Buruntzaldeko esperientzia
Emozioen ekologiaren bidetik
Arantzazu, 2007-10-09

Sarrera
• Koordinazio Batzordearen lana
• Hizkuntza-kontuak oso gauza afektiboak
• Bizitzan: burua + bihotza
• Gakoa: emozioz lan egitea

Lan egiteko modua
• Abiapuntua: gurasoengana ailegatu
• Eskolekin harreman estua
• Batzordean: udalak, SK, HPS, HS, HABE
• Eskaintza: urtero berritzen zaie eskolei

Eskaintza, adibidez
• Adituaren hitzaldia
• Ikastaroak
• Euskara-eskolak

Eskolekin nola
• Haiekin batera
• Harreman estua
• Eraginkor + umoretsu

Gurasoentzako liburuxka
• Hasierako eskaera (2005):
Euskaldunen ohiturak hobetzeko gida
metodologikoa
• Lehen burutazioak:
Egoera batzuk, mezu egokiak, diseinu…

Gure hausnarketa
• “Betiko” emaitza aurreikusi
• Arriskuak: betikoengana ailegatzea
• Gurasoen kezkak

Gure irizpideak
• Pozik eta emozio pixka batekin
• Inertziaren aurka

Askoren astoa, goseak hil
Koordinazio Batzordean:
• EGOKI aditzaren aldaerak baztertu:
“guri ez dagokigu”, “hari dagokio”…

Hizkuntza-jokabideetan eragin
Galderak:
• Non eragin aldaketa lortzeko? Nola?
• PNLa, Robert Dilts, Daniel Goleman
• Usteak - iritziak / jokabideak

Robert Dilts-en eredua

Jokamolde positiboa
• Usteen arabera jokatzen dugu
• Usteak aldatu egiten dira
• Aukeran, irakurketa positiboa

Gure jokatzeko modua
Jokabidea
Pentsamendua
Emozioak

Gure erronka
• Interesa piztu eta alderdi positiboak landu
Ondorioz:
• Alderdi negatiboak ezabatu
• Alderdi positiboak landu

Produktuak eta prozesuak
• Prozesuak zaindu
• Arrakastarako:
Gogoa, enpatia, emozio positiboak…

Robert Dilts-en eredua