Blogs El nou mitjà de comunicació en línia  Enric Gil i Garcia Universitat Autònoma de Barcelona, 17 de març de 2007
El blog: definició <ul><li>Un blog (o  weblog  o bloc) és una pàgina web formada per un conjunt d’entrades ordenades per d...
El blog: història del terme <ul><li>Jorn Barger va utilitzar per primera vegada el terme  weblog  (1997), fent al·lusió al...
Trets essencials <ul><li>En la presentació: </li></ul><ul><li>Estructuració de continguts en apunts aportats per l’autor d...
Trets essencials <ul><li>En el contingut: </li></ul><ul><li>Actualització freqüent i regular. </li></ul><ul><li>Acotació d...
Trets essencials <ul><li>En la navegació: </li></ul><ul><li>Ús d’hipervincles per recórrer el contingut intern del blog (a...
Trets essencials <ul><li>En la interacció: </li></ul><ul><li>Eines de relació entre usuaris (accés a comentaris). </li></u...
Trets essencials <ul><li>En la gestió: </li></ul><ul><li>Iniciativa oberta i accessible per a qualsevol usuari de la xarxa...
El blog: tipus <ul><li>Segons Rebecca Blood, una de les estudioses del fenomen, hi ha fonamentalment dos tipus pel que fa ...
El blog: estructura <ul><li>En un blog podem distingir una sèrie de parts: </li></ul><ul><li>Capçalera </li></ul><ul><li>P...
El  post : estructura <ul><li>L’entrada, anotació, apunt o  post , part mínima de significat, posseeix una estructura recu...
Sistemes de publicació (CMS) <ul><li>En els blogs l’autor és escriptor i editor alhora: només necessita un programari adie...
Avantatges dels CMS <ul><li>Permet l’accés a un servidor. </li></ul><ul><li>Soluciona els problemes amb el llenguatge HTML...
Sindicació de continguts <ul><li>Es pot accedir als continguts dels blogs mitjançant subscripció. </li></ul><ul><li>La sub...
Directoris de blogs <ul><li>Quan actualitzem un blog, podem avisar perquè aparegui en els directoris de blogs, a través de...
Cercadors de blogs <ul><li>Llocs web especialitzats en la indexació i la cerca de blogs. Normalment també són directoris. ...
Mesuradors de tràfic <ul><li>Llocs web que s’especialitzen en classificar els blogs per la seva rellevància. </li></ul>
Blogs segons el mitjà <ul><li>Blogs de text </li></ul><ul><li>Fotologs  </li></ul><ul><li>Audioblogs  ( podcast )   </li><...
Blogs de text <ul><li>Es basen en la publicació i intercanvi dels apunts textuals. Són encara els majoritaris.  </li></ul>...
Fotologs <ul><li>La informació es basa en fotografies i imatges digitals. </li></ul><ul><li>És un vehicle de creació artís...
Audioblogs <ul><li>Funcionen a través de  podcasts , arxius de so distribuïts a través de sindicació RSS.  </li></ul><ul><...
Videoblogs <ul><li>Funcionen a través de posts en els quals s’incorporen imatges en moviment. </li></ul><ul><li>Es nodreix...
Moblogs <ul><li>Servei de publicació de blogs per mitjà d’equips mòbils (PDA o telèfon mòbil).  </li></ul><ul><li>Des de l...
Blogs segons el contingut <ul><li>Miscel·lanis  ( contingut   variat ) </li></ul><ul><li>Tecnològics </li></ul><ul><li>Dia...
Perspectives sobre els blogs <ul><li>Mitjà de comunicació en línia. </li></ul><ul><li>Gènere discursiu, a mig camí entre e...
Ensenyar amb blogs: per què? <ul><li>Los weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que sup...
Bloc de Filosofia <ul><li>Bitàcola creada l’agost de 2004 per als alumnes de 2n de Batxillerat de l’assignatura de Filosof...
Bloc de Filosofia <ul><li>Es divideix en un seguit de categories per a les diferents entrades: </li></ul><ul><li>1. Textos...
Aplicacions didàctiques <ul><li>Seguiment d’un període lectiu: els posts, ordenats cronològicament, marquen una seqüència....
Aplicacions didàctiques <ul><li>Plataforma de treball per als alumnes de doctorat. </li></ul><ul><li>Seguiment de treballs...
Bibliografia i webgrafia <ul><li>Blood, R. (2002):  The Weblog Handbook: Practical Advice on Creating and Maintaining Your...
