Este documento presenta el módulo III de un curso sobre derecho procesal constitucional impartido por la Escuela Nacional de la Judicatura. El módulo se enfoca en la justicia y jurisdicción constitucional comparada. El objetivo es analizar diferentes nociones de justicia constitucional, comprender el rol de los servidores judiciales, e identificar modelos de control constitucional en países del Caribe, América Latina y Europa. La metodología incluye actividades virtuales y presenciales sobre temas como principios del proceso y procedimiento constituc

1. Justicia y Jurisdicción
Constitucional
Comparada
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2012

2. Introducción
Es sabido que los procesos constitucionales constituyen piedra angular del respecto
efectivo de los derechos y garantías fundamentales debido a que mediante ellos
es que realmente se aprecian las violaciones de esos derechos y garantías y la
existencia de mecanismos de protección de éstos.
Estos procesos constitucionales son el objeto de estudio del Derecho Procesal
Constitucional, el cual permite que las personas y los servidores judiciales
establezcan la existencia o no de violaciones de derechos y garantías
fundamentales en los hechos que a diario pueden estimarse en los órganos
judiciales, en los medios de comunicación y en la sociedad.
Este módulo III titulado “Justicia y Jurisdicción Constitucional Comparada” forma
parte del “Curso Práctico de Derecho Procesal Constitucional” y tiene como
fundamento y soporte el conocer las distintas formas de justicia constitucional y la
existencia de las diferentes jurisdicciones constitucionales tanto en el Caribe, en
América Latina, en Europa como en los demás continentes existentes.
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3. Introducción
La Escuela Nacional de la Judicatura persigue formar en los procesos constitucionales a
los servidores judiciales y a la comunidad jurídica, para el buen desempeño de sus
funciones como servidores del sistema de administración de justicia y como soporte de
la sociedad.
Las personas participantes comprenderán las herramientas necesarias para el ejercicio
profesional y laboral en los procesos constitucionales, teniendo en cuenta el impacto
social que tienen las disposiciones constitucionales, los principios y valores
constitucionales, así como los derechos y garantías de las personas.
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4. Justificación
La Constitución ha sido concebida como un programa político sin contenido normativo y
por medio de la cual se establecen poderes del Estado, el régimen de competencias y
el ejercicio y la relación de éstos entre sí y con las personas.
Desde este punto de vista la Constitución es un instrumento que sirve de orientación al
legislador para la conformación de los poderes públicos y para el establecimiento de
los derechos y garantías fundamentales.
Con la Constitución de los Estados Unidos de de América de 1787 y la Constitución
francesa de 1791, se incluyen disposiciones relativas a la protección de los derechos y
garantías fundamentales que hacen concebir a la Constitución como una norma de
carácter sustantivo, general y vinculante.
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5. Justificación
Del mismo modo se han ido instaurando órganos jurisdiccionales con competencia
exclusiva para conocer de ciertos procesos constitucionales que han permitido asimilar
la verdadera naturaleza de la materia constitucional y comprender la necesaria
especialización en materia constitucional de los servidores que administran los
mismos.
Con esta visión moderna de la Constitución es que se comprende que dicha ley
fundamental debe ser tomada en consideración para la solución de los procesos
judiciales y en la administración de justicia, así como también para asimilarla como
norma superior, vinculante y general en el ordenamiento jurídico y para imponer sus
disposiciones en la protección de los derechos y garantías fundamentales y sobre las
demás leyes.
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6. Objetivos

Como todo programa académico el presente módulo sobre la justicia y jurisdicción
constitucional tiene sus objetivos, dentro de los que se encuentran:

Analizar las distintas nociones, semejanzas y diferencias existentes entre justicia y
la jurisdicción constitucional.

Comprender el rol de los servidores judiciales y la comunidad jurídica en las
destrezas de pensamiento y habilidades prácticas necesarias para preservar el valor y
la supremacía de la Constitución.

Especificar la instauración en la Constitución y el modo de aplicación de los diversos
modelos de control constitucional como objeto fundamental del Derecho Procesal
Constitucional.
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7. Objetivos

Desarrollar los alcances constitucionales de los principios y valores constitucionales,
así como de los derechos y garantías fundamentales.

Identificar los sistemas de protección de los derechos y garantías fundamentales que
faciliten la aplicación real y efectiva del principio de igualdad.

Reflexionar sobre el rol de los órganos judiciales y sus atribuciones en el
fortalecimiento de la democracia partiendo de su instauración y transformación en
ordenamiento jurídico sin dejar de lado el sistema de fuentes.
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8. Contenido General

Nociones y funciones de la justicia y jurisdicción constitucional.

Distintos modelos de control de constitucionalidad de las leyes.

El modelo de control de constitucionalidad de las leyes existente en República
Dominicana.

Conformación de los órganos judiciales en materia de justicia constitucional.

La Constitución y los Valores y Principios Constitucionales en la justicia constitucional.

