Este documento discute la lectura subjetiva de las imágenes. Explica que la lectura subjetiva analiza las respuestas y efectos que una imagen provoca en el espectador, los cuales dependen de factores como la cultura y situación del espectador. Luego, analiza ejemplos de imágenes para ilustrar cómo elementos formales como ángulos, colores e iluminación pueden influir en la percepción global del espectador. Finalmente, examina cómo las imágenes pueden reforzar estereotipos sociales y las reacciones que intentan

1. Imagen y Comunicación Audiovisual
LA LECTURA SUBJETIVA DE LA IMAGEN:
El impacto sobre el espectador
Una gran parte del material de esta presentación está extraido del libro Comunicación
Audiovisual para 1º de Bachillerato escrito por José Ángel Encinas Carazo para la
editorial Akal en el año 2001. El resto está extraido de diversas fuentes de Internet.

2. LECTURA SUBJETIVA
La lectura subjetiva trata de analizar las respuestas,
los efectos, las impresiones o sugerencias que una
imagen provoca en el espectador o receptor.
Si cuando veíamos una imagen en la que se
había utilizado un ángulo picado además de
hablar de la dirección aparente de la imagen
(de arriba hacia abajo), decíamos que al
contemplar algo desde una posición superior,
los objetos y figuras que aparecían en la
imagen daban la impresión de
empequeñecerse, de que estábamos,
nosotros como espectadores, en una posición
de poder sobre ellos; ya entonces estábamos
entrando a valorar nuestra impresión
subjetiva a cerca de lo que estábamos
viendo.

3. LECTURA SUBJETIVA
Para realizar un análisis subjetivo
de una imagen hay que contar
con la propia realidad del
espectador: sus ideas y
conocimientos, sus deseos y
expectativas íntimas, su cultura,
su situación anímica, el contexto
en que mira la imagen...
En este segundo análisis no
podemos ser tajantes con lo que
afirmamos, puesto que habrá
siempre diversas opciones y
opiniones igual de válidas (hay
tantas posibles como
espectadores de la imagen)

4. LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN
Observa la siguiente imagen fijándote en los distintos aspectos analizados en la
lectura objetiva.

5. LECTURA SUBJETIVA: LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN
En la imagen, algunos elementos adquieren un gran protagonismo para provocar
respuestas determinadas en el espectador: el formato horizontal largo; la
abundancia de líneas horizontales; la iluminación a medio camino entre la luz
tonal y el claroscuro; los colores poco saturados y con un grado de calidez
intermedio; el gran plano general de la escala; la composición a medio camino
entre estática (es casi simétrica, el centro de interés coincide con el centro visual),
y dinámica (utiliza el rectángulo de tercios y los puntos de fuerza); el texto
“RELAJANTE” en negativo y ocupando toda la parte inferior de la composición.

6. LECTURA SUBJETIVA: LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN
¿Cuál es la respuesta, la impresión, que este conjunto de elementos formales u
objetivos puede provocar por sí mismo en cualquier espectador, sin contar aún con
sus ideas y sentimientos?
Parece clara: serenidad, equilibrio, ni aburrido ni excesivamente movido, relax …
RELAJANTE.

7. LECTURA SUBJETIVA: LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN
Veamos otro ejemplo…
En este caso los elementos objetivos
que actúan con más fuerza sobre el
receptor son los siguientes: formato
vertical; predominio de líneas rectas
oblicuas; contraste entre colores fríos
(en los fondos) y cálidos (el amarillo
anaranjado presente en el eslogan, los
faros de los coches y el espacio inferior
con el texto)…

8. LECTURA SUBJETIVA: LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN
La imagen tiene una composición en la
que predominan las líneas oblicuas,
situándose los centros de interés en
los puntos de fuerza de mayor peso
visual; utilización en el texto de los
colores cálidos, la línea oblicua
ascendente y las exclamaciones.

