Your SlideShare is downloading. ×
0
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Blogs
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Blogs

1,523

Published on

Seminari de blogs del Dimecres TIC de l'Escola Cristiana.

Seminari de blogs del Dimecres TIC de l'Escola Cristiana.

Published in: Technology
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,523
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
31
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  1. Blogs El nou mitjà de comunicació en línia Enric Gil i Garcia Escola Cristiana ( Dimecres TIC ), 16 de maig de 2007
  2. Web 2.0
  3. El blog: definició <ul><li>Un blog (o weblog o bloc) és una pàgina web formada per un conjunt d’entrades ordenades per data, amb la més nova a la part superior de la pàgina. </li></ul><ul><li>La unitat mínima és el post, entrada, apunt o anotació. </li></ul><ul><li>L’ordenació cronològica és essencial. </li></ul><ul><li>Permet interacció a través dels comentaris. </li></ul><ul><li>El contingut pot ser textual o multimèdia (imatges, vídeos, gràfics). </li></ul>
  4. El blog: història del terme <ul><li>Jorn Barger va utilitzar per primera vegada el terme weblog (1997), fent al·lusió als diaris electrònics que permetien abocar a la xarxa amb regularitat textos breus ordenats cronològicament: </li></ul><ul><li>A weblog [...] is a webpage where a weblogger (sometimes called a blogger, or a pre-surfer) 'logs' all the other webpages that finds interesting. ( Jorn Barger ) </li></ul><ul><li>Un blog combina registre i navegació . </li></ul><ul><li>En anglès ha fet fortuna el terme blog. En català, tot i que el TERMCAT recomana bloc, s’utilitza indistintament aquest terme i blog (en principi, hom parlava també de quadern de bitàcola o bitàcola i de diari interactiu personal). En castellà, s’usa blog i bitácora . </li></ul>
  5. Trets essencials <ul><li>En la presentació: </li></ul><ul><li>Estructuració de continguts en apunts aportats per l’autor del blog i pels seus lectors. </li></ul><ul><li>Ordenació cronològica inversa de publicació (prioritat pels continguts més recents). </li></ul>
  6. Trets essencials <ul><li>En el contingut: </li></ul><ul><li>Actualització freqüent i regular. </li></ul><ul><li>Acotació d’un àmbit temàtic. </li></ul><ul><li>Estil de redacció adaptat a la personalitat dels autors. </li></ul>
  7. Trets essencials <ul><li>En la navegació: </li></ul><ul><li>Ús d’hipervincles per recórrer el contingut intern del blog (arxius històrics). </li></ul><ul><li>Enllaços amb continguts externs de la xarxa ( blogroll ). </li></ul>
  8. Trets essencials <ul><li>En la interacció: </li></ul><ul><li>Eines de relació entre usuaris (accés a comentaris). </li></ul><ul><li>Interacció amb usuaris d’altres blogs ( blogroll, retroenllaços, sindicació de continguts). </li></ul>
  9. Trets essencials <ul><li>En la gestió: </li></ul><ul><li>Iniciativa oberta i accessible per a qualsevol usuari de la xarxa. </li></ul><ul><li>Accés des de qualsevol punt de connexió i amb qualsevol tipus de navegador. </li></ul><ul><li>Facilitat i immediatesa de publicació. </li></ul><ul><li>Despeses mínimes de manteniment. </li></ul><ul><li>Font: Bruguera, E. (2006): Els blocs . Barcelona: UOC. </li></ul>
  10. El blog: tipus <ul><li>Segons Rebecca Blood, una de les estudioses del fenomen, hi ha fonamentalment dos tipus pel que fa a l’estructura: </li></ul>Estil de filtre ( filter-style ): format per enllaços a diferents llocs web filtrats per l’autor ( blogger ). És una prenavegació de la xarxa. Estil lliure ( free-style ): no es basa tant en els enllaços que apunten a l’exterior, sinó en el món de l’autor. Adopten generalment la forma de diari.
  11. El blog: estructura <ul><li>En un blog podem distingir una sèrie de parts: </li></ul><ul><li>Capçalera </li></ul><ul><li>Posts o entrades </li></ul><ul><li>Calendari </li></ul><ul><li>Arxius històrics </li></ul><ul><li>Enllaços (blogroll) </li></ul><ul><li>Accés a RSS </li></ul><ul><li>Categories </li></ul><ul><li>Widgets </li></ul><ul><li>Accés a comentaris </li></ul><ul><li>Altres </li></ul>
