2 Decadas de Innovación Docente

317
-1

Published on

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
317
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2 Decadas de Innovación Docente

  1. 1. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIÓ: EINES PER A LA PARTICIPACIÓ EN LA CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENT NO-ANDROCÈNTRIC DE CIÈNCIES SOCIALS, HUMANITATS I INFORMACIÓ PERIODÍSTICA Amparo Moreno Sardà, José M. Perceval, Núria Simelio, Jordi ibarz, Pedro Molina, Antonio Aguilar, Daniel Jiménez i Marta Corcoy Departament de Periodisme de la UAB IV Jornades d’Innovació Docent Universitat Autònoma de Barcelona 13 i 20 de setembre de 2007
  2. 2. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>ANTECEDENTS (3-6) </li></ul><ul><li>PROPOSTES (7-21) </li></ul><ul><li>APORTACIONS (22-27) </li></ul>
  3. 3. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>ANTECEDENTS </li></ul><ul><li>LA CRÍTICA A L’ANDROCENTRISME DEL DISCURS ACADÈMIC </li></ul>
  4. 4. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Punt de partida: anys 80 </li></ul><ul><li>Crítica de l’ Arquetipus Viril </li></ul><ul><li>Com a protagonista de la Historia , les Humanitats i les Ciències socials , i </li></ul><ul><li>Com a concepte que fa referència a una part dels homes, ubicats als centres de poder, i exclou o menysprea la majoria de dones i homes de diferents edats i condicions socials. </li></ul>
  5. 5. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Aquesta conceptualització dels éssers humans, restrictiva i excloent , afecta </li></ul><ul><li>l’ ordre androcèntric del discurs acadèmic de les humanitats i les ciències socials </li></ul><ul><li>el discurs polític -> l’ acció política </li></ul><ul><li>la informació periodística d’actualitat considerara “seriosa” -> el debat públic </li></ul>
  6. 6. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO
  7. 7. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>PROPOSTES </li></ul><ul><li>D’INNOVACIÓ DOCENT : </li></ul><ul><li>DE LA HISTÒRIA DE LA COMUNICACIÓ </li></ul><ul><li>AL DESENVOLUPAMENT D’EINES </li></ul><ul><li>PER A LA PARTICIPACIÓ EN LA CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENT </li></ul><ul><li>D’HUMANITATS, CIÈNCIES SOCIALS I INFORMACIÓ PERIODÍSTICA </li></ul>
  8. 8. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Objectiu general : </li></ul><ul><li>Fer visibles les aportacions del conjunt de dones i homes de diferents edats i condicions socials al passat i present de la societat, com a protagonistes actius. </li></ul><ul><li>Recuperar les diverses dones i comes com a protagonistes , utilitzant altres fonts i altres procediments per explicar les transformacions històriques contemporànies . </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Primeres peces: </li></ul><ul><li>Experimentades en la docència de la assignatura Història General de la Comunicació , a partir del curs 1987-88 : </li></ul><ul><li>Aproximació a la construcció històrica de la cultura de masses des de les històries familiars d’estudiants de C. de la Comunicació </li></ul><ul><li>Utilització dels MC com a font documental per a la explicació de les relacions entre explicacions personals i col·lectives </li></ul>20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO
  10. 10. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Altres experiències: més enllà de la HC </li></ul><ul><li>Utilització dels MC audiovisuals per a fer visibles altres protagonistes i altres actuacions en altres escenaris : 1992 : Capítol pilot de la sèrie de TV: Infancias en los 50 </li></ul><ul><li>Treballs i Tesis Doctorals: xarxes personals i col·lectives en els processos de mobilitat geogràfica i social . </li></ul><ul><li>Experiències en ensenyament primari i secundari, i formació de persones adultes </li></ul>
  11. 11. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Taller d’Història de Pallejà : Aula de Formació d’Adults de Pallejà: </li></ul><ul><li>Des de 1995 : Pedro Molina </li></ul><ul><li>Productes </li></ul><ul><li>Fonts orals: entrevistes col·lectives </li></ul><ul><li>Quaderns de lectura </li></ul><ul><li>Materials didàctics </li></ul><ul><li>1998-99 : Programes de ràdio </li></ul><ul><li>2000 : Llibre, Nuestra Historia </li></ul><ul><li>1999-2000 : Exposició, Nuestra historia </li></ul><ul><li>Intercanvis </li></ul>
  12. 12. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Programa desenvolupat en col·laboració amb les escoles d’educació infantil i primaria de Pallejà </li></ul><ul><ul><li>Quaderns de treball </li></ul></ul><ul><ul><li>Obra de teatre: Vinga! </li></ul></ul><ul><ul><li>DVD didàctic </li></ul></ul><ul><ul><li>CD catàleg de la exposició </li></ul></ul><ul><ul><li>Els tallers de la escola d’adults </li></ul></ul>
  13. 13. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Segona peça: </li></ul><ul><li>Experimentada en la docència d’ Història de la Comunicació a Catalunya , des del curs 1997-98 : </li></ul><ul><li>Utilització d’ Internet </li></ul><ul><li>como a metàfora de la societat actual, organitzada com una xarxa vasta i complexa que embolica la Terra, que se construeix a partir de les xarxes que fem las persones quotidianament a les localitats on hi vivim quotidianament, </li></ul><ul><li>Com a eina que permet gestionar el coneixement i ens pot ajudar a fer intel·ligible el seu funcionament. </li></ul><ul><li>Per a explicar la construcció històrica de la societat xarxa, des de cada localitat. </li></ul>