9. LECTURA SUBJETIVA: LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN
¿Cuál es la respuesta esperable en el
espectador? o lo que es lo mismo,
¿cómo percibirá globalmente la
imagen?
La respuesta también nos parece
clara: acción, tensión, AVENTURA.
Pero, con lo que sabemos, podemos ir
un poco más allá y decir que la acción,
tensión, aventura, está controlada, no
sobrepasa unos límites. Lo vemos
claramente cuando le damos la vuelta
a la foto.

10. LECTURA SUBJETIVA: LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN
Fíjate que las líneas que marcan el suelo, los
ejes de los vehículos y el texto son ahora
descendentes, en consonancia con la línea de
interés. Por ello los coches se dejan llevar en
nuestro recorrido descendente hacia la derecha,
y las cosas dejan de ser tan optimistas y
controladas: un precipicio peligroso se insinúa
ahora al borde del camino…
Este recurso compositivo lo utilizan con frecuencia los fabricantes de coches que
quieren resaltar la potencia y velocidad de sus vehículos, a la vez que evitan que el
espectador perciba el riesgo.

11. LECTURA SUBJETIVA: LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN

12. LECTURA SUBJETIVA: LA PERCEPCIÓN GLOBAL DE LA IMAGEN

13. ESTEREOTIPOS SOCIALES
¿Qué tienen en común estas imágenes?

14. LECTURA SUBJETIVA: ESTEREOTIPOS SOCIALES
Si se tratara de comparar objetivamente
las tres imágenes tendríamos que hablar
de líneas, colores, composición… pero
como se trata de hablar de los aspectos
subjetivos de las imágenes, tendremos
que situar nuestro interés en las
relaciones que por asociación se crean
en la mente del espectador.
Son ideas, pensamientos, deseos o
fantasías que asociamos a los objetos
que nos rodean, y que hemos ido
aprendiendo a lo largo de nuestra vida en
nuestra relación con la sociedad que nos
rodea, en definitiva, es lo que llamamos
convenciones socio-culturales.
Las imágenes publicitarias, en general y
de manera más o menos evidente, nos
recuerdan esas convenciones y las
utilizan para reforzar su mensaje.

15. LECTURA SUBJETIVA: ESTEREOTIPOS SOCIALES
Veamos: ¿Qué narices pinta un palo de golf en dos anuncios de
bebida y en uno de una revista de coches?
Si recordamos ciertas convenciones sociales aprendidas,
podemos asociar el deporte del golf con un estatus social
elevado, con riqueza, exclusivismo… algo que es deseado, y
que a través de estos productos se puede experimentar.
Esta asociación que acabamos de hacer
coincide con el estereotipo de que las
personas ricas juegan al golf, beben Brandy
cerca de una chimenea en un Club exclusivo,
y conducen coches de lujo.
Un estereotipo es una imagen mental o
idea muy simplificada y con pocos detalles
acerca de un objeto o un grupo de gente
que comparte ciertas cualidades,
características y habilidades.
Por ejemplo, los andaluces son vagos ó los catalanes son
tacaños son dos estereotipos que los chistes, la tradición y los
medios de comunicación se encargan de repetir a menudo.

16. LECTURA SUBJETIVA: ESTEREOTIPOS SOCIALES
Los medios de comunicación, y especialmente la publicidad, utilizan en muchísimas
ocasiones los estereotipos sociales contribuyendo a su difusión y mantenimiento
dentro de nuestra sociedad.
¿Por qué? Simplemente porque les facilita las cosas: informar, vender, convencer,
entretener… da los mismo.
Las consecuencias negativas de esta práctica son innumerables: desinformación,
visión simplista de la sociedad y de sus problemas, degradación de los que no
tienen la posibilidad de responder o defenderse…
Aquí tenemos dos anuncios
que juegan con el estereotipo
de la espontaneidad y
creatividad de la juventud, y
con la dureza y la fuerza del
vaquero, para vender tabaco.

