Un recopilado de informaciones que muestran como este pensamiento y teoría estaba en la mente de nuestros antepasados, ademas de informaciones que nos ayudan a comprender mas de este tema.

1. Ciencias Naturales
Tema: Teorías y pruebas de la evolución de las especies

2. Introducción a Evolución
Generalmente se denomina evolución a cualquier proceso de
cambio en el tiempo. En el contexto de las Ciencias de la vida,
la evolución es un cambio en el perfil genético de una
población de individuos, que puede llevar a la aparición de
nuevas especies, a la adaptación a distintos ambientes o a la
aparición de novedades evolutivas.

3. Hecho evolutivo y teoría de la evolución
¿Cuál es la diferencia?

4. Se denomina hecho evolutivo al hecho científico de que los
seres vivos están emparentados entre sí y han ido
transformándose a lo largo del tiempo.

5. La teoría de la evolución es el modelo científico que describe
la transformación y diversificación evolutivas y explica sus
causas.

6. Teorías antiguas acerca de la evolución
 Antiguos griegos
 Pensadores orientales

7. Antiguos griegos

8.  Varios filósofos griegos de la antigüedad discutieron ideas
que involucraban cambios en los organismos vivos a través
del tiempo. Anaximandro (610-546 a. C.) propuso que los
primeros animales vivían en el agua y que los animales
terrestres fueron generados a partir de ellos. Empédocles
(490-430 a. C.) escribió acerca de un origen no sobrenatural
de los seres vivos, sugiriendo que la adaptación no requiere
un organizador o una causa final.

9.  Aristóteles (384-322 a. C.), uno de
los filósofos griegos más
influyentes, es además el primer
naturalista cuyo trabajo se ha
conservado con detalle. Las obras
de Aristóteles contienen algunas
observaciones e interpretaciones
muy astutas conjuntamente con
mitos y errores diversos que
reflejan el estado irregular del
conocimiento en su época.

10.  No obstante, es notable el
esfuerzo de Aristóteles en
exponer las relaciones
existentes entre los seres
vivos como una scala
naturae ―tal como se
describe en Historia
animalium― en la que los
organismos se clasifican de
acuerdo con una estructura
jerárquica, «escalera de la
vida» o «cadena del Ser»,
ordenándolos según la
complejidad de sus
estructuras y funciones, con
los organismos que muestran
una mayor vitalidad y
capacidad de movimiento
descritos como «organismos
superiores».

11. Pensadores orientales

12.  Algunos antiguos pensadores chinos expresaron ideas sobre
el cambio de las especies biológicas. Zhuangzi, un filósofo
taoísta que vivió alrededor del siglo IV a. C., mencionó que
las formas de vida tienen una habilidad innata o el poder
(hua 化) para transformarse y adaptarse a su entorno. Según
Joseph Needham, el taoísmo niega explícitamente la fijeza
de las especies biológicas y los filósofos taoístas
especularon que las mismas han desarrollado diferentes
atributos en respuesta a distintos entornos.

13.  De hecho, el taoísmo se refiere a los seres humanos, la
naturaleza y el cielo como existentes en un estado de
«constante transformación», en contraste con la visión más
estática de la naturaleza típica del pensamiento occidental.

14. Teorías durante el siglo XVII

15. Erasmus Darwin
 Médico y naturalista británico,
propuso que la vida había
cambiado, pero no presentó
un mecanismo claro de cómo
ocurrieron estos cambios.

16. Georges-Louis Leclerc, Comte de Buffon
 Entre mediados y bien entrado su
siglo, propuso que las especies
(pero solo las que no habían sido el
producto de la creación divina)
pueden cambiar. Esto fue una gran
contribución sobre el primitivo
concepto que todas las especies se
originan en un creador perfecto y por
lo tanto no pueden cambiar debido a
su origen.

17. El botánico suizo Linneus
 Intentó clasificar todas las
especies conocidas en su
tiempo (1753) en categorías
inmutables. Muchas de esas
categorías todavía se usan en
biología actual. La clasificación
jerárquica Linneana se basaba
en la premisa que las especies
eran la menor unidad
clasificable, y que cada especie
(o taxón) estaba comprendida
dentro de una categoría
superior.

18. William "Strata" Smith (1769-1839)
 Empleado por la industria
minera inglesa, desarrolló el
primer mapa geológico preciso
de Inglaterra.
 El también, de sus viajes
desarrolló el Principio de la
Sucesión Biológica. La idea
sostiene que cada período de
la historia de la Tierra tiene su
particular registro fósil. En
esencia Smith dio comienzo a
la ciencia de la estratigrafía, la
identificación de las capas de
roca basada, entre otras
cosas, en su contenido fósil.

