INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO – ENEM QUÍMICA
CAMADA DE OZÔNIO & AFINS
Prof. Máiquel Vieira
É praticando que se aprende!!
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O discurso adaptado, publicado na revista Norsk Natur, Oslo em ...
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("Imprensa Local", setembro 97)
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a) metano, ozônio e clorofluorcarbono.
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Intregração de conhecimentos para o ENEM - Camada de ozônio

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Intregração de conhecimentos para o ENEM - Camada de ozônio

  1. 1. INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO – ENEM QUÍMICA CAMADA DE OZÔNIO & AFINS Prof. Máiquel Vieira É praticando que se aprende!!
  2. 2. www.quimicasemmedo.blogspot.com ENEM QUÍMICA Página 2 de 8 Este material se propõe a fornecer um recurso adicional para compreender os fenômenos ambientais, incluindo as questões que caíram no ENEM, especialmente selecionadas pelo QUIMICASEMMEDO, que de alguma forma citam o assunto camada de ozônio, mesmo que nas opções de resposta. Interessante você estar atento, pois o conhecimento deste assunto poderá ajudar na exclusão de respostas absurdas, em que nada tem relação com a pergunta proposta. Bom estudo e arrase no ENEM !!! Prof. Máiquel Vieira (ENEM – 2005) Um problema ainda não resolvido da geração nuclear de eletricidade é a destinação dos rejeitos radiativos, o chamado “lixo atômico”. Os rejeitos mais ativos ficam por um período em piscinas de aço inoxidável nas próprias usinas antes de ser, como os demais rejeitos, acondicionados em tambores que são dispostos em áreas cercadas ou encerrados em depósitos subterrâneos secos, como antigas minas de sal. A complexidade do problema do lixo atômico, comparativamente a outros lixos com substâncias tóxicas, se deve ao fato de a) emitir radiações nocivas, por milhares de anos, em um processo que não tem como ser interrompido artificialmente. b) acumular-se em quantidades bem maiores do que o lixo industrial convencional, faltando assim locais para reunir tanto material. c) ser constituído de materiais orgânicos que podem contaminar muitas espécies vivas, incluindo os próprios seres humanos. d) exalar continuamente gases venenosos, que tornariam o ar irrespirável por milhares de anos. e) emitir radiações e gases que podem destruir a camada de ozônio e agravar o efeito estufa. (ENEM 2006) As florestas tropicais úmidas contribuem muito para a manutenção da vida no planeta, por meio do chamado seqüestro de carbono atmosférico. Resultados de observações sucessivas, nas últimas décadas, indicam que a floresta amazônica é capaz de absorver até 300 milhões de toneladas de carbono por ano. Conclui-se, portanto, que as florestas exercem importante papel no controle a) das chuvas ácidas, que decorrem da liberação, na atmosfera, do dióxido de carbono resultante dos desmatamentos por queimadas. b) das inversões térmicas, causadas pelo acúmulo de dióxido de carbono resultante da não- dispersão dos poluentes para as regiões mais altas da atmosfera. c) da destruição da camada de ozônio, causada pela liberação, na atmosfera, do dióxido de carbono contido nos gases do grupo dos clorofluorcarbonos. d) do efeito estufa provocado pelo acúmulo de carbono na atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis, como carvão mineral e petróleo. e) da eutrofização das águas, decorrente da dissolução, nos rios, do excesso de dióxido de carbono presente na atmosfera. (ENEM 2000) O gráfico abaixo refere-se às variações das concentrações de poluentes na atmosfera, no decorrer de um dia útil, em um grande centro urbano.
