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  • 1. monográfico monográficoNo montéis empresas. A emprender se puede apren- der, pero unos tienen que aprender más que otros. Por negocio viene precedido en la gran mayoría de las ocasiones de la observación de la reali- quecimiento personal que, sin duda, potenciará el emprendi- miento.Sed emprendedores eso el primer paso para fomen- dad. Si nuestros alumnos están tar el espíritu emprendedor ensimismados u obsesionados • Formación integral al estu- es identificar y potenciar el con el día a día, difícilmente diante. espíritu emprendedor de los serán capaces de plantearse Un emprendedor egoísta difí- alumnos que tengan mejor que las cosas pueden hacerse cilmente conseguirá alcanzar predisposición o facilidad para de otra manera y mejor. La sus metas. El componente crear una empresa. apertura al otro y a sus necesi- social es fundamental en laCrear un entorno “La mejor razón para crear una Como resumen me gustaría dades es de gran importancia creación de una empresa,compatible con las empresa es para tener un impacto: resaltar seis aspectos esencia- para ese fomento del espíritu que no puede estar enfocadanuevas ideas. Esa es les para fomentar el espíritu emprendedor. Por eso, grupos únicamente al lucro. Por eso, crear un producto o servicio que haga emprendedor en los universi- de alumnos que participan en una universidad que ponequizá la asignatura del mundo un lugar mejor” tarios. ONGs de diverso tipo favorece medios concretos para alcanzarpendiente de las Guy Kawasaki que cale la formación empren- una formación integral de susuniversidades desde la • Aceptar e impulsar la creati- dedora. estudiantes (humana, social,perspectiva del fomento vidad e iniciativa etc.) logrará que la formacióndel emprendimiento. Los programas universitarios emprendedor serán coheren- El estudiante universitario • Aceptar la diferencia técnica esté correctamenteEste fenómeno, simple para emprendedores parecen tes, estables y duraderos en el debe ver como posible la Si quieres hacer algo muy bien enfocada a crear y redistribuir sin embargo empujar a los estu- tiempo. realización de sus propias debes disfrutar haciéndolo. riqueza.en apariencia, es de vital diantes a crear una empresa. Y Además resulta en ocasiones ideas. Sin olvidar apelar a su ¡Cuántos negocios han surgido No sé si conseguiremos que deimportancia para que las si no lo logran, se concluye que paradójico que gran cantidad responsabilidad, el alumno de lo que en su día fueron me- nuestras aulas salgan profesio-medidas que se tomen ese programa es erróneo; que la de organismos realicen un es- tiene que verse capaz y no hay ros pasatiempos! Una universi- nales que monten el próximodespués no caigan en cultura del país es demasiado fuerzo económico, en ocasio- mejor manera de impedírselo dad que fomenta el desarrollo Google o Facebook. Pero si lasaco roto. burocrática o que la situación nes ímprobo, por fomentar las que diciéndole constantemente de capacidades e inquietudes universidad española quiere económica hace inviable cual- vocaciones emprendedoras, y que no. Desde este punto de empresariales tiene mucho ga- fomentar el verdadero espíritu quier inicio empresarial. cuando estos deciden comen- vista, es bueno que se fomente nado. En este aspecto, muchas empresarial debe estar abierta Personalmente pienso que el zar, se encuentren con obstá- un cierto “inconformismo”, empresas surgidas de univer- a las nuevas ideas y los nuevos fomento de emprendedores en culos, que, si bien no impiden aunque este sea en ocasiones sidades americanas han sido procesos. la universidad es algo mucho la creación de la empresa, sí incómodo. posibles gracias a la flexibili- En definitiva nos habremos más amplio. Es curioso que se que dificultan el proceso de dad de su entorno más inme- dado cuenta de que ser em- hable de “espíritu” empren- por sí arduo. • Respaldar la iniciativa diato para aceptar el “Different prendedor es una de las últi- dedor y exista una presión en Es indudable que la riqueza Es necesario crear estructuras Thinking”. mas expresiones de la libertad muchos casos injustificada social pasa por incrementar el no académicas (pero integradas humana en el ámbito social y para que la universidad haga número de empresas, que son en la universidad) que permi- • Potenciar la internacionali- personal. más y más para que los uni- las que crean empleo. Pero ese tan a los estudiantes confrontar zación versitarios monten empresas. mismo proceso se da cuando sus proyectos con la realidad En línea con la apertura al otro En ocasiones parece “huida una empresa comienza una empresarial. Sus ideas deben está el descubrimiento de otras hacia adelante”. Utilizamos nueva línea de negocio o abre ser apoyadas por personas, ser- culturas y formas de enten- términos “no materiales” como una nueva delegación o… Es vicios y recursos económicos. der la misma realidad. Una espíritu emprendedor, voca- decir, el fomento del espíritu De otro modo, si ante cualquier universidad con altos porcen- ción emprendedora, etc., y emprendedor no se debe eva- propuesta el estudiante recibe tajes de alumnos y programas las únicas medidas para tener luar únicamente por el número un `no´o un `eso no se puede internacionales (académicos Pablo Martín Aguado Club de Emprendedores. Universidad de Navarra un impacto en la creación de de start-ups o spin-offs surgi- hacer aquí´, será complicado o de prácticas) podrá crear un empresas son las meramente das desde la universidad, sino que vuelva a proponer nada y entorno de intercambio y enri- pragmáticas. Esto último, no por el carácter emprendedor de saldrá al mercado a buscar el solo es una asignatura pendien- los estudiantes que se incorpo- respaldo que le ha faltado en te de las universidades, sino ran al mundo empresarial. su universidad. Si la universidad española quiere fomentar el una necesidad. La universidad Las universidades no deberían verdadero espíritu empresarial debe estar abierta a debe profundizar en el sentido presumir de que sus estudian- • Fomentar la apertura las nuevas ideas y los nuevos procesos profundo de lo que significa tes creen muchas empresas. Al Sin entrar en planteamientos ser emprendedor. Solo así los menos, ese no es su objetivo. filosóficos, que no es el caso, planes de fomento del espíritu Se trata de algo más profundo. el surgimiento de ideas de2 revista apd octubre 2011 octubre 2011 revista apd 3