19. Georges Cuvier (1769-1832)
 Brillante paleontólogo, experto en
anatomía y zoología, adversario de
peso de las teorías de la evolución,
propuso la teoría de las catástrofes
para explicar la extinción de las
especies. Pensaba que los eventos
geológicos dieron como resultados
grandes catástrofes (la más reciente,
el diluvio universal). Esta visión era
bastante confortable para la época y
fue ampliamente aceptada. Cuvier
propuso la existencia de varias
creaciones que ocurrieron luego de
cada catástrofe. Louis Agassiz (1807-
1873) propuso entre 50 y 80
catástrofes seguidas de creaciones
nuevas e independientes.

20. Jean Baptiste de Lamarck (1744-1829)
 El científico que acuñó el
término biología, el que
separó invertebrados de
vertebrados, concluyó
audazmente, que los
organismos más complejos
evolucionaron de
organismos más simples
preexistentes. El propuso la
herencia de los caracteres
adquiridos para explicar,
entre otras cosas, el largo
del cuello de la jirafa.

21.  La teoría Lamarckiana dice
que el cuello de las jirafas
actuales es largo en razón
que sus antepasados
progresivamente ganaron
cuellos más largos por el
esfuerzo de conseguir
comida en niveles cada
vez más altos de los
árboles. El trabajo de
Lamarck dio vida a una
teoría que señalaba la
existencia de cambios en
las especies en el tiempo
debido al uso o desuso de
sus órganos y postuló un
mecanismo para ese
cambio.

23. La teoría de la selección natural de
Charles Darwin y Alfred Wallace

24.  Charles Darwin y Alfred Wallace, ambos trabajando
independientemente, realizaron extensos viajes y,
eventualmente, desarrollaron la misma teoría acerca de
cómo cambió la vida en el transcurso del tiempo como así
también cual fue el mecanismo para ese cambio: la
selección natural.

25. Charles Darwin
 En Inglaterra, Charles Darwin estudió
medicina sin concluirla en la Universidad
de Edimburgo y para clérigo en
Cambridge, también sin concluir, allí en
cambio se manifestó su inclinación por
las ciencias naturales. Obtuvo, a sus
veintidós años, una plaza ("ad
honorem", por recomendación de sus
profesores de Cambridge) en el H.M.S.
Beagle (His Majesty's Ship) al mando de
Robert FitzRoy, de veintiséis. Reinaba
por aquel entonces la reina Victoria.
Este viaje dio a Darwin una oportunidad
única para estudiar la adaptación y
obtener un sinnúmero de evidencias
que fueron utilizadas en su teoría de la
evolución. Darwin dedicó mucho tiempo
a coleccionar especímenes de plantas,
animales y fósiles y a realizar extensas
observaciones geológicas.

26. Al retornar a Inglaterra en
1836, comenzó (con la ayuda
de numerosos especialistas)
a catalogar su colección y a
fijar varios puntos de su
teoría:
1. Adaptación: todos los
organismos se adaptan a su
medio ambiente

27.  2. Variación: todos los organismos presentan caracteres
variables, ellas son una cuestión de azar, aparecen en cada
población natural y se heredan entre los individuos. No las
produce una fuerza creadora, ni el ambiente, ni el esfuerzo
inconsciente del organismo, no tienen destino ni dirección,
pero a menudo ofrecen valores adaptativos positivos o
negativos.

28.  3. Sobre-reproducción: Todos los organismos tienden a
reproducirse más allá de la capacidad de su medio ambiente
para mantenerlos (esto se basó en las teorías de Thomas
Malthus señaló que las poblaciones tienden a crecer
geométricamente hasta encontrar un límite al tamaño de su
población dado por la restricción, entre otros, de la cantidad
de alimentos).

29.  4. Debido a que no todos los individuos están adaptados por
igual a su medio ambiente, algunos sobrevivirán y se
reproducirán mejor que otros, esto es conocido como
selección natural. Algunas veces se hace referencia a este
hecho como "la supervivencia del más fuerte", pero en
realidad tiene más que ver con los logros reproductivos del
organismo más que con la fuerza del mismo.

30. Alfred Russel Wallace
A diferencia de Darwin que
pertenecía a la clase alta
inglesa, Alfred Russel
Wallace (1823-1913)
también inglés, provenía
de un estrato social
diferente. Wallace pasó
muchos años en
Sudamérica, publicó sus
notas en Viajes en el
Amazonas y el Río Negro
en 1853.

31. En 1854, Wallace abandonó
Inglaterra para estudiar la
historia natural de Indonesia,
donde contrajo malaria. Se
dice que presa de la fiebre
Wallace se las arregló para
escribir sus ideas acerca de la
selección natural: "...que la
perpetua variabilidad de todos
los seres vivos tendría que
suministrar el material a partir
del cual, por la simple
supresión de aquellos menos
adaptados a las condiciones
del medio, solo los más aptos
continuarán en carrera".

