Perangkat pembelajaran jilid1

Jilid 1Kelas 1 Sekolah Dasar

Perangkat Pembelajaran:• Peta Konsep• Silabus• RPP

Peta Konsep

Semester 1

Semester 2

Silabus

Semester 1No Standar Kompetensi Kompetensi Indikator Karakter yang Dasar dikembangkan1 Memahami fungsi Mengenal Menjelaskan gemar Teknologi Informasi dan Teknologi pengertian dari membaca, rasa Komunikasi Informasi dan TIK ingin tahu, Komunikasi kerja keras mengidentifikas i perangkat keras yang digunakan untuk TIK beserta fungsinya.

2 Memahami fungsi dan Mengenal Mendeskripsik rasa ingin tahu, proses kerja berbagai perangkat an macam- disiplin, kerja peralatan TIK keras macam sama, komputer perangkat TIK tanggung beserta jawab, fungsinya menghargai prestasi, mandiri Menjelaskan Mengidentifika peranan TIK si fungsi dalam berbagai komputer bidang dalam kehidupan sehari-hari mendemonstra Menjelaskan sikan fungsi peranan TIK dan proses dalam berbagai kerja berbagai bidang peralatan TIK (pendidikan, keuangan, usaha)

Mendemonstrasikan caramengaktifkandanmenonaktifkankomputerMendemonstrasikan caramenggunakanmouseMendemonstrasikan caramenggunakankeyboard

Semester 2No Standar Kompetensi Kompetensi Indikator Karakter yang Dasar dikembangkan3 Menggunakan program Menggunakan Mengidentifika kreatif, peduli mewarnai program si perangkat lingkungan, pengolah lunak pengolah disiplin, gambar gambar tanggung jawab, religius Mendemonstra sikan penggunaan program untuk mewarnai

Menjelaskanpengertianmenu dan ikonyang terdapatdalam programPaintMenerangkanfungsi menudan ikon yangterdapat dalamprogram Paint

Mengidentifikasi menu danikon yangterdapat dalamprogram PaintMendemonstrasikanpenggunaanbeberapa ikonmenggambar

4 Menggunakan internet Menjelaskan Mengidentifika rasa ingin tahu, untuk mencari informasi kegunaan si program disiplin, internet untuk toleransi berselancar di internet Menjelaskan cara mengunjungi web Mendemonstra sikan cara mencari informasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester :1/IAlokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)Standar Kompetensi:1. Memahami fungsi teknologi informasi dan komunikasiKompetensi Dasar:1.1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi

Tujuan Pembelajaran:1. Menjelaskan pengertian teknologi informasi dankomunikasi2. Mengetahui kegunaan teknologi informasi dankomunikasi dalam kehidupan sehari-hariNilai karakter yang dikembangkan:Gemar membaca, rasa ingin tahu, kerja kerasMateri Pembelajaran:1. Menjelaskan pengertian teknologi informasi dankomunikasi2. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuktik beserta fungsinya

Langkah-langkah PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 x 35 )Kegiatan Awal• Guru menyampaikan salam.• Guru dan siswa berdoa untuk mengawali pelajaran.• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.• Guru mengawali pelajaran dengan bertanya kepada siswa mengenai peristiwa atau hal menarik yang mereka temui ketika berangkat ke sekolah.Apa yang kamu lihat ketika berangkat menuju kesekolah?

Kegiatan IntiEksplorasi :• Guru menjelaskan pengertian teknologi informasi dan komunikasi (halaman 5)Elaborasi :• Guru memberikan tugas individu kepada siswa untuk mengerjakan kegiatan yang ada di halaman 11.• Guru meminta beberapa siswa untuk membacakan tugas mereka di depan kelas.Konfirmasi :• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan

Kegiatan Akhir• Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.• Siswa mengerjakan kegiatan yang ada di buku paket.• Siswa dan guru membaca doa penutup.

Pertemuan Kedua (2 x 35)Kegiatan Awal• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.• Guru mengajak siswa mengingat kembali pelajaran pada minggu lalu.Kegiatan IntiEksplorasi :• Guru memperlihatkan gambar (lihat halaman awal bab 1 dan halaman 8).• Guru menggali pendapat siswa mengenai gambar tersebut.

Elaborasi :• Guru menyiapkan gambar alat-alat teknologi informasi dan komunikasi dalam bentuk flash card (contoh: Telepon genggam, radio, televisi, buku, majalah, surat kabar).• Guru membagi siswa ke dalam kelompok. Setiap kelompok diminta memilah gambar yang ada di dalam flash card sesuai 2 kategori yaitu: informasi komunikasi dan teknologi.Konfirmasi :• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan

Kegiatan Akhir• Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.• Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.Media/Sumber/Bahan:KomputerBuku Paket TIK untuk Sekolah Dasar Jilid 1 dari PenerbitErlangga. Tahun terbit 2012.Foto atau contoh gambar dari buku paket.Flash card bergambar alat-alat teknologi informasi dankomunikasi.

Penilaian

Sumber:TIK SD KTSP. Tahun Terbit 2012. Penerbit Erlangga

Perangkat pembelajaran jilid1

by Hindraswari D on Aug 08, 2012

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

Statistics

Perangkat pembelajaran jilid1 Presentation Transcript