Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Uso correcto de las preposiciones
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Uso correcto de las preposiciones

  • 184,534 views
Published

Módulo Instruccional …

Módulo Instruccional
Uso correcto de las preposiciones

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
No Downloads

Views

Total Views
184,534
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
69

Actions

Shares
Downloads
1,364
Comments
6
Likes
22

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Universidad Interamericana Recinto de Ponce Programa Graduado de Educación Presentado por: Enivette Rosa Rodríguez Módulo Instruccional Uso correcto de las preposiciones Comenzar
  • 2.
    • Mi querido alumno en este módulo instruccional aprenderás muchas cosas sobre las preposiciones y a la vez te divertirás. Entre ellas reconocerás cuáles son las preposiciones y para qué se utilizan. Y lo más importante aprenderás a utilizarlas correctamente, porque las mismas te ayudan a expresarte con precisión en las actividades comunicativas.
    • Espero que lo disfrutes y éxito.
    ¡ Bienvenido !
  • 3. Justificación El propósito primordial de la elaboración de este módulo instruccional obedece a la necesidad de proveerle a los estudiantes los conceptos básicos de la gramática de una manera efectiva y pertinente. La enseñanza de la gramática a los estudiantes de las edades entre los 12 a 15 años del nivel intermedio; específicamente a los de octavo grado (8vo grado), es proveer los conocimientos básicos gramaticales, semánticos y ortográficos que posteriormente necesitarán para sus estudios de escuela superior y universitarios. Y así también lograr que el estudiante pueda enriquecer su vocabulario y domine su lengua materna. Para alcanzar las metas trazadas utilizaremos la tecnología que hoy día juega un papel importante, ya que le permite al maestro estar al día con las nuevas tendencias de enseñanza en la educación y el desarrollo de clases más activas e interesantes para el estudiante en esta nueva era de la informática.
  • 4.
    • E ste m ó dulo instruccional trata sobre el uso correcto de las preposiciones. En él aprenderás para qué utilizamos las preposiciones y su importancia en las actividades comunicativas.
    • Este m ó dulo se estudiar á por una hora diaria durante una semana. Se provee una pre prueba, actividades y ejercicios de pr á ctica. Al completar la unidad se presenta la evaluación final con la post prueba la cual nos indicará sí se han alcanzado los objetivos propuestos al comienzo del m ó dulo .
  • 5.
    • Metas
    • Objetivos
    • Logros
    • Metodología
    • Recursos
  • 6.
    • Con é ste m ó dulo instruccional se pretende que el estudiante desarrolle al máximo sus capacidades lingüísticas con el uso correcto de las preposiciones .
  • 7.
    • Al concluir el estudio de éste módulo
    • instruccional, el estudiante será capaz de:
    • identificar las preposiciones
    • utilizar correctamente las preposiciones en una oración
    Objetivos
  • 8. Logros
    • Al finalizar el estudio de este m ó dulo instruccional se espera que el estudiante utilice correctamente las preposiciones. Además se espera que pueda comprender la importancia del uso de las preposiciones pues las mismas añaden significado para entender el mensaje correctamente.
  • 9. Metodología
    • En é ste m ó dulo instruccional se utilizar á la enseñanza directa, ya que cada estudiante va a utilizar la computadora para aprender a su propio ritmo, atendiendo también las diferencias individuales y las inteligencias múltiples de cada uno. Además el método provee una retroalimentación inmediata, de manera que si el estudiante tiene alguna duda pueda volver a repasar el material.