32. En 1858, Darwin recibió una
carta de Wallace, en la cual
detallaba sus conclusiones
que era iguales a la aún no
publicadas teoría de Darwin
sobre la evolución y
adaptación. Darwin y sus
colegas leyeron el trabajo de
Wallace el primero de Julio de
1858 en una reunión de la
Sociedad Linneana, junto con
la presentación del mismo
Darwin sobre el mismo tema.

33.  El trabajo de Wallace,
publicado en 1858, fue
el primero en definir el
rol de la selección
natural en la formación
de las especies. En
conocimiento del mismo
Darwin se apresuró a
publicar, en noviembre
de 1859, su mayor
tratado, El origen de las
especies.

34.  Este libro influyó
profundamente en el
pensamiento acerca de
nosotros mismos y,
conjuntamente con las
teorías astronómicas de
Copérnico y Galileo
(siglos XVI y XVII),
cambió la forma de
pensar del mundo
occidental, es claro que
estos pensamientos se
contradicen con la
interpretación literal de la
Biblia.

35.  En sus censuradas memorias
(censuradas por su esposa y
recuperadas por su nieta) Darwin
llegó a escribir "Nunca llegué a
percibir cuán ilógico era afirmar
que creía en lo que no podía
entender y en lo que de hecho es
ininteligible. Podría haber dicho
con absoluta verdad que no
deseaba discutir ningún dogma;
pero nunca llegué al absurdo de
sentir y decir: "creo en lo que es
increíble".

36.  En base a lo relatado si bien la
teoría de la evolución se atribuye
generalmente a Darwin, para ser
correctos es necesario mencionar
que ambos, Darwin y Wallace,
desarrollaron la teoría. Los restos
de Darwin, fallecido en 1882,
fueron sepultados en la Abadía de
Westminster, al lado de Newton.
Años después a su lado fue
sepultado quien lo había obligado
a escribir El origen de las
especies: Alfred Rusell Wallace.

37. Gregor Johann Mendel
(20 de julio de 1822/6 de enero de 1884)

38.  Fue un monje agustino
católico y naturalista nacido
en Heinzendorf, Austria
(actual Hynčice, distrito Nový
Jičín, República Checa) que
describió, por medio de los
trabajos que llevó a cabo con
diferentes variedades del
guisante o arveja (Pisum
sativum), las hoy llamadas
leyes de Mendel que rigen la
herencia genética.

39.  Los primeros trabajos en
genética fueron realizados por
Mendel. Inicialmente efectuó
cruces de semillas, las cuales
se particularizaron por salir de
diferentes estilos y algunas de
su misma forma. En sus
resultados encontró caracteres
como los dominantes que se
caracterizan por determinar el
efecto de un gen y los recesivos
por no tener efecto genético
sobre un fenotipo
heterocigótico.

40.  Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en el año 1866.

41. Leyes de Mendel

42.  Primera ley o principio de la uniformidad:
«Cuando se cruzan dos individuos de raza pura, los híbridos resultantes
son todos iguales».
El cruce de dos individuos homocigotos, uno de ellos dominante (AA) y
el otro recesivo (aa), origina sólo individuos heterocigotas, es decir, los
individuos de la primera generación filial son uniformes entre ellos (Aa).

43.  Segunda ley o principio de la segregación:
«Ciertos individuos son capaces de transmitir un carácter
aunque en ellos no se manifieste».
El cruce de dos individuos de la F1 (Aa) dará origen a una
segunda generación filial en la cual reaparece el fenotipo "a",
a pesar de que todos los individuos de la F1 eran de fenotipo
"A". Esto hace presumir a Mendel que el carácter "a" no había
desaparecido, sino que sólo había sido "opacado" por el
carácter "A" pero que, al reproducirse un individuo, cada
carácter se segrega por separado.

44.  Tercera ley o principio de la combinación independiente:
Hace referencia al cruce poli híbrido (mono híbrido: cuando se
considera un carácter; poli híbrido: cuando se consideran dos
o más caracteres).
Mendel trabajó este cruce en guisantes, en los cuales las
características que él observaba (color de la semilla y
rugosidad de su superficie) se encontraban en cromosomas
separados. De esta manera, observó que los caracteres se
transmitían independientemente unos de otros.
Esta ley, sin embargo, deja de cumplirse cuando existe
vinculación (dos genes están muy cerca y no se separan en la
meiosis).

45.  Algunos autores obvian la primera ley de Mendel, y por tanto
llaman «primera ley» al principio de la segregación y
«segunda ley» al principio de la transmisión independiente
(para estos mismos autores, no existe una «tercera ley»).