  14. 14. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Curs 1998-1999 : </li></ul><ul><li>elaboració de la web Passeig per les xarxes de comunicació des de... , http: // masters.oaid.uab.cat /passeig </li></ul><ul><li>amb la col·laboració de la OAID de la UAB </li></ul><ul><li>Eines: </li></ul><ul><li>L’àlbum : apunts d’HCS als diferents àmbits geogràfics </li></ul><ul><li>La Guia : metodologia </li></ul><ul><li>El Quadern : carpetes per a treballs en equip, des de cada localitat </li></ul><ul><li>El lloc de trobada : fòrum virtual per a la participació en el debat sobre conceptes i problemes de l’assignatura </li></ul>
  15. 15. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Estructura de la web: les coordenades: </li></ul><ul><li>Espais: de les localitats a les trames històriques </li></ul><ul><li>Temps: de llarga, mitjana i curta durada </li></ul><ul><ul><li>D’acord amb l’abast de la expansió de les xarxes i mitjans de comunicació </li></ul></ul><ul><ul><li>En la història contemporània, d’acord amb el recanvi generacional </li></ul></ul><ul><li>Camps temàtics , per a elaborar explicacions </li></ul><ul><li>no-androcèntriques </li></ul><ul><ul><li>El territori : mapes </li></ul></ul><ul><ul><li>La població: quantitat y distribució, activitats, relacions socials, organització institucional </li></ul></ul><ul><ul><li>Els mitjans de transport de cada època a cada espai </li></ul></ul><ul><ul><li>Els mitjans de comunicació de cada època a cada espai </li></ul></ul>
  16. 18. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Altres experiències: </li></ul><ul><li>1998-1999 : Exposició cartogràfica i CD-Rom Xarxes de comunicació a Catalunya, passat, present i futur </li></ul><ul><li>2002 : Setmana de la Ciència: Passeig per les xarxes de comunicació des de... Cerdanyola del Vallès i Rubí </li></ul>
  17. 19. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>2005 : Taller de Records i Propostes (TRiP): regidoria de participació ciutadana de l’Ajuntament de Tortosa </li></ul><ul><li>2006 : Portal http: // www.soctortosa.cat , per a la participació ciutadana en la construcció de coneixement , en col·laboració amb els Ajuntaments de Tortosa i Rubí i la Fundació Ciutat de Viladecans, finançat per l’AOC . </li></ul>
  18. 20. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Aula de Formació d’Adults de Pallejà : Pedro Molina </li></ul><ul><li>La Revista de la Escola d’Adults </li></ul><ul><li>Programes de ràdio: Ràdio Simpatía / La mañana del Concierto </li></ul><ul><li>Xarxa de blogs col·lectius: </li></ul><ul><ul><li>http: // lamolinada.blog.com </li></ul></ul><ul><ul><li>http://lamolinada2.blog.com </li></ul></ul><ul><ul><li>http://lamolinada3.blog.com </li></ul></ul>
  19. 21. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Projects: A partir del curs 2007... : </li></ul><ul><li>Utilitzar les possibilitats de la Web 2.0 per a convertir la web Passeig per les xarxes de comunicació des de... en una wiki per a la participació en la construcció d’un coneixement no-androcèntric, plural, sobre les transformacions històriques contemporànies, </li></ul><ul><ul><li>des de les experiències personals, </li></ul></ul><ul><ul><li>i des de cada localitat </li></ul></ul><ul><ul><li>en relació amb la societat xarxa global . </li></ul></ul>
  20. 22. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>APORTACIONS </li></ul><ul><li>LA PARTICIPACIÓ EN LA CONSTRUCCIÓ D’UN CONEIXEMENT PLURAL HUMANÍSTIC, DE LES CIÈNCIES SOCIALS, I DE LA INFORMACIÓ PERIODÍSTICA </li></ul>
  21. 23. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Col·laborar a substituir el paradigma andro-cèntric , restrictiu, excloent i vertical , que impera en les humanitats, les ciències socials i la informació periodística , per un paradigma horitzontal i cooperatiu en xarxa </li></ul><ul><ul><li>d’acord amb l ’EEES, </li></ul></ul><ul><ul><li>i amb les possibilitats de les TIC’S </li></ul></ul>
  22. 24. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Proporcionar als futurs professionals de la comunicació i el coneixement criteris i eines per tal de desenvolupar la seva capacitat de promoure la participació ciutadana en la construcció de coneixement col·lectiu i la intervenció democràtica. </li></ul>
  23. 25. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Proporcionar criteris i eines per a que qualsevol persona pugui participar en la construcció de coneixement col·lectiu a partir de les seves experiències personals . </li></ul>
  24. 26. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Proporcionar criteris i eines per a que qualsevol persona pugui participar en el seguiment i l’avaluació de les polítiques públiques, com a ciutadanes i ciutadans actius, en una democràcia participativa. </li></ul>
  25. 27. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>Restituir el paper actiu que correspon en una democràcia participativa a les dones i homes de qualsevol edat, procedència i condició social, per a construir una societat més justa . </li></ul>
  26. 28. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>☺ </li></ul><ul><li>os convidem </li></ul><ul><li>a participar! </li></ul>
  27. 29. 20 ANYS D’INNOVACIÓ DOCENT EN COMUNICACIO <ul><li>☺ </li></ul><ul><li>gràcies </li></ul><ul><li>per la vostra atenció! </li></ul>

×