  • 10.
    • Computadora con el programa
    • power point
    • Actividades de aprendizaje
    • Ejercicios de pr á ctica
  • 11. ¡Hola! me llamo Preposín. Compartiré junto a ti esta aventura de aprendizaje.
  • 12. Instrucciones generales
    • El m ó dulo esta diseñado de la siguiente manera:
    • Primero tomar á s una pre prueba para conocer el conocimiento que tienes sobre las preposiciones.
    • Luego, vas a estudiar la información que se te provee a través de la computadora, tendrás unas actividades de pr á ctica y unos ejercicios de evaluación.
    • Al finalizar el m ó dulo, se te ofrecerá la post prueba para determinar el aprendizaje obtenido.
    Para comenzar con la Pre prueba presiona la flecha
  • 13. Pre Prueba
    • Selecciona la alternativa correcta para cada premisa.
    • 1. Es la partícula que funciona de enlace para unir palabras o frases.
    • a. conjunción b. preposición c. verbo
    • 2. ____ la luz del Sol no puede haber vida.
    • a. Según b. En c. Sin
    • 3. El cielo chocaba ____ la Tierra.
    • a. contra b. en c. por
    • 4. Los rayos del Sol resplandecían _____ el agua del mar.
    • a. hasta b. sobre c. por
    • 5. La mujer se fue ____ su casa.
    • a. hacia b. en c. a
  • 14. Pre Prueba
    • Selecciona la alternativa correcta para cada premisa.
    • 6. Nemenque hizo figuras _____ barro.
    • a. sin b. a c. de
    • 7. Antes de Nemenque, no había vida _____ la Tierra.
    • a. para b. En c. por
    • 8. El Sol puso vida _____ los muñecos de barro.
    • a. ante b. a c. bajo
    • 9. _____ la Luna y el Sol iluminaron la Tierra.
    • a. Entre b. Sobre c. En
    • 10._____ el mito, todo lo que hay sobre la Tierra fue creado del barro.
    • a. Sin b. En c. Según
  • 15. A cada una de las siguientes expresiones se les escapó una palabra. ¡Ayúdame a encontrarla!
    • Los indios construían sus casas ____ piedra.
    • Las nubes se alejan ______ el horizonte.
    • El Sol empezó ____ bajar.
    • El policía colocó al ladrón _____ la pared.
    • Escribió una carta ______ su hermano.
    Actividades de aprendizaje Verifica tus respuestas
  • 16. A cada una de las siguientes expresiones se les escapó una palabra. ¡Ayúdame a enconrarla!
    • Los indios construían sus casas de piedra.
    • Las nubes se alejan _hasta_ el horizonte.
    • El Sol empezó a bajar.
    • El policía colocó al ladrón contra la pared.
    • Escribió una carta para su hermano.
    Actividades de aprendizaje
  • 17. Seguramente escogiste palabras como: de, hasta, a, contra y para ¿ Para qué te sirven estas palabras?
  • 18.
    • Estas palabras te sirven como nexo o de lazo para establecer la relación entre palabras o frases, se conocen como preposiciones.
  • 19. Preposición
    • Es la partícula que sirve para unir palabras o frases entre sí e indican la relación que existe entre ellas.
    • El siguiente diagrama te permite conocer qué clases de palabras pueden estar unidas.
    Preposición Complemento sustantivo verbo adjetivo adverbio
  • 20.
    • Las preposiciones tienen carga semántica, es decir añaden significado.
    • Aunque en términos generales las utilizamos correctamente, a veces se puede observar el uso incorrecto de las mismas.
    • Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, hacia, hasta, para, por, según, sin, so,sobre, tras.
    Uso de las preposiciones
  • 21.
    • http://www.apoyolingua.com/LASPREPOSICIONES.htm#b
    • http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/adprecon.htm
    Si disfrutas de actividades interactivas accede a las siguientes direcciones.