46. Neodarwinismo

47.  Neodarwinismo es un término acuñado en 1895 por el
naturalista y psicólogo inglés George John Romanes (1848-
1894) en su obra Darwin and after Darwin. El término
describe un estado en el desarrollo de la teoría evolutiva que
se remonta al citólogo y zoólogo germano August Weismann
(1834-1914), quien en 1892 proveyó evidencia experimental
en contra de la herencia lamarckiana y postuló que la
reproducción sexual en cada generación crea una nueva y
variable población de individuos. La selección natural,
entonces, puede actuar sobre esa variabilidad y determina el
curso del cambio evolutivo.

48.  Por lo tanto, el neodarwinismo ―o sea, la ampliación de la
teoría de Darwin― enriqueció el concepto original de Darwin,
haciendo foco en el modo en que la variabilidad se genera y
excluyendo la herencia lamarckiana como una explicación
viable del mecanismo de herencia. Wallace, quien popularizó
el término «darwinismo» para 1889, incorporó plenamente
las nuevas conclusiones de Weismann y fue, por
consiguiente, uno de los primeros proponentes del
neodarwinismo.

49. Teorías actuales

50. Teoría neutralista de la evolución
molecular
A mediados de la década de
1970, Motoo Kimura formuló la
teoría neutralista de la evolución
molecular, estableciendo de
manera firme la importancia de la
deriva génica como el principal
mecanismo de la evolución.
Hasta la fecha continúan los
debates en esta área de
investigación. Uno de los más
importantes es acerca de la teoría
del equilibrio puntuado, una
teoría propuesta por Niles
Eldredge y Stephen Jay Gould
para explicar la escasez de
formas transicionales entre
especies.

51. Síntesis evolutiva moderna

52.  Este sistema de hipótesis
del proceso evolutivo se
originó entre 1937 y 1950.
En contraste con el
concepto neo darwiniano
de Weismann y Wallace,
la teoría sintética
incorporó hechos de
campos diversos de la
biología, como la
genética, la sistemática y
la paleontología. Por esta
razón, la frase «teoría neo
darwiniana» no debe
confundirse con la «teoría
sintética».

53.  De acuerdo a la gran mayoría de los historiadores
de la Biología, los conceptos básicos de la teoría
sintética están basados esencialmente en el
contenido de seis libros, cuyos autores fueron: el
naturalista y genetista ruso americano Theodosius
Dobzhansky (1900–1975); el naturalista y taxónomo
alemán americano Ernst Mayr (1904-2005); el
zoólogo británico Julian Huxley (1887–1975); el
paleontólogo americano George G. Simpson (1902–
1984); el zoólogo germano Bernhard Rensch
(1900–1990) y el botánico estadounidense George
Ledyard Stebbins (1906–2000).

54.  La llamada «síntesis evolutiva
moderna» es una robusta teoría
que actualmente proporciona
explicaciones y modelos
matemáticos sobre los
mecanismos generales de la
evolución o los fenómenos
evolutivos, como la adaptación o
la especiación. Como cualquier
teoría científica, sus hipótesis
están sujetas a constante crítica
y comprobación experimental.
Theodosius Dobzhansky, uno de
los fundadores de la síntesis
moderna, definió la evolución del
siguiente modo: «La evolución
es un cambio en la composición
genética de las poblaciones. El
estudio de los mecanismos
evolutivos corresponde a la
genética poblacional.»

55. La síntesis moderna de la
evolución se basa en tres
aspectos fundamentales

56.  1- La ascendencia común de todos los organismos de un
único ancestro.
 2- El origen de nuevos caracteres en un linaje evolutivo.
 3- Los mecanismos por los que algunos caracteres persisten
mientras que otros desaparecen.

57. Pruebas de la evolución

58. Los fósiles
 El estudio de los fósiles
ha permitido reconstruir
series ordenadas de
mayor a menor
antigüedad, que
representa la historia
evolutiva de
determinados grupos de
animales y vegetales.

59. Los órganos homólogos
Es frecuente encontrar
estructuras que proceden de una
estructura común en animales
diferentes. Se llaman órganos
homólogos a aquellos que tienen
un mismo órgano de origen,
aunque realicen distintas
funciones en animales diferentes;
por ejemplo, la aleta de una
ballena, el ala del murciélago y la
mano del gato son órganos
homólogos.

61. Avances de la biología molecular
En los últimos 20 años, los avances de la biología molecular
han puesto de manifiesto abundantes semejanzas que
presenta seres vivos con apariencia externa muy diferente. Se
ha podido comprobar que:
Todos tienen los mismos ácidos nucleicos y el mismo plan
de código genético.
Los procesos básicos del metabolismo son similares y hasta
idénticos.
Las moléculas vitales son idénticas o presentan solamente
pequeñas diferencias.