CURSO TIC EN LA EDUACIÓN - PRESENTACIÓN FINAL
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TIC EN LA EDUCACIÓN

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CURSO TIC EN LA EDUACIÓN - PRESENTACIÓN FINAL CURSO TIC EN LA EDUACIÓN - PRESENTACIÓN FINAL Presentation Transcript

  • Curso Tecnologías de información y comunicación en la educación
  • INSTITUCIÓN EDUCATIVA La Universidad Simón Bolívar es una institución pública, gratuita y experimental, creada en 1967. Inició sus actividades académicas en 1970 en el Valle de Sartenejas en Caracas y siete años más tarde en el Valle de Camurí Grande en Vargas. En la Universidad Simón Bolívar el modelo educativo está centrado en el estudiante y motivado por una búsqueda permanente de mejora de la forma en que generamos y transmitimos el conocimiento, de cómo éste se relaciona y se aplica en contextos diferentes y de la vigencia y pertinencia, presente y futura, de los conocimientos que impartimos.
  • PRINCIPALES VALORES 1. Búsqueda de la Excelencia 2. Creación de Futuro 3. Calidad Profesional 4. Mística 5. Honestidad 6. Respeto 7. Responsabilidad 8. Solidaridad 9. Equidad 10. Conciencia Ecológica El Perfil de La Universidad Simón Bolívar es de Personal Obrero, Docentes, Personal Administrativo y Estudiantes. PERFIL DE LA COMUNIDAD QUE LA CONFORMA
  • ÚLTIMOS CAMBIOS E INNOVACIONES TECNOLÓGICAS QUE HAN IMPLEMENTADO Respecto a Software se ha realizado: -Actualización de Sistemas operativos de nuestros Servidores. -Actualización de Sistemas operativos de algunas Pc de Escritorio. -Actualizaciones de Herramientas de Diseño Multimedia. -Instalación de Nuevos software Open Source. -Instalación Firewall en Servidor. En tecnologías de información y Comunicación hemos aplicado: -Actualización de páginas web (Drupal). -Instalación Módulos para Drupal, para mejorar los servicios web. -Actualización de Aula Virtual (Moodle). -Migración de Cursos a Nueva Versión Aula Virtual (Moodle). -Creación de Videotutoriales de ayuda en páginas web. -Creación de un Canal en YouTube. -Uso de HerramientasHerramientas de la Web 2.0 Para generar contenido (ispring, Slideshare , Prezi, etc). -Asesoramiento a los profesores para la Creación de Contenidos a implementar en Aula Virtual.
  • SITUACIÓN ACTUAL DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE Entorno Tecnología Función Interacción Aula Virtual: (Moodle); Redes Sociales: Facebook, Twitter; Actividades: foros de debate e intercambio de información, salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales. Comunicación entre los profesores y estudiante de un determinado Curso (materia) en la Universidad Simón Bolívar. Información Plataforma Aula virtual Moodle Dentro de la Plataforma Moodle se publican videos, Calendario, Archivos, así como información de las diferentes materias que se ofrecen a los estudiantes. Exhibición Plataforma Aula virtual Moodle Mostrar los archivos de los estudiantes en Tareas, Cuestionarios y Foros. Producción -eXeLearning -Microsoft PowerPoint -Adobe PDF -Prezi -scribd -SlideRocket -SlideShare Herramientas para General los Contenidos que conforman la estructura de los cursos en la plataforma de aprendizaje. Entorno de Aprendizaje a Distancia:
  • Entorno de Aprendizaje Presencial: Pizarras Digitales Pizarras Digitales en las aulas de clases, en donde la interacción, información y exhibición se realiza con los estudiantes interactuando en el aula de clases y la producción de los contenidos son creados por los profesores utilizando herramientas web 2.0 que están a su alcance y conocimiento, para proyectarlos en dicha pizarra. SITUACIÓN ACTUAL DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
  • HERRAMIENTAS O RECURSOS DIGITALES QUE SE UTILIZAN EN CADA UNO DE ESTOS ESPACIOS ACTUALMENTE Entorno de Aprendizaje a Distancia: En la Plataforma de aula Virtual Moodle de la Universidad Simón Bolívar se utilizan diversas Herramientas y Recursos Web 2.0 Presentaciones multimedia: -eXeLearning -Microsoft PowerPoint -Adobe PDF -Prezi -scribd -SlideRocket -SlideShare Comunicación: -Blackboard -Skype -Hangouts -Twitter -Facebook Presentaciones Video: -Youtube -Camtasia Studio Presentaciones Audio: -Voki -Audacity Almacenamiento en la Nube: -Google Docs -Dropbox -Google Drive
  • Entorno de Aprendizaje Presencial: Herramientas Utilizadas por el profesor según su alcance de conocimientos tecnológicos. Presentaciones multimedia: -Microsoft PowerPoint -Adobe PDF Presentaciones Video: -Youtube HERRAMIENTAS O RECURSOS DIGITALES QUE SE UTILIZAN EN CADA UNO DE ESTOS ESPACIOS ACTUALMENTE
  • PRINCIPALES PROBLEMAS Y RETOS QUE ENFRENTA El personal Administrativo no recibe constante adiestramiento de cursos que los capaciten en algún software o herramienta tecnológica; otro problema es la falta de capacitación de muchos profesores que carecen de conocimientos tecnológicos, podrían dictarse cursos para estos docentes por parte del personal, pero la mayoría de las veces están ocupados en diversos proyectos que ameritan mucho tiempo y aplicación para su Desarrollo. Esto trae como consecuencia que los profesores que van a proyectar algún material digital necesiten de alguna asistencia y al momento de dictar una materia online mediante plataformas de e-learning no sepan desarrollar sus contenidos ni el entorno de trabajo de la herramienta tecnológica; Esto sucede mayormente en la Universidad Simón Bolívar Sede del Litoral, debido a la carencia de empleados administrativos Encargados específicamente de Estas Funciones.
