Your SlideShare is downloading. ×

Dorothea Orem

142,100

Published on

Published in: Education, Health & Medicine
4 Comments
30 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
142,100
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
1,618
Comments
4
Likes
30
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Kathie Lugo Espinosa Yanille O. Cruz
  • 2.
    • Saber los datos biograficos de Orem
    • Poder distinguir los requisitos de autocuidado
    • Describir las teorias
    • Demostrar conocimiento de definiciones
    • Conocer los modelos de autocuidado
  • 3.
    • Dorothea Orem:
    • -Biografía
    • Su vida año tras año
    • Teorías :
    • -Autocuidado
    • -Deficit de Autocuidado
    • -Los sistemas de enfermería
    • Diferentes Conceptos:
    • -Persona
    • - Salud
    • -Enfermería
  • 4.
    • Orem nació en Baltimore en el año 1914, y se educó con las Hijas de la Caridad de S. Vicente de Paúl. Se graduó en 1930. Muere un 22 de junio de 2007. Tenia alrededor de 94 años.
    • Dentro de su trayectoria como teorista no influyó ninguna enfermera más que otra, sino que fue el conjunto de todas con las que había tenido contacto, y la experiencia de las mismas lo que le sirvió de fuente teórica.  
  • 5. 1930 Se gradúa de enfermera. 1939 Obtiene BSN. 1945 MSN en Educación de Enfermería Catholic University of America, Washington, DC. 1940 -1949 Directora de la Escuela de Enfermería, Providence Hospital en Detroit. 1949 -1957 trabaja en dirección de Servicios hospitalarios Indiana. 1957-1960 Contratada en Washington D.C. por Departamento de Sanidad, Educación y Bienestar como asesora del programa de estudios.
  • 6. 1959 Se desempeña como profesora adjunta en The Catholic University of America, más tarde ejerce como decana y después como profesora asociada de educación de Enfermería. 1970 Abandona la Universidad y funda su propia empresa de Consultoría. 1971 Escribe artículos para diferentes medios y publica su primer libro. 1976 Honorary Doctorates: Doctor of Science from Georgetown University. 1980 Honorary Doctorates: Incarnate Word College in San Antonio, Texas.
  • 7. 1976 Honorary Doctorates: Doctor of Science from Georgetown University. 1980 Honorary Doctorates: Incarnate Word College in San Antonio, Texas. 1988 Doctor of Humane Letters from Illinois Wesleyan University, Bloomington, Illinois. 1998 Doctor Honoris Causae, University of Missouri-Columbia 2001 Dr. Orem reside en Savanah, Georgia continua activa desarrollando su teoría. Ha completado la 6 th edición Nursing: Concepts of Practice , publicado por Mosby, enero 2001.
  • 8.
    • Teoría del Autocuidado: En la que explica el concepto de autocuidado como una contribución constante del individuo a su propia existencia : "El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos , orientada hacia un objetivo . Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida , dirigida por las personas sobre sí mismas , hacia los demás o hacia el entorno , para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida , salud o bienestar". 
  • 9.  
  • 10. Requisitos del Autocuidado Objetivos o resultados que se quieren alcanzar Requisitos de Autocuidado universales Requisitos de autocuidado relativos al desarrollo Requisitos del autocuidado cuando falla la salud
  • 11.
    • Requisitos de autocuidado universal : son comunes a todos los individuos e incluyen la conservación del aire , agua , eliminación , actividad y descanso , soledad e interación social , prevención de riesgos e interacción de la actividad humana .
    • Requisitos de autocuidado del desarrollo : promover las condiciones necesarias para la vida y la maduración , prevenir la aparición de condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones , en los distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser humano : niñez , adolescencia , adulto y vejez . 
    • - Requisitos de autocuidado de desviación de la salud que surgen o están vinculados a los estados de salud .
  • 12.
    • En la que describe y explica las causas que pueden provocar dicho déficit . Los individuos sometidos a limitaciones a causa de su salud o relaciones con ella , no pueden asumir el autocuidado o el cuidado dependiente . Determina cuándo y por qué se necesita de la intervención de la enfermera.
  • 13.  
  • 14. Demandas de Autocuidado Autocuidado Actividad de Autocuidado Déficit Intervención De Enfermería R R R R R F A C T O R E S C O N D I C. F A C T O R E S C O N D I C.
  • 15. AUTOCUIDADO (Cómo y por qué) SISTEMAS DE ENFERMERIA (Cómo ayuda enfermería) DEFICIT DEL AUTOCUIDADO (por qué enfermería Puede ayudar) SUBTEORÍAS MODELO DEL DEFICIT AUTOCUIDADO TEORÍA CENTRAL
  • 16.
    • En la que se explican los modos en que las enfermeras/os pueden atender a los individuos , identificando tres tipos de sistemas :  - Sistemas de enfermería totalmente compensadores La enfermera suple al individuo.
    • - Sistemas de enfermería parcialmente compensadores : El personal de enfermería proporciona autocuidados .
    •   - Sistemas de enfermeria de apoyo-educación : la enfermera actua ayudando a los individuos para que sean capaces de realizar las actividades de autocuidado , pero que no podrían hacer sin esta ayuda .   
  • 17. Supone trabajar con aspectos relacionados con la motivación y cambio de comportamiento, teniendo en cuenta aspectos novedosos a la hora de atender a los individuos (percepción del problema, capacidad de autocuidado, barreras o factores que lo dificultan, recursos para el autocuidado, etc. y hacer de la educación para la salud la herramienta principales de trabajo. 
  • 18.
        • APLICACIÓN TEORÍA
    • John Hopkins Hospital utiliza por 1ª vez teoría de Orem (1973)
    • U tilizada como parte del proceso de orientación para enfermeras
    • recién tituladas, en el Binghampton General Hospital .
    • Aplicación en personas:
    • con afecciones crónicas.
    • para valoración y Control del dolor.
    • con afecciones oncológicas.
    • con alteraciones de la Salud mental.
    • de diferentes etnias y culturas.
    • de la tercera edad.
  • 19.
    • Concibe al ser humano como un organismo biológico, racional y pensante. Como tal es afectado por el entorno Y es capaz de acciones predeterminadas que le afecten a él mismo, a otros y a su entorno, condiciones que le hacen capaz de llevar a cabo su autocuidado. Además es un todo complejo y unificado objeto de la naturaleza en el sentido de que está sometido a las fuerzas de la misma, lo que le hace cambiante. Es una persona con capacidad para conocerse, con facultad para utilizar las ideas, las palabras y los símbolos para pensar, comunicar y guiar sus esfuerzos, capacidad de reflexionar sobre su propia experiencia y hechos colaterales, a fin de llevar a cabo acciones de autocuidado y el cuidado dependiente . 
  • 20.
    • La Salud es un estado que para la persona significa cosas diferentes en sus distintos componentes. Significa integridad física, estructural y funcional; ausencia de defecto que implique deterioro de la persona; desarrollo progresivo e integrado del ser humano como una unidad individual, acercándose a niveles de integración cada vez más altos.   El hombre trata de conseguir la Salud utilizando sus facultades para llevar a cabo acciones que le permitan integridad física, estructural y de desarrollo.
  • 21.
    • Enfermería es proporcionar a las personas y/o grupos asistencia directa en su autocuidado, según sus requerimientos, debido a las incapacidades que vienen dadas por sus situaciones personales.   Los cuidados de Enfermería se definen como ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener, por si mismo, acciones de autocuidado para conservar la Salud y la vida, recuperarse de la enfermedad y afrontar las consecuencias de esta.
  • 22.  

×