  12. El post : estructura <ul><li>L’entrada, anotació, apunt o post , part mínima de significat, posseeix una estructura recurrent: </li></ul>Enllaç permanent ( permalink ) Cos del post Marcador de data Categoria Indicador de comentaris Indicador de trackbacks
  13. Sistemes de publicació (CMS) <ul><li>En els blogs l’autor és escriptor i editor alhora: només necessita un programari adient. Pot escollir entre instal·lar el programa en el servidor propi o bé obrir un compte en un servidor centralitzat. </li></ul>
  14. Avantatges dels CMS <ul><li>Permet l’accés a un servidor. </li></ul><ul><li>Soluciona els problemes amb el llenguatge HTML. </li></ul><ul><li>Resol les dificultats del disseny gràfic, a través de les plantilles predefinides. </li></ul>
  15. Sindicació de continguts <ul><li>Es pot accedir als continguts dels blogs mitjançant subscripció. </li></ul><ul><li>La subscripció ens la faciliten uns programes anomenats lectors de fonts RSS. </li></ul><ul><li>RSS ( Really Simple Sindication ): format d’arxiu utilitzat per distribuir continguts a través de la sindicació. </li></ul>
  16. Directoris de blogs <ul><li>Quan actualitzem un blog, podem avisar perquè aparegui en els directoris de blogs, a través del ping . </li></ul>
  17. Cercadors de blogs <ul><li>Llocs web especialitzats en la indexació i la cerca de blogs. Normalment també són directoris. </li></ul>
  18. Mesuradors de tràfic <ul><li>Llocs web que s’especialitzen en classificar els blogs per la seva rellevància. </li></ul>
  19. Blogs segons el mitjà <ul><li>Blogs de text </li></ul><ul><li>Fotologs </li></ul><ul><li>Audioblogs ( podcast ) </li></ul><ul><li>Videoblogs (videopodcast) </li></ul><ul><li>Moblogs </li></ul>
  20. Blogs de text <ul><li>Es basen en la publicació i intercanvi dels apunts textuals. Són encara els majoritaris. </li></ul><ul><li>Permeten l’autopublicació de textos literaris. </li></ul>
  21. Fotologs <ul><li>La informació es basa en fotografies i imatges digitals. </li></ul><ul><li>És un vehicle de creació artística o de presentació de la identitat. </li></ul>
  22. Audioblogs <ul><li>Funcionen a través de podcasts , arxius de so distribuïts a través de sindicació RSS. </li></ul><ul><li>Poden ser enregistrats directament pels usuaris o es poden intercanviar entre ells. </li></ul>
  23. Videoblogs <ul><li>Funcionen a través de posts en els quals s’incorporen imatges en moviment. </li></ul><ul><li>Es nodreixen dels videos de YouTube, Google Video, Yahoo! Video o MSN Video. </li></ul><ul><li>Poden ser enregistrats pels usuaris o bé ser intercanviats entre ells. </li></ul>
  24. Moblogs <ul><li>Servei de publicació de blogs per mitjà d’equips mòbils (PDA o telèfon mòbil). </li></ul><ul><li>Des de la perspectiva del lector, blogs que es poden consultar a través de dispositius mòbils. </li></ul>
  25. Blogs segons el contingut <ul><li>Miscel·lanis ( contingut variat ) </li></ul><ul><li>Tecnològics </li></ul><ul><li>Diaris íntims ( molt sovint d’adolescents) </li></ul><ul><li>Literaris </li></ul><ul><li>Polítics </li></ul><ul><li>Periodístics </li></ul><ul><li>Edublogs </li></ul><ul><li>Altres </li></ul>
  26. Perspectives sobre els blogs <ul><li>Mitjà de comunicació en línia. </li></ul><ul><li>Gènere discursiu, a mig camí entre el web personal i el fòrum asincrònic (Herring). </li></ul><ul><li>Forma de periodisme, aliè als mitjans tradicionals ( warblogs ). </li></ul><ul><li>Forma de presentar la identitat. </li></ul><ul><li>Creador de sociabilitat: el blogroll tendeix a vincular els blogs (blogosfera) i els comentaris fomenten la discussió. </li></ul><ul><li>Eina per a l’ensenyament i l’aprenentatge. </li></ul>
  27. Ensenyar amb blogs: per què? <ul><li>Los weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que suponen un sistema fácil y sin apenas coste para la publicación periódica en internet. Algunos profesores se han visto atraídos por el formato y han aprovechado la publicación de weblogs para desempeñar su docencia. De esta manera se ha dado lugar a un nuevo género que ya se conoce como Edublog y define a los weblogs educativos. </li></ul><ul><li> Tíscar Lara, professora de Periodisme (Univ. Carlos III, Madrid) </li></ul>
