Este documento presenta una webquest sobre señales de tránsito. Los estudiantes deben investigar y aprender sobre diferentes tipos de señales de tránsito, como prohibición, prevención e información. Luego, cada estudiante debe crear un folleto informativo sobre las señales asignadas y sugerir su ubicación en el pueblo para prevenir accidentes.
3.1.- Introducción
– 3.1.1.-Definición.Comunicación Vs Información.
– 3.1.2.- Importancia de la comunicación
– 3.1.3.- Funciones de la comunicación
– 3.1.4.- Consecuencias de la no comunicación
• 3.2.- proceso de comunicación
• 3.3.- Factores que influyen en la comunicación
• 3.4.- Tipos de comunicación
• 3.5.- Barreras a la comunicación y formas de superarlas
• 3.6.- Plan de Comunicación interna
• 3.7.- Las nuevas tecnologías y su influencia en la comunicación
Modelo Instruccional para ser utilizado por estudiantes de Educación Media General de 4to año, en el programa de Dibujo Técnico - especificamente en el 3er lapso - Obj. Signos Convencionales
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. INSTITUTO DE NIVEL
TERCIARIO- VILLA BERTHET
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Proyectos Creativos con TIC
Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del
esor: r patrón
e
rof Ferr
P ,
Alex Alumnos:
Ceballos, Enzo
Vargas, Andrea
3. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN INTRODUCCIÓN
CONCLUSIONES
CRÉDITOS
GUÍA DEL PROFE ¡ A TRABAJAR!
Si todos conociéramos las señales de tránsito
los accidentes disminuirían notablemente y se
salvarían miles de vidas al año. Por esto te
recomendamos que prestes mucha atención a
Haga clic este trabajo y aprendan las señales del aún no
para modificar el estilo de subtítulo que
patrón
conocen. Realizaremos un recorrido para
colocar señales de tránsito en el pueblo para
disminuir los accidentes y que la población
conozca los distintos tipos de señales existentes.
4. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN TAREA
CONCLUSIONES
CRÉDITOS
GUÍA DEL PROFE El trabajo se organiza de la siguiente manera de
acuerdo a los distintos tipos de señales:
Alumno de prohibición
Alumno de prevención
Alumno de información
Alumno transitorio
Cada alumno solo debe trabajar con el grupo de
señales que se le asignó
5. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN PROCESO
CONCLUSIONES
CRÉDITOS
GUÍA DEL PROFE
Deben hacer una lectura atenta de todos los pasos de la
webquest para completar la investigación. Tu trabajo debe
empezar con lectura comprensiva y atenta
Para alcanzar ello tienen que investigar de acuerdo a su rol lo
siguiente:
Distintos tipos de señales
A- ¿Qué son las señales de tránsito?
1- A que refiere el grupo de señales de acuerdo a tu rol.
2- Realiza un recorrido mental para ubicar las señales en
distintas partes del pueblo, donde consideres que es necesario.
3- Dibuja al menos 5 señales de tránsito de acuerdo a tu rol y
explica para que sirve.
4- Escribe 4 pautas para evitar accidentes de tránsito
5- Armar un folleto informativo díptico a cerca de las señales
trabajadas.
6. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN RECURSOS
CONCLUSIONES
CRÉDITOS
GUÍA DEL PROFE
Señales de tránsito
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD16/contenidos/ley/index2.htm
Pautas de circulación
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD16/contenidos/informacion/p
8. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN CONCLUCIONES
CONCLUSIONES
CRÉDITOS
GUÍA DEL PROFE
En la presente webquest pudimos ver la importancia que
tienen en la vida de los ciudadanos ya sea adultos y
también niños, las señales de tránsito y conocer cada una
de ellas para poder transitar adecuadamente ya sea por las
calles de nuestra ciudad o bien por las rutas de nuestra
provincia y porque no también por rutas nacionales,
conociendo también pautas para poder transitar de forma
correcta. Ayudando con ello a disminuir los accidentas de
tránsito.
9. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN CRÉDITOS
CONCLUSIONES
CRÉDITOS or n
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GUÍA DEL PROFE
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10. GUÍA PARA EL PROFESOR
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CRÉDITOS
GUÍA DEL PROFE