Bibliografia i webgrafia <ul><li>Àmbit espanyol: </li></ul><ul><li>Cerezo, J.M. (dir.) (2006):  La  blogosfera  hispana: p...
Blogs Enric Gil i Garcia ( [email_address] )  Blog:  http://enricgil.wordpress.com   UAB, 17 de març de 2007 http://enricg...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Blogs

2,016
-1

Published on

Taller sobre blogs realitzat a la trobada presencial de la UOC el 17 de març de 2007.

Published in: Technology
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,016
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
76
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Blogs

  1. 1. Blogs El nou mitjà de comunicació en línia Enric Gil i Garcia Universitat Autònoma de Barcelona, 17 de març de 2007
  2. 2. El blog: definició <ul><li>Un blog (o weblog o bloc) és una pàgina web formada per un conjunt d’entrades ordenades per data, amb la més nova a la part superior de la pàgina. </li></ul><ul><li>La unitat mínima és el post, entrada, apunt o anotació. </li></ul><ul><li>L’ordenació cronològica és essencial. </li></ul><ul><li>Permet interacció a través dels comentaris. </li></ul><ul><li>El contingut pot ser textual o multimèdia (imatges, vídeos, gràfics). </li></ul>
  3. 3. El blog: història del terme <ul><li>Jorn Barger va utilitzar per primera vegada el terme weblog (1997), fent al·lusió als diaris electrònics que permetien abocar a la xarxa amb regularitat textos breus ordenats cronològicament: </li></ul><ul><li>A weblog [...] is a webpage where a weblogger (sometimes called a blogger, or a pre-surfer) 'logs' all the other webpages that finds interesting. (Jorn Barger) </li></ul><ul><li>Un blog combina registre i navegació . </li></ul><ul><li>En anglès ha fet fortuna el terme blog. En català, tot i que el TERMCAT recomana bloc, s’utilitza indistintament aquest terme i blog (en principi, hom parlava també de quadern de bitàcola o bitàcola i de diari interactiu personal). En castellà, s’usa blog i bitácora . </li></ul>
  4. 4. Trets essencials <ul><li>En la presentació: </li></ul><ul><li>Estructuració de continguts en apunts aportats per l’autor del blog i pels seus lectors. </li></ul><ul><li>Ordenació cronològica inversa de publicació (prioritat pels continguts més recents). </li></ul>
  5. 5. Trets essencials <ul><li>En el contingut: </li></ul><ul><li>Actualització freqüent i regular. </li></ul><ul><li>Acotació d’un àmbit temàtic. </li></ul><ul><li>Estil de redacció adaptat a la personalitat dels autors. </li></ul>
  6. 6. Trets essencials <ul><li>En la navegació: </li></ul><ul><li>Ús d’hipervincles per recórrer el contingut intern del blog (arxius històrics). </li></ul><ul><li>Enllaços amb continguts externs de la xarxa ( blogroll ). </li></ul>
  7. 7. Trets essencials <ul><li>En la interacció: </li></ul><ul><li>Eines de relació entre usuaris (accés a comentaris). </li></ul><ul><li>Interacció amb usuaris d’altres blogs ( blogroll, retroenllaços, sindicació de continguts). </li></ul>
  8. 8. Trets essencials <ul><li>En la gestió: </li></ul><ul><li>Iniciativa oberta i accessible per a qualsevol usuari de la xarxa. </li></ul><ul><li>Accés des de qualsevol punt de connexió i amb qualsevol tipus de navegador. </li></ul><ul><li>Facilitat i immediatesa de publicació. </li></ul><ul><li>Despeses mínimes de manteniment. </li></ul><ul><li>Font: Bruguera, E. (2006): Els blocs . Barcelona: UOC. </li></ul>
  9. 9. El blog: tipus <ul><li>Segons Rebecca Blood, una de les estudioses del fenomen, hi ha fonamentalment dos tipus pel que fa a l’estructura: </li></ul>Estil de filtre ( filter-style ): format per enllaços a diferents llocs web filtrats per l’autor ( blogger ). És una prenavegació de la xarxa. Estil lliure ( free-style ): no es basa tant en els enllaços que apunten a l’exterior, sinó en el món de l’autor. Adopten generalment la forma de diari.