17. LECTURA SUBJETIVA: ESTEREOTIPOS SOCIALES

18. LECTURA SUBJETIVA: ESTEREOTIPOS SOCIALES

19. LECTURA SUBJETIVA: ESTEREOTIPOS SOCIALES

20. LECTURA SUBJETIVA: ESTEREOTIPOS SOCIALES

21. REACCIONES PROVOCADAS EN EL ESPECTADOR
Veamos a través de los ejemplos anteriores, qué reacciones provocan estas
imágenes en los espectadores, o por lo menos, intentemos ver qué es lo que se
pretende conseguir aunque el resultado no sea ese.
El mensaje de esta imagen
pretende cuestionar alguno de los
tópicos asociados a Marruecos
(calor, sequía, desierto, bullicio,
inseguridad…) haciéndonos ver que
el frescor, el agua, la montaña, los
contrastes suaves, la tranquilidad, el
arte, etc están allí presentes y
pueden proporcionarnos como
destino de vacaciones una atractiva
terapia de descanso y relajación
frente al estrés de nuestra sociedad
occidental.

22. LECTURA SUBJETIVA: REACCIONES PROVOCADAS EN EL ESPECTADOR
Aquí se pretende que el espectador
relacione los valores asociados a la
aventura de un rally por la Amazonia
(juventud, vitalidad, contacto con la
naturaleza salvaje, deporte, riesgo
controlado…) con una marca de cigarrillos.
Bajo la apariencia de un anuncio deportivo,
la imagen de la marca, asociada por el
espectador a un determinado color amarillo,
adquiere un fuerte protagonismo a través de
este color, presente en las luces y los
textos. Su calidez aporta a la escena el
calor y la seguridad que la hacen atractiva.
Mediante este tipo de asociaciones tabaco-
deporte-aventura se consigue además
acallar los riesgos del tabaco, que el
espectador ya conoce. Todo lo más es un
pequeño riesgo, pero ¡sin riesgo no hay
aventura posible!

23. FINALIDAD DE LAS IMÁGENES
Una vez vistos los aspectos objetivos y subjetivos que conlleva toda imagen, para
finalizar debemos recoger el sentido último para el que se ha hecho una
determinada imagen (donde centra su interés): qué ha querido decir el creador-
emisor de esa imagen, qué objetivo tiene y a quién va dirigida.
Debemos volver a ver el esquema de la comunicación que vimos al principio del
tema:

24. FINALIDAD DE LAS IMÁGENES
Una vez vistos los aspectos objetivos y subjetivos que conlleva toda imagen, para
finalizar debemos recoger el sentido último para el que se ha hecho una
determinada imagen (donde centra su interés): qué ha querido decir el creador-
emisor de esa imagen, qué objetivo tiene y a quién va dirigida.
Atendiendo a los fines con que se realiza una imagen, podemos distinguir entre:
Imagen Publicitaria, Imagen Periodística e Imagen Expresiva

25. LECTURA SUBJETIVA: FINALIDAD DE LAS IMÁGENES
Imagen Publicitaria
La imagen publicitaria tiene un fin claramente definido: la promoción y
consumo de productos, servicios o ideas. Todo vale con tal de vender: se
exagera y ensalza lo positivo, las ventajas; y se oculta lo negativo, los
inconvenientes.
Cuando se trata de promocionar ideas hablamos de propaganda (propaganda
política, propaganda religiosa…)

26. LECTURA SUBJETIVA: FINALIDAD DE LAS IMÁGENES
Imagen Periodística
La imagen periodística trata de informar sobre los acontecimientos de la
realidad que nos rodea. Es un tipo de imagen que trata de ser objetiva, aunque
es el fotógrafo (y a menudo el editor) el que en último instante elige el encuadre, la
composición, la iluminación…

27. LECTURA SUBJETIVA: FINALIDAD DE LAS IMÁGENES
Imagen Expresiva
Este tipo de imágenes tratan de recrear la realidad dándonos la visión
personal que tiene el autor. Éste busca provocar en el espectador ideas,
sensaciones o sentimientos que le son importantes.