlos, escucharlos, percibirlos
  • 25. SUJETO : EL YO CREADOR VERBO : EL YO ACTIVO COMPLEMENTO : LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA ACCIÓN Los tres elementos de un proyecto
  • 26. PROYECTOS COMUNITARIOS PERSONALES FAMILIARES CULTURALES Y EDUCATIVOS DE EMPRESA ESPIRITUALES Y DEL SER
  • 27. NO CAER EN LA REACTIVIDAD Salvador. Con ciertos pretextos sobreprotege y mantiene a los demás dependientes. Invita a la lástima. Víctima . Se relaciona con base en la debilidad. Crea culpabilidad. Invita a ser abandonado. Perseguidor. Fija límites, corrige y pone reglas demasiado estrictas. Desacredita y disminuye. Invita a la venganza. P S V Triángulo de Karpman
  • 28. LAS REUNIONES Y LAS CONVERSACIONES Reuniones periódicas para comunicarse, para compartir vivencias. Establecer reglas Organizar el ambiente y el tiempo Elaborar proyectos. Comer juntos Salir juntos Celebrar juntos
  • 29. LA NEGOCIACIÓN Intercambio entre dos o más personas respetando los intereses de cada uno, para llegar a un resultado igualmente satisfactorio para todos. Diálogo entre las partes siguiendo un proceso establecido. Basarse en la idea del “gano/ganas”, basada en la honestidad.
  • 30. LA NEGOCIACIÓN Tener en cuenta la realidad. Es importante lograr una ambiente participativo. Genera colaboración, creatividad, estima, confianza. Establecer los nuevos procedimientos, creando clima de confianza, escogiendo momento y lugar. Utilizar decididamente las habilidades de comunicación: escucha activa y mensaje yo. Definir el objetivo.
  • 31. LA NEGOCIACIÓN Definir las necesidades y el punto de vista de cada uno. Sintetizar la situación. Proponer soluciones, creativamente. Para ello, utilizar la contemplación creativa, que es la mezcla de la escucha activa y el mensaje yo. Evaluar las soluciones con relación a las necesidades. Buscar el consenso interpolando, extrapolando, modificando, eliminando, uniendo.
  • 32. LA NEGOCIACIÓN Llegar al punto de unión, al gana-gana. Reformular Verificar Escribir Asignar las responsabilidades Definir detalles y definir el seguimiento. Celebrar
  • 33. LA INTERPELACIÓN Para manejar conflictos de valores Para situaciones de cierta gravedad Nace del amor y del deseo de recuperar al otro, sin aplastarlo en su dificultad. Es una confrontación respetuosa y firme. Debe partir de hechos y no de emociones. Requiere de la práctica de buenas habilidades
  • 34. LA INTERPELACIÓN
    • Identificar la situación y llevar al otro a reconocer la verdad.
    • Hacer que el otros descubra las consecuencias.
    • Hacer que el otro elabore un plan de acción buscando un cambio sustancial.
  • 35. LA TRANSMISIÓN DE VALORES
    • Querer crear buenas influencias.
    • Vivir los valores que se quieren transmitir.
    • Mandar mensajes claros.
    • Estar dispuesto a evolucionar y crecer.
    • Mantenerse informado, activo, actualizado.
    • Distinguir lo esencial de lo accidental.
  • 36. LA TRANSMISIÓN DE VALORES
    • Meditar sobre los valores personales y familiares.
    • Mapa mental de mis valores, mediante un trabajo individual de contemplación.
    • Mapa mental de los valores de pareja y familiares mediante un trabajo colectivo de contemplación.
    • Atreverse a soñar y a tener un visión inspiradora y esencial
  • 37. CELEBRA Y FESTEJA TRES VECES PARA QUE ESTÉS ANIMADO AL INICIO, EN EL TRANSCURSO Y AL FINAL