  10. 10. El blog: estructura <ul><li>En un blog podem distingir una sèrie de parts: </li></ul><ul><li>Capçalera </li></ul><ul><li>Posts o entrades </li></ul><ul><li>Calendari </li></ul><ul><li>Arxius històrics </li></ul><ul><li>Enllaços (blogroll) </li></ul><ul><li>Accés a RSS </li></ul><ul><li>Categories </li></ul><ul><li>Widgets </li></ul><ul><li>Accés a comentaris </li></ul><ul><li>Altres </li></ul>
  11. 11. El post : estructura <ul><li>L’entrada, anotació, apunt o post , part mínima de significat, posseeix una estructura recurrent: </li></ul>Enllaç permanent ( permalink ) Cos del post Marcador de data Categoria Indicador de comentaris Indicador de trackbacks
  12. 12. Sistemes de publicació (CMS) <ul><li>En els blogs l’autor és escriptor i editor alhora: només necessita un programari adient. Pot escollir entre instal·lar el programa en el servidor propi o bé obrir un compte en un servidor centralitzat. </li></ul>
  13. 13. Avantatges dels CMS <ul><li>Permet l’accés a un servidor. </li></ul><ul><li>Soluciona els problemes amb el llenguatge HTML. </li></ul><ul><li>Resol les dificultats del disseny gràfic, a través de les plantilles predefinides. </li></ul>
  14. 14. Sindicació de continguts <ul><li>Es pot accedir als continguts dels blogs mitjançant subscripció. </li></ul><ul><li>La subscripció ens la faciliten uns programes anomenats lectors de fonts RSS. </li></ul><ul><li>RSS ( Really Simple Sindication ): format d’arxiu utilitzat per distribuir continguts a través de la sindicació. </li></ul>
  15. 15. Directoris de blogs <ul><li>Quan actualitzem un blog, podem avisar perquè aparegui en els directoris de blogs, a través del ping . </li></ul>
  16. 16. Cercadors de blogs <ul><li>Llocs web especialitzats en la indexació i la cerca de blogs. Normalment també són directoris. </li></ul>
  17. 17. Mesuradors de tràfic <ul><li>Llocs web que s’especialitzen en classificar els blogs per la seva rellevància. </li></ul>
  18. 18. Blogs segons el mitjà <ul><li>Blogs de text </li></ul><ul><li>Fotologs </li></ul><ul><li>Audioblogs ( podcast ) </li></ul><ul><li>Videoblogs (videopodcast) </li></ul><ul><li>Moblogs </li></ul>
  19. 19. Blogs de text <ul><li>Es basen en la publicació i intercanvi dels apunts textuals. Són encara els majoritaris. </li></ul><ul><li>Permeten l’autopublicació de textos literaris. </li></ul>
  20. 20. Fotologs <ul><li>La informació es basa en fotografies i imatges digitals. </li></ul><ul><li>És un vehicle de creació artística o de presentació de la identitat. </li></ul>
  21. 21. Audioblogs <ul><li>Funcionen a través de podcasts , arxius de so distribuïts a través de sindicació RSS. </li></ul><ul><li>Poden ser enregistrats directament pels usuaris o es poden intercanviar entre ells. </li></ul>
  22. 22. Videoblogs <ul><li>Funcionen a través de posts en els quals s’incorporen imatges en moviment. </li></ul><ul><li>Es nodreixen dels videos de YouTube, Google Video, Yahoo! Video o MSN Video. </li></ul><ul><li>Poden ser enregistrats pels usuaris o bé ser intercanviats entre ells. </li></ul>
  23. 23. Moblogs <ul><li>Servei de publicació de blogs per mitjà d’equips mòbils (PDA o telèfon mòbil). </li></ul><ul><li>Des de la perspectiva del lector, blogs que es poden consultar a través de dispositius mòbils. </li></ul>
  24. 24. Blogs segons el contingut <ul><li>Miscel·lanis ( contingut variat ) </li></ul><ul><li>Tecnològics </li></ul><ul><li>Diaris íntims ( molt sovint d’adolescents) </li></ul><ul><li>Literaris </li></ul><ul><li>Polítics </li></ul><ul><li>Periodístics </li></ul><ul><li>Edublogs </li></ul><ul><li>Altres </li></ul>
  25. 25. Perspectives sobre els blogs <ul><li>Mitjà de comunicació en línia. </li></ul><ul><li>Gènere discursiu, a mig camí entre el web personal i el fòrum asincrònic (Herring). </li></ul><ul><li>Forma de periodisme, aliè als mitjans tradicionals ( warblogs ). </li></ul><ul><li>Forma de presentar la identitat. </li></ul><ul><li>Creador de sociabilitat: el blogroll tendeix a vincular els blogs (blogosfera) i els comentaris fomenten la discussió. </li></ul><ul><li>Eina per a l’ensenyament i l’aprenentatge. </li></ul>
