DISEÑO INSTRUCCIONAL
Unidad Curricular: Informática Básica
Unidad Temática: OpenOffice Writer
Objetivo Terminal o didáctico: Al concluir la unidad temática el alumno estará en capacidad de manejar el entorno de
las barras de Open Office Writer y de dominar las herramientas necesarias para la elaboración y diseño de documentos,
valorando su importancia en el desarrollo de su profesión.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Conocer el entorno de las barras de Comprender y analizar el entorno de Valorar la importancia de las
OpenOffice Writer: OpenOffice Writer herramientas contenidas en
OpenOffice Writer para la elaboración
Definir los tipos de barras de Identificar las distintas herramientas de de textos
OpenOffice: OpenOffice Writer
• Barra de Titulo Tolerar a las opiniones de los
• Barra de Menú Elaborar textos con la ayuda de las compañeros
• Barra de Herramientas distintas barras de OpenOffice
• Barra de estado Comprometerse con las actividades
• Barra de Dibujo Diferenciar las funciones de cada una programadas
de las barras de OpenOffice
Conceptualizar las funciones básicas
de OpenOffice Writer al Momento de
Crear un documento

PLAN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS SECION 1 FECHA: 29/06/0
UNIDAD TEMATICA: OpenOffice Writer
Objetivo terminal o didáctico: Al concluir la unidad temática el alumno estará en capacidad de conocer y utilizar las herramientas
de OpenOffice Writer y diseñar textos
Contenido Declarativo: OpenOffice Writer, Definición, tipos de barras (titulo, menú, herramienta, estado, desplazamiento)
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALES
PRE-INSTRUCCIONAL CO-INSTRUCCIONAL POS-INSTRUCCIONAL
Actividades Actividades • El docente asignara la
realización de un
• Presentación del tema por • A través de una lluvia de ideas y EXPOSICIÓN documento en forma
parte del docente DIDÁCTICA INTERACTIVA E ILUSTRACIONES individual, haciendo uso de
el docente dará a conocer la definición de las herramientas
En este caso se aplicara la OpenOffice Writer y las barras que contiene
estrategia cognitiva donde se
contenidas en el programa
dicho programa. Utilizando para ello
explorara el conocimiento del OpenOffice Writer, para
PREGUNTAS EVOCADORAS con el propósito
alumno de facilita la comprensión de dicho contenido. conocer si lograron o no el
dominio del tema.
En este caso se aplicara una estrategia de instrucción
• Mediante la Interacción activa, donde el docente será un mediador en el proceso En este caso se empleara una
Docente - Alumno de aprendizaje de los contenidos. estrategia meta cognitiva donde
expresaran sus el estudiante lograra determinar
expectativas sobre los • El alumno realizara una transcripción de un que aprendió sobre el tema
contenidos documento en grupo de dos o tres alumnos estudiado mediante una tarea
haciendo uso de los diferentes elementos de un asignada.
procesador de textos.
En este caso ase aplicara una estrategia instruccional
colectiva

Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Plan de Profesionalización Docente
Carrera: Educación Matemática y Física
Tecnología Didáctica II
Realizado por:
Ender Meleán
Harrison Díaz
Henry Marin
Daniel Moran
Yanira Paz