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Presentacion Myra Levine Final

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Transcript

  • 1. Myra Levine Cristina Garrastazu Frankie J. Torres ENFE 3005
  • 2. Bosquejo
    • Objetivos
    • Myra Levine
      • Carreras
      • Honores
      • Libros
        • “ Introduction to Clinic Nursing”
        • “ Renewal for Nursing”
    • Principios
      • Integridad
      • Adaptación
      • Conservación
    • Modelo de Conservación
      • Practica
      • Educación
    • Referencias
  • 3. Objetivos
    • El estudiante podrá describir al menos tres aspectos importantes de la vida de Myra Levine.
    • Definir tres conceptos del principios de conservación.
    • Mencionar ejemplos del modelo de conservación.
    • Identificar fuerzas y debilidades del modelo de conservación.
    • Diferenciar entre el principio de Levine con el de otros teorizantes.
  • 4. Myra Levine
    • 1944 – obtuvo un diploma de Cook County School of Nursing.
    • 1949 – un bachillerato en Ciencias de la Universidad de Chicago.
    • 1962 – Maestría en Ciencias de Enfermería de Wayne State University
  • 5. Carreras
    • 1944 – sirvió como enfermera privada.
    • 1945 – trabajó como enfermera civil en el U.S. Army.
    • 1947-1950 – instructora preclínica en ciencias físicas en Cook County
    • 1950-1951 – directora de enfermería en Drexel Home in Chicago
    • 1951-1952 – supervisora quirúrgica en University of Chicago Clinics y en Henry Ford Hospital in Detroit.
  • 6. Honores
    • Recibió varios premios incluyendo:
      • Charter fellow of the American Academy of Nursing (1973)
      • Honorary member of the American Mental Health Aid to Israel (1976)
      • Honorary recognition from the Illinois Nurses’ Association (1977)
  • 7. Myra Levine
    • Escribió un libro llamado “Introduction to Clinic Nursing” que recibió el premio de American Journal of Nursing Book of the Year.
    • Y un libro que fue traducido al Hebreo llamado “Renewal for Nursing”
  • 8. “ Introdution to Clinic Nursing”
    • Este libro es para estudiantes principiantes de enfermería que usan los principios de conservación como un marco de trabajo.
  • 9. Myra Levine
    • Myra menciona lo siguiente acerca de la enfermería:
    • “Enfermería es interacción humana.” “Enfermería profesional debería ser reservada para esos pocos que pueden completar un programa graduado igual de estricto que los de cualquier otra disciplina profesional.”
  • 10. Myra Levine
    • A pesar de que Myra nunca trató de hacer una teoría, ella proveyó una estructura organizacional para enseñar medicina quirúrgica y un estímulo para la elaboración de teorías.
    • Ella creó los principios para crear teorías. Esto se llamó “Four Conservation Principles of Nursing.”
  • 11. Principios
    • Estos principios dieron creación al “Conservation Model”
    • Los tres conceptos mas importantes lo son:
      • Integridad
      • Adaptación
      • Conservación
  • 12. Integridad
    • “Integridad enfatiza un sonido, orgánico, progresivo, la mutualidad entre funciones y partes diversificadas dentro de una totalidad, las fronteras de que están abiertas y con soltura.” -Erikson-
  • 13. Adaptación
    • Es un proceso de cambio donde el individuo mantiene su integridad entre las realidades de su ambiente interno y externo.
    • Algunas adaptaciones son exitosas y otras no.
    • Levine habla de tres características de adaptación:
      • Historia
      • Especificidad
      • Redundancia
  • 14. Conservación
    • Describe el modo en que sistemas complejos son capases de seguir funcionando aunque sean severamente retados.
    • Mediante la conservación podemos confrontar obstáculos, adaptarnos a ellos, y mantenerlos.
    • La meta de la conservación es salud y fuerza para confrontar problemas.
  • 15. Modelo de Conservación
    • Las metas del Modelo de Conservación son logradas por medio de intervenciones que asisten a los principios de conservación.
    • Estos son:
      • Conservación de energía
      • Conservación de integridad estructural
      • Conservación de integridad personal
      • Conservación de integridad social
  • 16. Practica
    • Los principios de conservación no solo se usan en los hospitales si no también en cualquier ambiente o comunidad.
    • Por ejemplo:
      • Hirschfeld utilizó los principios para el cuidado de personas mayores.
      • Savage y Culbert lo usaron para un programa de cuidado infantil.
  • 17. Practica Cont.,
    • También los principios se han utilizado en diferentes campos como:
      • Cardiología
      • Pediatría
      • Obstetra
      • Neurología, etc.
  • 18. Educación
    • El modelo de Levine ha sido usado como modelo de currículo.
    • Ha sido exitosamente integrado en los currículos de estudiantes no graduados y graduados.
    • Muchos estudiantes graduados han usado el modelo para sus tesis.
  • 19. Referencias
    • Marriner, Ann. Raile, Martha. (2002) “Nursing Theorists and their Work”. 5 ed. Mosby Inc. 212-218