  26. 26. Ensenyar amb blogs: per què? <ul><li>Los weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que suponen un sistema fácil y sin apenas coste para la publicación periódica en internet. Algunos profesores se han visto atraídos por el formato y han aprovechado la publicación de weblogs para desempeñar su docencia. De esta manera se ha dado lugar a un nuevo género que ya se conoce como Edublog y define a los weblogs educativos. </li></ul><ul><li> Tíscar Lara, professora de Periodisme (Univ. Carlos III, Madrid) </li></ul>
  27. 27. Bloc de Filosofia <ul><li>Bitàcola creada l’agost de 2004 per als alumnes de 2n de Batxillerat de l’assignatura de Filosofia: </li></ul>El projecte que comença avui és merament educatiu i se centra en la matèria de Filosofia de Batxillerat, amb especial èmfasi en la història de la filosofia, des dels inicis amb Tales de Milet fins a l'actualitat. Entrarà en funcionament de forma oficial amb l'inici del curs i cadascuna de les entrades serà com una petita lliçó de filosofia des de l'àgora global. De fet, treballo com a professor de Filosofia -i altres matèries humanístiques- en el Col·legi Sant Andreu de Badalona i des de fa uns anys intento que els meus alumnes aprenguin a filosofar sense desconnectar-se del seu món. Aquesta és la raó per la qual vull que utilitzin Internet com una eina privilegiada, no només per a la recerca d'informació, sinó també per a la reflexió.
  28. 28. Bloc de Filosofia <ul><li>Es divideix en un seguit de categories per a les diferents entrades: </li></ul><ul><li>1. Textos: comentari de fragments de filòsofs </li></ul><ul><li>2. Apunts: ampliació dels continguts </li></ul><ul><li>3. Llibres: informació sobre assaigs filosòfics </li></ul><ul><li>4. Notícies: notícies d’actualitat sobre filosofia </li></ul><ul><li>5. Discussió: debats sobre temes tractats a l’aula </li></ul><ul><li>6. Imatges: imatges de filòsofs </li></ul>
  29. 29. Aplicacions didàctiques <ul><li>Seguiment d’un període lectiu: els posts, ordenats cronològicament, marquen una seqüència. De fet, el Tauler està organitzat per entrades en el temps. </li></ul><ul><li>Interacció entre estudiants o entre l’estudiant i el professor. </li></ul><ul><li>Ús d’eines multimèdia (clips de vídeo, podcasts …). </li></ul>
  30. 30. Aplicacions didàctiques <ul><li>Plataforma de treball per als alumnes de doctorat. </li></ul><ul><li>Seguiment de treballs de recerca, TFC o tesis doctorals (el desenvolupament a nivell cronològic permet comprovar-ne l’evolució). </li></ul><ul><li>Gestió de projectes i difusió de resultats de la recerca. </li></ul><ul><li>Publicació de notícies i referències. </li></ul>
  31. 31. Bibliografia i webgrafia <ul><li>Blood, R. (2002): The Weblog Handbook: Practical Advice on Creating and Maintaining Your Blog . Perseus Publishing. </li></ul><ul><li>Àmbit català: </li></ul><ul><li>Bruguera, E. (2006): Els blocs . Col·lecció “Vull saber”, núm. 35. Barcelona: UOC. </li></ul><ul><li>Gil, E. (2005). Blogosfera : les bitàcoles i l'audiència [treball de doctorat en línia]. UOC. </li></ul><ul><li>Molist, M. (2006): “La blocosfera catalana” . A Coneixement i Societat , 10, maig 2006. </li></ul>
  32. 32. Bibliografia i webgrafia <ul><li>Àmbit espanyol: </li></ul><ul><li>Cerezo, J.M. (dir.) (2006): La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital . Madrid: Fundación France Telecom España. </li></ul><ul><li>Orihuela, J.L. (2006): La revolución de los blogs . Madrid: La Esfera de los Libros. </li></ul>
  33. 33. Blogs Enric Gil i Garcia ( [email_address] ) Blog: http://enricgil.wordpress.com UAB, 17 de març de 2007 http://enricgil.files.wordpress.com/2007/03/blogs.pps
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×