E-Learning, M-learning y T-learning

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Presentación sobre e-learning, m-learning y t-learning.

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E-Learning, M-learning y T-learning

  1. 1. Felipe Fernández Ceballos Héctor González Zarzosa Análisis y evolución del e-learning: del e-learning al m-learning y t-learning
  2. 2. Evolución <ul><li>Revolución industrial. </li></ul><ul><li>- Aparición cursos por correspondencia </li></ul><ul><li>Revolución electrónica. </li></ul><ul><li>- Aparición de internet (E-learning) </li></ul><ul><li>Revolución móvil. </li></ul><ul><li>- Aparición de dispositivos móviles (M-Learning) </li></ul><ul><li>Revolución digital. </li></ul><ul><ul><ul><li>- Aparición TDT (T-learning) </li></ul></ul></ul>
  3. 3. E-learning <ul><li>Definición: </li></ul><ul><ul><li>Forma de aprendizaje a distancia a través del uso de Internet. </li></ul></ul>
  4. 4. E-learning <ul><li>Según el grado de presencia del profesor hay dos modalidades: </li></ul><ul><ul><li>E-learning tradicional: el profesor se limita a generar los contenidos del curso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Blended learning: modalidad semipresencial donde se trata con el profesor a través de videoconferencia u otros medios. </li></ul></ul>
  5. 5. E-learning <ul><li>Características y ventajas: </li></ul><ul><ul><li>Separación física entre profesor y alumno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Democratización de la enseñanza </li></ul></ul><ul><ul><li>Flexibilidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Formación continua </li></ul></ul><ul><ul><li>Formación adaptada al alumno </li></ul></ul><ul><ul><li>Reducción de costes </li></ul></ul><ul><ul><li>Fácil interacción con el profesor y otros alumnos </li></ul></ul><ul><ul><li>Formato más atractivo para el alumno </li></ul></ul>
  6. 6. Plataformas de E-learning <ul><li>Funcionalidades: </li></ul><ul><ul><li>Autenticación al sistema. </li></ul></ul><ul><ul><li>Generación de contenidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Visualización de contenidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Medios de comunicación con el profesor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Realización de actividades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reporte de las actividades del alumno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Herramientas de evaluación. </li></ul></ul>
  7. 7. Plataformas de E-learning <ul><li>CMS (Content Management System) </li></ul><ul><ul><li>Orientado a la generación de contenidos. </li></ul></ul><ul><li>LMS (Learning Management System) </li></ul><ul><ul><li>Control de contenidos y usuarios. </li></ul></ul><ul><li>LCMS (Learning Content Management System) </li></ul><ul><ul><li>Control de usuarios y creación y control de contenidos. </li></ul></ul>
  8. 8. E-learning <ul><li>Estandarización: </li></ul><ul><ul><li>Intención: ejecutar cualquier curso en cualquier plataforma de e-learning. </li></ul></ul><ul><ul><li>SCORM (Sharable Content Object Reference Model). </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivos del SCORM: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Accesibilidad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Adaptabilidad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Durabilidad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Interoperabilidad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Reusabilidad </li></ul></ul></ul>
  9. 9. E-learning <ul><li>Detractores e inconvenientes: </li></ul><ul><ul><li>Inestabilidad de horarios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reducción del tiempo libre del alumno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Requiere alumnos motivados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesores no aprovechan las ventajas que ofrece el e-learning. </li></ul></ul>
  10. 10. M-Learning <ul><li>Definición: </li></ul><ul><li>- Se denomina m-learning o aprendizaje electrónico móvil a una metodología de enseñanza y aprendizaje que se vale del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles o agendas electrónicas. En definitiva, todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. </li></ul>
