La educación como práctica de la libertad freire [autoguardado]

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La educación como práctica de la libertad freire [autoguardado]

  1. 1. Paulo Freire (1921-1997
  2. 2. Praxis, reflexión y acción sobre el mundo para transformarlo. La transformación del mundo solo se logra por la acción del pueblo mismo Fundamentación de toda la praxis: “El hombre fue creado paracomunicarse con otro hombres”
  3. 3. •La liberación es un métodopara educar al analfabeto• La clave para que elanalfabeto inicie su procesoes el aprendizaje de allectura y la escritura• Potenciar una ciudadaníacritica y solidaria con el finde transformar la libertadindividual y colectiva
  4. 4. Pensar en lo que los maestros deben saber y hacer El proceso de enseñanza y aprendizaje debe estar orientado la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los individuos en la sociedad. Enseñar no es transferir conocimiento sino la guía para construirlo. Relación que debe existir entre educar y enseñar
  5. 5. 1. Desarrollar la investigación3. Respetar el conocimiento de cada estudiante5. Ejercitar el pensamiento crítico, respetando la ética y la estética6. Reflexionar críticamente sobre las practicas pedagógicas7. Asumir la identidad cultural
  6. 6. BibliografíaEDlNA CASTRO DE OLlVEIRAMaestra en Educación por el PPCF/DEFSProfesora del Departamento de Fundamentos de laEducación y Orientación VocacionalVitória, noviembre de 1996Tomado URLhttp://books.google.com.co/books?id=tGCD2i9zZ58C&lpg=PP1&hl=es&pg=PA35julio 13 2012
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