  3. 3. www.quimicasemmedo.blogspot.com ENEM QUÍMICA Página 3 de 8 (Adaptado de NOVAIS, Vera. Ozônio: aliado ou inimigo. São Paulo: Scipione, 1998) As seguintes explicações foram dadas para essas variações: I. A concentração de NO diminui, e a de NO2 aumenta em razão da conversão de NO em NO2 . II. A concentração de monóxido de carbono no ar está ligada à maior ou à menor intensidade de tráfego. III. Os veículos emitem óxidos de nitrogênio apenas nos horários de pico de tráfego do período da manhã. IV. Nos horários de maior insolação, parte do ozônio da estratosfera difunde-se para camadas mais baixas da atmosfera. Dessas explicações, são plausíveis somente: a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV. TREINO 1: Seathl, chefe indígena americano, em seu famoso discurso, discorre a respeito dos sentimentos e dos cuidados que o homem branco deveria ter para com a Terra, à semelhança com os índios, ao se assenhorear das novas regiões. E ao final, diz: “Nunca esqueças como era a terra quando dela tomas-te posse. Conserva-a para os teus filhos e ama-a como Deus nos ama a todos. Uma coisa sabemos: o nosso Deus é o mesmo Deus. Nem mesmo o homem branco pode evitar nosso destino comum”.
  4. 4. www.quimicasemmedo.blogspot.com ENEM QUÍMICA Página 4 de 8 O discurso adaptado, publicado na revista Norsk Natur, Oslo em 1974, nunca esteve tão atual. O homem, procurando tornar sua vida mais “confortável”, vem destruindo e contaminando tudo ao seu redor, sem se preocupar com os efeitos desastrosos posteriores. Esses efeitos podem ser causados por I. liberação desenfreada de gases estufa. II. destruição da camada de ozônio. III. uso descontrolado de agrotóxicos e inseticidas. IV. desmatamento e queimadas. É correto afirmar que contribuem para o agravamento dos problemas as causas citadas em (A)I, II e III, apenas. (B)II e III, apenas. (C)I e IV, apenas. (D)I, II, III e IV. (E)II e IV, apenas. TREINO 2: Sobre os gases CFC e outros gases que podem destruir a camada de ozônio, assinale a alternativa correta. (A) Os gases CFC são instáveis e degradam-se com liberação de O3, que atua como filtro da radiação UV-B. (B) O cloro proveniente dos gases CFC ataca e destrói a molécula de ozônio, que é o agente protetor contra as radiações UV. (C) Os gases hálons usados nos sistemas de refrigeração, propulsão e combate a incêndio podem escapar para a troposfera, destruindo o carbono da camada de ozônio. (D) O bromoclorotrifluormetano é um exemplo de gás hálon que contribui para a destruição da camada de ozônio. (E) O buraco da camada de ozônio acentua-se no inverno, quando o cloro preso nas nuvens de gelo sobre o pólo Sul se desprende. TREINO 3: O ozônio, O3, está normalmente presente na estratosfera e oferece proteção contra a radiação ultravioleta do sol, prejudicial aos organismos vivos. O desaparecimento de ozônio na estratosfera é conseqüência, assim se admite, da decomposição do O3 catalisada por átomos de cloro. Os átomos de cloro presentes na estratosfera provêm principalmente (A) da decomposição dos clorofluorcarbonos usados em sistemas de refrigeração, propelentes de aerossóis domésticos, etc. (B) das indústrias que fazem a eletrólise do NaCl(aq) para a produção de gás Cl2. (C) da evaporação da água do mar, que arrasta grande quantidade de íons cloreto. (D) do processo de branqueamento de polpa de celulose, que usa componentes clorados. (E) dos alvejantes domésticos que têm grande quantidade de cloro ativo. TREINO 4: "Nos grandes centros urbanos a venda de geladeiras dobrou. Esse é o principal motivo para o aumento de consumo de clorofluorcarbono (CFCs) no Brasil, onde o produto é usado como
