Ties2012: El futuro de los PLEs

Presente y futuro de los PLEs: conceptualización, práctica y crítica delos Entornos Personales de Aprendizaje Simposium III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: Una visión crítica Barcelona, 1, 2 y 3 de febrero de 2012 Jordi Adell Segura Linda Castañeda Quintero Oskar Casquero Oyarzabal Ismael Peña-Lopez Ricardo Torres Kompen

¿El futuro de los PLEs?

Fase 1: a ! Debate conceptual a d e r sobre la naturaleza y u pdeﬁnición del concepto ¡ S de PLE ¡No más acrónimos, por favor!

Fase 2: Expansión teórica,desarrollo tecnológico y de contextos de aplicación

Expansión teórica• Mashup con otras teorías educativas, especialmente sobre aprendizje informal, auto-dirigido, social, etc.• Análisis de grano ﬁno sobres aspectos esenciales de los PLEs.

Desarrollo tecnológico• La intersección (o choque) de las herramientas 2.0 (no especíﬁcamente educativas) con los LMS... Ganador: herramientas 2.0.• Los LMS ya están modiﬁcando sus arquitecturas para integrar(se) en ecosistemas más amplios (i.e., Moodle 2.1: IMS LTI, integración con repositorios, eportafolios. Web services, mobilidad, mashups, etc.).

Contextos de aplicación• Educación a distancia (i.e., Gros, et al., 2011 y el modelo educativo de la UOC).• La formación inicial de profesionales (Ivanova, 2009; Castañeda y Soto, 2010; de Benito, Lizana y Salinas, 2011; Costa, Costa y Mota, 2011; Tur Ferrer, 2011);• El desarrollo profesional y el aprendizaje a lo largo de la vida (Castañeda y Adell, 2011); y• La intersección con redes de aprendizaje, comunidades de práctica, contextos de aprendizaje, informal, etc.

Retos de futuro• Arquitecturas tecnológicas y estrategias institucionales de implementación (Casquero et al., 2010 y 2011; Conde et al., 2011).• Cambios en las instituciones: didáctico-metodológicos y organizativo-normativos. (i.e. certiﬁcación de competencias adquiridas de modo informal (Mozilla Foundation, 2011)).• Cambios en los roles tradicionales de docentes y aprendices (concepciones de la enseñanza, competencia digital docente, etc.).

¿El futuro de los PLEs?

¿Un tema de interés personal?

PLEs y concepciones de la enseñanza de los docentes y epistemologías personales.PLEs y enfoques del aprendizaje.

http://www.ﬂickr.com/photos/alwaysbecool/2871346522 ¡Muchas gracias!

Jord i Ade llCent ro de Educ ació Univ nyN ersit ueva <jord at Ja s Tecnolo i@uji ume gias Twitt . I er: jo es> rdi_a

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Ties2012: El futuro de los PLEs

by Jordi Adell

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