Capítulo iii
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Capítulo iii

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CApítulo tercero de la ley general de eduación

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Capítulo iii Capítulo iii Presentation Transcript

  • Capítulo III.- De La Equidad En La Educación, De La Ley General De Educación.(5) Lesly Samantha Rivera MoralesKarla Patricia Téllez SilvaAdrian Alejandro Arizpe ChávezDavid Félix Almaguer LópezKaren Cuevas de Luna
  • INTRODUCCIÓN Con el fin de establecer detalles y desglosar aspectos que estaban incluidos en el artículo 3o de la Constitución Política, se promulga la Ley General de Educación. En esta presentación nos enfocaremos al ámbito de la equidad que está marcado en el capítulo III, en sus artículos del 32 al 36.
  • ARTÍCULO 32 “EL ESTADO Y LAS TENDENCIAS A LA EQUIDAD”
  • ARTÍCULO 32: LAS AUTORIDADES EDUCATIVASTOMARÁN MEDIDAS TENDIENTES A: Establecer condiciones que permitan el ejercicio una mayor pleno del derecho a equidad la efectiva igualdad en educativa, oportunidades de la acceso y permanencia educació en los servicios educativos. n de cada individuo, de manera preferente, a los grupos y O que enfrenten regiones con condiciones mayor rezago económicas y educativo sociales de desventaja.
  • El artículo contiene 13 fraccionesARTÍCULO 33 “ACTIVIDADES DEL ESTADO PARA EL CUMPLIMIENTO”
  • ARTÍCULO 33: (PARA CUMPLIMIENTO DE LOANTERIOR) LAS AUTORIDADES EDUCATIVASLLEVARÁN ACABO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:FRACCIONES I-III I.- Atenderán de manera especial II.- Desarrollarán III.-Promoverán •A localidades programas de • centros de aisladas o zonas apoyo desarrollo urbanas •a los maestros que infantil, centros marginadas, hagan sus de integración •Mediante la servicios en social, asignación de comunidades internados, elementos de aisladas o albergues mejor calidad marginadas escolares para enfrentar •Para el los problemas aprovechamiento educativos escolar
  • FRACCIONES IV Y V IV.- Prestarán servicios V.- Otorgarán apoyos educativos para pedagógicos atender • a grupos con requerimientos • a quienes abandonaron el educativos específicos, sistema regular, • tales como programas • que les faciliten la encaminados a recuperar terminación de la retrasos en el primaria y la secundaria; aprovechamiento escolar de los alumnos;
  • FRACCIONES VI-IX VII.- Realizarán campañas VIII.- IX.- educativas Desarrollarán EfectuaránVI.- •que tiendan a programas programasEstablecerán elevar los niveles •para otorgar • dirigidos a•sistemas de culturales, becas y demás educación a los padres sociales y de apoyos distancia; económicos a de familia, bienestar de la población, educandos; • que les •tales como permitan programas de dar mejor alfabetización atención a y de sus hijos; educación comunitaria;
  • FRACCIONES X Y XI X.- Otorgarán XI.- Promoverán • estímulos a las • mayor participación de la asociaciones civiles y a las sociedad en la educación, cooperativas de maestros • así como el apoyo de los • que se dediquen a la particulares al enseñanza; financiamiento • y a las actividades a que se refiere este capítulo;
  • FRACCIONES XII Y XIII XIII.- El Estado Realizarán XII.- las demás • también llevará a cabo Concederán actividades programas asistenciales, •reconocimiento ayudas alimenticias, s y distinciones •que permitan campañas de salubridad ampliar la y demás medidas •a quienes calidad y la contribuyan a la cobertura de • tendientes a consecución de los servicios contrarrestar las los propósitos educativos, condiciones sociales que mencionados inciden en la efectiva •y alcanzar los en el artículo igualdad de propósitos anterior, y oportunidades de acceso mencionados en el artículo y permanencia en los anterior. servicios educativos.
  • SITUACIÓN DE REZAGO YACCIONES DEL ESTADO DE OAXACA
  • 0 5 10 15 20 25 30ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco Mexico Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas ANALFABETA EN LA REPÚBLICA MEXICANA Situación de rezago educativo : POBLACIÓN Variación % de Población % de Población Analfabeta (2000) Analfabeta (1990)
  • ARTÍCULO 34 : “ACCIONES DEL EJECUTIVO FEDERAL”
  • ARTICULO 34.- ADEMÁS DE LAS ACTIVIDADESENUMERADAS EN EL ARTÍCULO ANTERIOR, ELEJECUTIVO FEDERAL LLEVARÁ A CABO La Secretaría evaluará programas los resultados en la calidad educativa de los compensatorios programas compensatorios antes mencionados. por virtud de los cuales previa celebración de apoye con recursos convenios en los que se específicos concierten las proporciones de financiamiento y las acciones específicas que las autoridades a los gobiernos de educativas locales deban aquellas entidades realizar para reducir y federativas con mayores superar dichos rezagos. rezagos educativos,
  • ARTICULO 35: “FUNCIÓN COMPENSATORIA DEL EJECUTIVO FEDERAL”
  • ARTICULO 35.- EN EL EJERCICIO DE SU FUNCIÓNCOMPENSATORIA, y sólo tratándose de actividades que permitan mayor equidad educativa, la Secretaría podrá en forma temporal Impartir de manera concurrente educación básica y normal en las entidades federativas.
  • ARTICULO 36: “CONVENIOS”
  • UN CONVENIO ES: Unacuerdo de voluntades, una convención o un contrato. Puede referirse más específicamente a:  Unconvenio colectivo de trabajo entre los representantes de empleados y empleadores acerca de las condiciones laborales.
  • ARTICULO 36.- y los ayuntamientos, el El gobierno podrán celebrar conveniosEjecutivo de cadaFederal, entidad federativa para coordinar las actividades a que el presente capítulo se refiere.
  • CONCLUSIÓN El capítulo 3o de La Ley General de Educación tiene como prioridad las comunidades marginadas, zonas rurales con problemas educativos basados en bajos recursos y acceso a la educación por falta de infraestructuras y materiales para maestros etc. Sin embargo hoy en día los problemas que enfrentamos de equidad en la educación, son otros …
  • En los estados de Chihuahua, Guerreo, Edo de México, Jalisco y Durango
  • REFERENCIAS Ley General de Educación capítulo III Páginas Web:  http://www.noticiasnet.mx/portal/principal/72233 -atiende-ieea-10-mil-indigenas-situacion-rezago- educativo  http://www.escuelasparalaequidad.org/v3/docs/M emoria_final.pdf  http://www.youtube.com/watch?v=ZP2BnbidIlE
  • GRACIAS