El Principio de Igualdad y los Derecho Sociales en los procesos constitucionales.

El Acceso a la Justicia constitucional de las Mujer y las Personas Discapacitadas.

Pautas para el funcionamiento de las disposiciones constitucionales ante la Igualdad
de Hombre y Mujer.

Consecuencias de las sentencias emanadas de los procesos constitucionales frente a
la Discriminación Racial.
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9. Contenido General

Principios del proceso constitucional:
•
Autoridad de los jueces constitucionales.
•
Principio de igualdad y Jurisdicción.
•
Juez Natural y Personas Discapacitadas.
•
Bilateralidad y contradicción del proceso constitucional.

Principios del procedimiento constitucional:
•
El impulso procesal y la inmediación.
•
Carga y valoración de la prueba.
•
Principio de saneamiento procesal.
•
Presupuestos del derecho procesal constitucional.
•
Gratuidad de las actuaciones.
•
Proceso sencillo y breve.
•
Principio iura nobit juria.
•
Principio Pro Omini
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10. Contenido General

Principales Procesos Constitucionales y la Justicia Constitucional.
•
Acción de Amparo
•
Acción de Habeas Corpus
•
Acción de Habeas Data
•
Acción de inconstitucionalidad
•
Acción de Cumplimiento
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11. Metodología
El módulo será impartido en la modalidad B-Learning, que es la abreviatura de Blended
Learning, término inglés que en el ámbito de enseñanza virtual se traduce como
"Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta".
Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye la formación no
presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning) como formación
presencial.
Tiene la mayor carga de lectura por la vía virtual, pues de las lecturas y actividades
realizadas por este medio es que se derivan las actividades presenciales a realizar, y
los encuentros presenciales son un reflejo de lo que lo impartido en la virtualidad.
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12. Metodología
Las actividades llevadas a cabo en la presencialidad abarcan el análisis de sentencias,
exposiciones, identificaciones, reflexiones y debates. En las actividades virtuales los
participantes disponen de una evaluación diagnóstica inicial, foros de debate y varias
actividades.
Los participantes cuentan además con actividades de redacción de ensayos, informes de
lectura, identificación en sentencias y elaboración de cuadros comparativos.
Este módulo tiene una duración de 02 semanas comprendiendo presencialidad y
virtualidad dentro de las cuales serán desarrollados varios foros y varias
actividadesque luego serán retroalimentadas presencialmente en los encuentros a
esos fines.
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13. Metodología
En la profundización de los contenidos de este módulo por medio del aula virtual la
Escuela Nacional de la Judicatura dispone de la plataforma Moodle para que los
participantes reciban las lecturas y actividades que deben llevar a cabo a lo largo de
las o2 semanas de duración del mismo. Además, dispone de presentaciones en power
point, cine fórum, así como también de jurisprudencia de otros países y de
proyecciones de películas para construir el conocimiento y el aprendizaje.
La bibliografía que soporta el módulo está localizada de manera física y en formato digital,
a la disposición de todos los participantes, la cual es localizable de manera física en el
Centro de Documentación de la Escuela Nacional de la Judicatura, y en formato digital
en la Biblioteca Virtual (www.enj.org).
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14. Bibliografía
De Otto, Ignacio. Derecho Constitucional, p. 69-101, 284-302.
2. GIL, Domingo. La Constitución Constitucionales, p. 37-57.
3. Jorge Prats, Eduardo. Derecho Constitucional, vol. I, p. 223-269, 383-436
4. García de Enterría, Eduardo. La Constitución como norma y el tribunal
constitucional, p. 95-105.
5. Favoreau, Louis. Tribunales Constitucionales.
6. Constituciones de los diferentes países como Norma, en Curso de Garantías.
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15. Bibliografía
6. Constituciones de los diferentes países como Norma, en Curso de Garantías.
7. Leyes sobre Jurisdicción Constitucional de Costa Rica, Ley Orgánica del Tribunal
Constitucional de Alemania y España.
8. García Belaunde, Domingo. La Jurisdicción Constitucional en Iberoamérica.
9. Gozaini, Osvaldo A. Derecho Procesal Constitucional, Tomo I, p. 39-56;
10. Luciano Pichardo, Rafael, Hernández Machado, José. La Evolución del Derecho
Procesal Constitucional a través de los Órganos Judiciales de la República
Dominicana, en Anuario de Derecho Constitucional Latinoamericano. Edición 2002, p.
257-264.
11. Pellerano Gómez, Juan Manuel. El Control Judicial de la Constitucionalidad, p.15-17.
12. Convención Americana sobre Derechos Humanos
13. Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la
Mujer.
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16. Bibliografía
14. Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos
15. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
16. Convención de los Derechos Niñez
17. Convención de Derecho de Migrantes
18. Convención de los Derechos de los Discapacitados.
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17. ¡Gracias!
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