  • 22.
    • A :
    • .
    Las preposiciones y sus usos dirección Viajaremos pronto a Europa. finalidad Vino de prisa a entregar las notas. Complemento directo Saludé a mi sobrino en el parque. Complemento indirecto Le preparé el bizcocho a mi hijo. orden ¡ A comer! distancia Su casa queda a tres cuadras de la mía. modo Fui a pie desde la playa. lugar La dejó a la puerta de la casa. tiempo Recuerda que la conferencia es a las ocho.
  • 23.
    • Ante significa “en presencia de” o “delante de”
    • Bajo significa “dependencia” o sustituye a “debajo de”
    • Bajo sus pies hay oro.
    • Se cobijó bajo su manto.
    • Bajo sus órdenes, no tenía posibilidades.
    • Cabe significa “junto a” o “cerca de”.
    Las preposiciones y sus usos
  • 24.
    • Con
    Las preposiciones y sus usos Contra significa oposición o contrariedad, así como rechazo. También significa la posición de una persona o cosa apoyada en otra. Compañía Alberto vino con sus hermana a la fiesta. contenido Las bolsas con latas van allí. Medio, instrumento o modo Cortó la madera con una hacha nueva. Calmó al niño con sus dulces palabras. relación No quiere jugar con el vecino. Conseción Con toda la paciencia del mundo, volvió a explicarle la lección.
  • 25.
    • De
    pertenencia o posesión Los libros son de Juan. materia El reloj es de oro. contenido Le trajo una jarra de jugo. Origen o procedencia Venimos de la escuela. Ella es de Puerto Rico. modo Nadó cien metros de espalda. Cualidad o profesión Es una mujer de armas tomadas. causa Se desternilló de risa. parte Sólo cortó un pedazo de tela. tiempo De noche se oyen todos los ruidos. condición De haber sabido que no estudiarías, no te hubiese celebrado el cumpleaños.
  • 26.
    • Desde
    • En
    Origen de una procedencia Han venido caminando desde su casa. Principio en el tiempo Desde ayer no he comido. lugar Encontré los zapatos en el armario. tiempo Nació en 1988. ambiente Vive en la opulencia. Medio o instrumento Llega siempre en motora.
  • 27.
    • Entre
    • Hacia
    Localización Mi hermano se sentó entre ella y yo. Tiempo Voy a la feria entre el viernes y el domingo. Duda Dudó entre salir o quedarse. El punto final de un movimiento Los corredores salieron hacia la meta. Tiempo, situación o dirección aproximados Ese pintor murió hacia 1930.
  • 28.
    • Hasta
    • Para
    Término de un movimiento Yo manejaré hasta la próxima ciudad. Sustituye la preposición a para indicar fin que se alcanza La falda le llegaba hasta el tobillo. Sustituye la preposición para con el significado de “lo que falta para alcanzar un punto o fin” Tienes que estudiar hasta que termines la escuela superior. como sinónimo de “incluso” Hasta los tontos saben eso. finalidad Este tenedor es para comer ensalada. Término de un plazo Los esperamos para mañana en la noche. destino Voy para el supermercado. Comparación, relación Trabajas poco para lo que te pagan. Con la conjunción que Para que te enteres, acabo de pasar el examen de español.
  • 29.
    • Por
    causa Le molestó por su arrogancia. Lugar aproximado Está por ahí. Tiempo aproximado Irá a la casa de playa por unos días. medio Envió la carta por telecopiadora. sustitución María fue por mí. Agente de voz pasiva La ciudad fue destrozada por el huracán. modo Salió electo presidente por simpatía. concesión Por mí, haz lo que quieras. finalidad Debes hacer ese sacrificio por el bien tuyo.
  • 30.
    • Según
    • Sin
    conformidad Tenemos que irnos a dormir, según mi mamá. condicional Iré a la fiesta, según quienes vayan. Referencia al origen de un conocimiento Según los profetas, una estrella anunciaría la llegada del Mesías. Carencia de algo Se quedó sin dinero. exclusión Sin él.