  28. L’ús dels blogs
  29. Per als docents <ul><li>Sobre edublogs: Aulablog , Blogfesores . </li></ul><ul><li>Instrument per a compartir experiències i recursos didàctics: Blog d’una profe , Aula de Física y Química , Blog de recursos TIC en Infantil y Primaria . </li></ul><ul><li>Organització en xarxa de centres educatius: Escoles en xarxa . </li></ul><ul><li>Implementar continguts del currículum: Psicoaraujo , Bloc de Filosofia . </li></ul><ul><li>Presentar webquests: Bitácora sobre WebQuest . </li></ul><ul><li>Conscienciar: La mirada de Jokin . </li></ul>
  30. Per als alumnes <ul><li>Exposició dels treballs realitzats a l’aula: La clase de la luna , Actividades de María Seral para economía . </li></ul><ul><li>Blogs col·lectius amb ampliació de continguts: Eplaneta . </li></ul><ul><li>Diaris de classe: Letraheridos . </li></ul><ul><li>Blogs col·laboratius sobre TIC: Ayudantes TIC del IES Azahar . </li></ul><ul><li>Crèdits de síntesi: Col·legi Sant Andreu . Exemple . </li></ul>
  31. Bloc de Filosofia <ul><li>Bitàcola creada l’agost de 2004 per als alumnes de 2n de Batxillerat de l’assignatura de Filosofia: </li></ul>El projecte que comença avui és merament educatiu i se centra en la matèria de Filosofia de Batxillerat, amb especial èmfasi en la història de la filosofia, des dels inicis amb Tales de Milet fins a l'actualitat. Entrarà en funcionament de forma oficial amb l'inici del curs i cadascuna de les entrades serà com una petita lliçó de filosofia des de l'àgora global. De fet, treballo com a professor de Filosofia -i altres matèries humanístiques- en el Col·legi Sant Andreu de Badalona i des de fa uns anys intento que els meus alumnes aprenguin a filosofar sense desconnectar-se del seu món. Aquesta és la raó per la qual vull que utilitzin Internet com una eina privilegiada, no només per a la recerca d'informació, sinó també per a la reflexió.
  32. Bloc de Filosofia <ul><li>Es divideix en un seguit de categories per a les diferents entrades: </li></ul><ul><li>1. Textos: comentari de fragments de filòsofs </li></ul><ul><li>2. Apunts: ampliació dels continguts </li></ul><ul><li>3. Llibres: informació sobre assaigs filosòfics </li></ul><ul><li>4. Notícies: notícies d’actualitat sobre filosofia </li></ul><ul><li>5. Discussió: debats sobre temes tractats a l’aula </li></ul><ul><li>6. Imatges: imatges de filòsofs </li></ul>
  33. Aplicacions didàctiques <ul><li>Seguiment d’un període lectiu: els posts, ordenats cronològicament, marquen una seqüència. De fet, el Tauler està organitzat per entrades en el temps. </li></ul><ul><li>Interacció entre estudiants o entre l’estudiant i el professor. </li></ul><ul><li>Ús d’eines multimèdia (clips de vídeo, podcasts …). </li></ul>
  34. Aplicacions didàctiques <ul><li>Plataforma de treball per als alumnes de doctorat. </li></ul><ul><li>Seguiment de treballs de recerca, TFC o tesis doctorals (el desenvolupament a nivell cronològic permet comprovar-ne l’evolució). </li></ul><ul><li>Gestió de projectes i difusió de resultats de la recerca. </li></ul><ul><li>Publicació de notícies i referències. </li></ul>
  35. Bibliografia i webgrafia <ul><li>Blood, R. (2002): The Weblog Handbook: Practical Advice on Creating and Maintaining Your Blog . Perseus Publishing. </li></ul><ul><li>Àmbit català: </li></ul><ul><li>Bruguera, E. (2006): Els blocs . Col·lecció “Vull saber”, núm. 35. Barcelona: UOC. </li></ul><ul><li>Gil, E. (2005). Blogosfera : les bitàcoles i l'audiència [treball de doctorat en línia]. UOC. </li></ul><ul><li>Molist, M. (2006): “La blocosfera catalana” . A Coneixement i Societat , 10, maig 2006. </li></ul>
  36. Bibliografia i webgrafia <ul><li>Àmbit espanyol: </li></ul><ul><li>Cerezo, J.M. (dir.) (2006): La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital . Madrid: Fundación France Telecom España. </li></ul><ul><li>Orihuela, J.L. (2006): La revolución de los blogs . Madrid: La Esfera de los Libros. </li></ul>
  37. Blogs Enric Gil i Garcia ( [email_address] ) Blog: http://enricgil.wordpress.com Escola Cristiana, 16 de maig de 2007 http://enricgil.files.wordpress.com/2007/05/taller_blogs_160507.pps

×