  5. 5. www.quimicasemmedo.blogspot.com ENEM QUÍMICA Página 5 de 8 resfriante". ("Imprensa Local", setembro 97) A emissão de poluentes como os CFCs está diretamente ligada a um sério desequilíbrio ecológico que compromete a (o): (A) Camada de ozônio. (B) Aumento das chuvas ácidas. (C) Inversão térmica. (D) Capa de gás carbônico. (E) Efeito estufa. TREINO 5: A incidência da radiação solar ultravioleta (RUV) na superfície do nosso planeta é filtrada pela camada de ozônio existente na atmosfera. Com relação às grandes falhas na camada de ozônio observadas em algumas regiões do nosso planeta, quais as principais conseqüências da redução desta região da atmosfera? (A) Câncer de pele e diarréia aguda (B) Problemas de visão e extinção de espécies (C) Queimaduras e câncer de pele (D) Extinção de espécies e câncer de pele (E) Derretimento das calotas polares e aumento do nível dos mares TREINO 6: Marque a opção abaixo que corresponde a um tipo de problema ambiental ocasionado pelas hidrelétricas. (A) Polui a água com óleos utilizados nos geradores. (B) Aquecimento global (C) Extinção de espécies de peixes (D) Destruição da camada de ozônio (E) Alagamento de grandes áreas florestais TREINO 7: Sobre o tema abordado pelo chargista foram feitas as seguintes proposições: I - A camada de ozônio (O3) age como um verdadeiro "filtro solar", protegendo a superfície do planeta da radiação ultravioleta emitida pelo sol.
  6. 6. www.quimicasemmedo.blogspot.com ENEM QUÍMICA Página 6 de 8 II - A destruição da camada de ozônio é conseqüência da liberação de gases do tipo CFCs (clorofluorcarbonos) para a atmosfera, o que facilita a passagem da radiação infravermelha. III - A alta incidência de radiação ultravioleta, através dos "buracos" na camada de ozônio, leva ao aumento dos casos de câncer de pele e cegueira em pessoas e animais. Dessas proposições, somente são CORRETAS (A) I e III. (B) II e IV. (C) I, II e III. (D) I, III e IV. (E) II, III e IV. TREINO 8: O poluente atmosférico que se liga permanentemente às moléculas de hemoglobina impossibilitando-as de transportar oxigênio às células é o: a)ozônio b)hidrocarbonato c)dióxido de enxofre d)dióxido de carbono e)monóxido de carbono TREINO 9: (Cesgranrio) A industrialização europeia teve como base energética o uso do carvão mineral. Até hoje, mesmo com a ampliação do uso de petróleo, da energia hidrelétrica e das usinas nucleares, o carvão permanece como importante fonte energética, principalmente nos países da Europa Oriental. Ocorre, porém, que a queima do carvão mineral, em grandes quantidades, pode provocar o aumento do volume do óxido de enxofre na atmosfera e, com isso, o fenômeno do(da): a) redução da ionosfera b) vento geotrópico c) rarefação do ar d) formação do ozônio e) chuva ácida. TREINO 10: (Ufla) Sabe-se que as queimadas são prejudiciais ao meio ambiente, com efeitos imediatos sobre o clima. Os efeitos imediatos das queimadas são apontados nas alternativas a seguir, EXCETO: a) Aumento do "buraco" na camada de ozônio. b) Elevação da temperatura do ar. c) Impossibilidade de a área devastada reter a energia do sol e gerar fluxos ascendentes de ar. d) Não-formação de chuvas. TREINO 11: (UDESC 2008) A atmosfera possui três camadas: a ionosfera, a estratosfera e a troposfera. Sobre a atmosfera, pode-se afirmar: I – O ozônio encontra-se na estratosfera. II – A troposfera é uma camada muito importante, pois é com ela que os habitantes da Terra estão permanentemente em contato; é nela que se formam os ventos, as nuvens e a chuva.