  • 31.
    • Sobre
    Significa “encima de” Dejó la libre sobre la meta Significa “por enciam de” ( superioridad) El jefe manda sobre la secretaria. Significa “acerca de” No quiero hablar sobre el tema Reiteración o acumulación Se acumuló deuda sobre deuda. proximidad Creo que tiene sobre ochenta años. garantía Le dieron el dinero sobre su casa.
  • 32.
    • Tras
    Significa “detras de” El tornado dejó tras sí un valle de destrucción. significa “después de” Tras la comida, viene el postre. Significa “además” Tras pobre, feo. Significa anhelo, aspiración Todos van tras la loto, pero siempre se le escapa.
  • 33. A las siguientes oraciones les faltan las preposiciones. Selecciona la alternativa con la preposición correcta. a de con Ejercicios de práctica 1. La joven se presentó a la entrevista con un elegante vestido ____ rayas.
  • 34. 2. Compró el insecticida más eficaz _______ los mosquitos. para de contra
  • 35. 3. _____ su punto de vista, la actitud del estudiante deja mucho que decir. Ante Bajo Según
  • 36. 4. En relación_____ lo que se discutió ayer en la reunión, me apreció pertinente. a de con
  • 37. 5. De acuerdo ___ lo que establece el reglamento, esa medida no se puede implantar en la clase. a de con
  • 38. 6. Lo encontó ___ casualidad. de por con
  • 39. 7. Salió del salón ___ la excusa de ir al baño. con por bajo
  • 40. 8. Tenía tanto calor que me tomé un vaso ______ agua fría. bajo de con
  • 41. 9. Me apliqué una crema ____ el Sol. para de contra
  • 42. 10. ____ base a las reglas, él determinó que la palabra estaba mal escrita. A En Según Salir
  • 43. Post Prueba
    • Selecciona la alternativa correcta para cada premisa.
    • 1. Es la partícula que funciona de enlace para unir palabras o frases.
    • a. conjunción b. preposición c. verbo
    • 2. ____ la luz del Sol no puede haber vida.
    • a. Según b. En c. Sin
    • 3. El cielo chocaba ____ la Tierra.
    • a. contra b. en c. por
    • 4. Los rayos del Sol resplandecían _____ el agua del mar.
    • a. hasta b. sobre c. por
    • 5. La mujer se fue ____ su casa.
    • a. hacia b. en c. a
  • 44. Post prueba
    • Selecciona la alternativa correcta para cada premisa.
    • 1. Es la partícula que funciona de enlace para unir palabras o frases.
    • a. conjunción b. preposición c. verbo
    • 2. ____ la luz del Sol no puede haber vida.
    • a. Según b. En c. Sin
    • 3. El cielo chocaba ____ la Tierra.
    • a. contra b. en c. por
    • 4. Los rayos del Sol resplandecían _____ el agua del mar.
    • a. hasta b. sobre c. por
    • 5. La mujer se fue ____ su casa.
    • a. hacia b. en c. a
  • 45. ¡Magnífico!
  • 46.
    • ¡ Fantástico !
  • 47.
    • ¡ Muy bien !
  • 48.
    • ¡ Genial !
  • 49.
    • ¡ Estupendo !
  • 50.
    • ¡ Correcto !
  • 51.
    • ¡ Buen trabajo !
  • 52.
    • ¡ Qué bien !
  • 53.
    • ¡ Inténtalo de nuevo !
  • 54.
    • ¡ Debes repasar !
  • 55.
    • ¡ Sigue tratando !
  • 56.
    • ¡ Tú puedes !
  • 57.
    • ¡ Hurra!
  • 58.
    • ¡ Excelente !
  • 59.
    • ¡ Te Felicito!
    • Haz completado satisfactoriamente este m ó dulo instruccional. Espero que hayas disfrutado de esta nueva aventura y que hayas aprendido sobre las preposiciones y la importancia de utilizarlas correctamente.
  • 60. Referencias
    • Álvarez, López & Burgueras. (2003) Sueños y palabras 8, Ed. Norma; p.232
    • Álvarez, López & Burgueras. (2003) Sueños y Palabras
    • 8 Cuaderno de Actividades, Ed. Norma; p.100
    • Escapenter, J.(1995) Eso no se dice: el rompecabezas de las preposiciones, Ed. Playor: Madrid, 1995.