9. Todos nós achamos que sabemos a sensação do que é estar apaixonado e sobre o que é o amor, mas
nunca o conhecemos completamente.
Os gregos dividiam o amor em 4 formas diferentes:
•AMOR NATURAL OU PARENTAL;
•AMOR DE HÓSPEDES;
•AMOR DOS AMIGOS
•AMOR ERÓTICO.
Mas com o passar do tempo, passaram a existir 3 tipos diferentes:
•AMOR FRATENAL,
•AMOR ERÓTICO,
•AMOR CONJUGAL.
10. Amor fraternal
O amor fraternal é partilhado, entre família, amigos,...
Está baseado numa relação de proximidade,
compreensão, afetividade, bondade e apoio
emocional .
11. Amor erótico
O amor erótico, é um amor partilhado por 2 pessoas,
que se desejam fisicamente.
Neste tipo de amor há uma grande atração física, mas
os amantes, ainda, não decidiram se ficariam juntos
para o resto das suas vidas.
12. O amor conjugal é a
mistura do amor
fraternal e do amor
erótico, onde existe
paixão, desejo,
fraternidade,
responsabilidade e
fidelidade.
Amor
conjugal
Neste amor há uma
confiança absoluta
um no outro.
13. Amor platónico
Significa um amor tão perfeito que se torna
impossível de acontecer, na realidade existindo
apenas no campo das ideais, dos sonhos, …
14. O amor é a força mais poderosa do
ser humano, sendo capaz de pôr
em causa a racionalidade. A
capacidade de amar é uma das
características que distingue cada
um de nós, e os seres humanos
dos restantes seres vivos.
15. O Homem sentiu necessidade de levar este
sentimento a um novo lugar, passando a estar
presente na arte: literatura, pintura, escultura,
arquitetura, música.
Foram-nos mostrados estes exemplos na aula:
• Literatura:
Para atravessar contigo o deserto do mundo
Para enfrentarmos juntos o terror da morte
Para ver a verdade para perder o medo
Ao lado dos teus passos caminhei
Por ti deixei meu reino meu segredo
Minha rápida noite meu silêncio
Minha pérola redonda e seu oriente
Meu espelho minha vida minha imagem
E abandonei os jardins do paraíso
Cá fora à luz sem véu do dia duro
Sem os espelhos vi que estava nua
E ao descampado se chamava tempo
Por isso com teus gestos me vestiste
E aprendi a viver em pleno vento
Sophia de Mello Breyner Andresen
Livro Sexto (1962)
• Provérbios
• O amor não envelhece, morre
criança.
• O amor é um passarinho que não
aceita gaiola.
• O amor é como a Lua, quando
não cresce, mingua.
• Onde manda o amor, não há
outro senhor.
• As ausências curtas, acirram o
amor; as longas,
fazem-no morrer.
20. Na adolescência, os jovens começam a sentir o desejo intenso de estabelecer
com outra pessoa uma relação amorosa muito especial.
O NAMORO DEVERÁ LEVAR A:
UM REFORÇO DA IDENTIDADE FEMININA OU
MASCULINA.
DESCOBRIR A FELICIDADE AO TORNAR O OUTRO
FELIZ, COMO SE QUANTO MAIS SE DÁ, MAIS SE
RECEBE.
MELHORAR A AUTOESTIMA POR SE SENTIR AMADO.
DESCOBRIR A SENTIMENTO DE LIBERDADE AO
PODER FALAR ABERTAMENTE SOBRE TUDO O QUE
SENTE, O QUE PENSA, O QUE ESPERA DO FUTURO.
21. Qual é o medo dos pais?
Nem todos os jovens têm
responsabilidade para namorar,
fazendo com que o namoro seja
perigoso ou até mesmo
inapropriado.
Os jovens, por serem imaturos,
vivem as suas realidades com muita
intensidade, não distinguindo os
sentimentos dos impulsos, o que
poderá conduzir a ações que mais
tarde os envergonharão e
magoarão.
Os pais esperam que os filhos se
respeitem a si próprios nessa
descoberta de si próprio através
das relações que estabelecem.
22. O NAMORO É UMA RELAÇÃO EM QUE QUANTO MAIS CONHECEMOS
O OUTRO, TAMBÉM DESCOBRIMOS MAIS SOBRE NÓS PRÓPRIOS.