  7. 7. www.quimicasemmedo.blogspot.com ENEM QUÍMICA Página 7 de 8 III – O oxigênio existe em menor quantidade nos lugares mais altos. Pode-se, então, dizer que a atmosfera não é homogênea. IV – O ar, ao contrário da terra e da água, não transforma a energia solar em calor. Por isso os raios solares atravessam a atmosfera sem aquecê-la e incidem sobre a superfície da Terra. Aí o calor é produzido e se irradia pela atmosfera. Por isso os lugares mais baixos são mais quentes que aqueles que ficam em altitudes mais elevadas. V – Na troposfera os gases que predominam são nitrogênio, gás carbônico, oxigênio e gás natural. Assinale a alternativa correta. (A) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. (B) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. (C)Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras. (D)Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras (E) Todas as afirmativas são verdadeiras TREINO 12: (UFPB 2008) “Nunca os seres humanos agrediram tanto o meio ambiente como na atualidade. Isso resulta em problemas que tendem a comprometer a sobrevivência não só da humanidade, mas de todos os seres vivos.” (GARAVELLO e GARCIA, 2005, p.113). Em relação aos problemas ambientais atmosféricos, é correto afirmar: (A) As ocorrências de chuvas intensas em algumas áreas, com enchentes e deslizamentos, e, em outras áreas, de secas acentuadas e prolongadas estão entre as mudanças decorrentes do El Niño (B) A camada de ozônio caracteriza-se como um escudo protetor artificial da Terra contra o excesso de radiações solares. (C)O óxido nitroso, emitido pelo uso de fertilizantes, biomassa e combustíveis fósseis, é a principal fonte de emissão do efeito estufa (D)O maior exemplo de problemas ambientais, proveniente da destruição das florestas tropicais, é a mudança climática nas áreas devastadas, contribuindo para o aumento da umidade relativa do ar. (E) A intensificação do efeito estufa, provocado pela vida moderna, é extremamente preocupante, pois causa, nas grandes cidades, o aumento da temperatura e a redução nas imensas áreas rurais cultiváveis. TREINO 13: (U. São Camilo – SP) Muitos cientistas acreditam que o aumento da concentração de certos gases na atmosfera terrestre esteja causando a elevação da temperatura média na superfície. Esse fenômeno foi denominado efeito estufa, sendo que os principais gases causadores são:
  8. 8. www.quimicasemmedo.blogspot.com ENEM QUÍMICA Página 8 de 8 a) metano, ozônio e clorofluorcarbono. b) ozônio, dióxido de carbono e óxido nitroso. c) gás carbônico, metano e óxido nitroso. d) gás carbônico, clorofluorcarbono e ozônio. e) óxido nitroso, dióxido de enxofre e clorofluorcarbono. TREINO 14: (PUC – SP) A seguinte afirmativa diz respeito à importância de uma das camadas da atmosfera terrestre: “O gás ..I.. que a compõe forma uma barreira natural contra a radiação ultravioleta que, atingindo diretamente a superfície terrestre, pode provocar aumento da taxa de ...II... .” Para completa-la corretamente, os espaços I e II devem ser preenchidos, respectivamente, por: a) ozônio e respiração b) ozônio e mutação c) gás carbônico e fotossíntese d) gás carbônico e respiração e) gás carbônico e mutação TREINO 15: (PUC – RJ) A partir da Revolução Industrial, o teor de gás carbônico (CO2) atmosférico, que era em torno de 275 ppm (partes por milhão) sofreu um aumento da ordem de 25%. Estima-se que, em 2050, se mantidas as taxas atuais de emissão deste gás, sejam atingidos teores entre 550 e 650 ppm. Qual a alternativa que aponta, respectivamente, a principal causa de aumento do CO2 atmosférico e uma possível forma de redução deste fenômeno? a) Desmatamento na Amazônia; reflorestamento em larga escala. b) Uso de gases contendo CFC; erradicação da energia nuclear. c) Aumento das áreas cultivadas; campanhas de educação. d) Queima de combustíveis fósseis; reflorestamento em larga escala. e) Destruição da camada de ozônio; redução da atividade industrial.
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