  11. 11. Tecnología m-learning <ul><li>WAP </li></ul><ul><li>GPRS </li></ul><ul><li>3G (UMTS) </li></ul><ul><li>4G </li></ul>
  12. 12. Dispositivos M-learning <ul><li>PDAs </li></ul><ul><li>Teléfonos móviles </li></ul><ul><li>Tablets </li></ul><ul><li>Ebooks </li></ul><ul><li>Videoconsolas </li></ul>
  13. 13. Funcionamiento M-learning <ul><li>SCORM combinado con XML </li></ul><ul><ul><li>Contenido de forma independiente a los mecanismos de visualización y además, provee de reglas para establecer el ajuste del contenido al display del dispositivo. </li></ul></ul><ul><li>EML (Education Modeling Language) </li></ul><ul><ul><li>Proporcionan la especificación de pedagogías apropiadas. </li></ul></ul>
  14. 14. Funcionamiento M-learning <ul><li>Tecnología Java Portlets </li></ul><ul><ul><li>Miniaplicaciones web independientes que pueden agruparse e interaccionar para formar un portal. </li></ul></ul><ul><li>Liferay </li></ul><ul><li>MySQL </li></ul><ul><li>SOAP sobre HTTP </li></ul><ul><ul><li>Comunicación cliente servidor. </li></ul></ul>
  15. 15. Ventajas M-learning <ul><li>Posibilidad de aprender y de educar a través de dispositivos actuales. </li></ul><ul><li>Posibilidad de aprender desde casi cualquier lugar remoto del mundo. </li></ul><ul><li>Capacidad que tiene para educar de una forma más divertida de lo que sería la clase en el aula (juegos, aplicaciones…) </li></ul>
  16. 16. Inconvenientes M-learning <ul><li>Conflicto estudiante Vs optimización del tiempo. </li></ul><ul><li>Sólo para alumnos motivados. </li></ul><ul><li>Gasto de dinero en dispositivos. </li></ul><ul><li>Incapaz de sustituir al profesor del aula. </li></ul>
  17. 17. T-learning <ul><li>Definición: </li></ul><ul><ul><li>Aprendizaje interactivo a través del televisor. </li></ul></ul><ul><li>Particularidades del medio: </li></ul><ul><ul><li>Técnicas: resolución de la pantalla, uso del mando a distancia, bajas prestaciones del set top box. </li></ul></ul><ul><ul><li>La actitud del usuario es pasiva. </li></ul></ul><ul><ul><li>Amplia implantación: todos los hogares tienen televisión digital. </li></ul></ul>
  18. 18. T-learning <ul><li>El estándar MHP (Multimedia Home Platform) </li></ul><ul><ul><li>Define una plataforma común para las aplicaciones interactivas independientemente del proveedor de servicios y del receptor de televisión utilizado. </li></ul></ul>
  19. 19. T-learning <ul><li>Se pueden recibir las aplicaciones en dos modalidades: </li></ul><ul><ul><li>DVB-HTML: permite acceder a contenidos HTML a través de la TV digital. </li></ul></ul><ul><ul><li>DVB-J: aplicaciones escritas en Java, conocidas como Xlets (similares a los applets para páginas web) </li></ul></ul>
  20. 20. T-learning <ul><li>Perfiles de aplicación de MHP: </li></ul><ul><ul><li>Enhanced Broadcasting (Difusión enriquecida): difusión de audio y video con aplicaciones de interactividad local sin canal de retorno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Interactive Broadcasting (Difusión Interactiva): extiende la difusión enriquecida permitiendo servicios interactivos que requieran canal de retorno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Internet Access: extiende la difusión interactiva proporcionando contenidos y servicios de Internet. </li></ul></ul>
  21. 21. T-learning <ul><li>Otros sistemas de Middleware: </li></ul><ul><ul><li>MediaHighway </li></ul></ul><ul><ul><li>Open TV </li></ul></ul>
  22. 22. T-learning <ul><li>El set-top box: </li></ul><ul><ul><li>Se trata de un decodificador de televisión digital que sirve la señal a un receptor de televisión. Permite disfrutar de las funcionalidades que ofrece la televisión digital, como acceso condicional, televisión interactiva o televisión en alta definición. </li></ul></ul>
  23. 23. T-learning <ul><li>Inconvenientes: </li></ul><ul><ul><li>Lento cambio de canal y carga de contenidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las cadenas de televisión no generan contenidos de t-learning. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los fabricantes de receptores siguen vendiendo modelos sin interactividad. </li></ul></ul>
  24. 24. Conclusiones y preguntas

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