  • PROPUESTA DE SOLUCIÓN Y/O INNOVACIÓN ¿Cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje de dicha institución con apoyo de las TIC? Entorno Tecnología Modificar/Agregar Interacción Aula Virtual: (Moodle); Redes Sociales: Facebook, Twitter; Actividades: foros de debate e intercambio de información, salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales. -El bloque de Contactos o Contacts Block -Shared activities system -Modulo Facebook - BigBlueButton Información Plataforma Aula virtual Moodle -Modulo MediaPlayer -SWF-Activity-Module -Book module Exhibición Plataforma Aula virtual Moodle -Grid Format -SCORM (Hot Potatoes) -Exabis ePortfolio Producción -eXeLearning -Microsoft PowerPoint -Adobe PDF -Prezi -scribd -SlideRocket -SlideShare -Hot Potatoes -LAMS -Vuvox -Vcasmo -Calaméo Entorno de Aprendizaje a Distancia:
  • Propuesta de solución y/o innovación Pizarras Digitales Los entornos de aprendizaje se pueden mejorar en el modo de enseñanza presencial, incorporando nuevas herramientas y recursos web 2.0 a la producción y exhibición de los contenidos multimedia que se presentan mediante las Pizarras Digitales en las Aulas de la Universidad Simón Bolívar. Entorno de Aprendizaje Presencial: ¿Por qué se van a realizar estas Mejoras? Se Incorporan estas Herramientas tecnológicas para mejorar la Gestión de la plataforma virtual Moodle de la Universidad Simón Bolívar; de manera que permita una mejor interacción y participación en la comunicación entre los estudiantes y el profesor; presentando la información de los cursos de la plataforma con herramientas Multimedia que permitan mayor visualización, permitiendo mejorar el aprendizaje; Integrar actividades de evaluación de forma más completa y atractiva que permitan llevar un mejor control y evaluación de las actividades que realizan los estudiantes; Toda esta gestión de plataforma mejorada mediante software y utilidades Web 2.0 que permiten generar mejores Objetos de contenidos para integrar en los cursos Online y presentar también en la aulas de Clase.
  • ¿QUÉ HERRAMIENTAS DIGITALES SON FACTIBLES DE INCORPORAR? En Interacción: El bloque de Contactos o Contacts Block: Este bloque fue diseñado para añadir funcionalidad al manejo de contactos al estilo de las “redes sociales” en la página Mi Moodle. El formato de curso Shared activities system: El sistema para compartir actividades añade la facilidad para que cualquier usuario de Moodle pueda crear su propia actividad e invitar a otras personas a unirse. Al invitarlas, las personas reciben un correo electrónico con un enlace a dicha actividad. Integración con Facebook: Este módulo conecta MOODLE con Facebook. BigBlueButton: Es una herramienta que soluciona en gran medida ese handicap de no poder asistir a una clase. Aúna audio, video, chat y una pizarra virtual; cuatro elementos que permiten al alumno disfrutar de una clase presencial desde su propia casa.
  • ¿QUÉ HERRAMIENTAS DIGITALES SON FACTIBLES DE INCORPORAR? Modulo MediaPlayer: Es un módulo de actividad que utiliza el reproductor JW Media Player para mostrar vídeos en distintos formatos (FLV, MP4, MOV, etc), listas de reproducción, audios MP3, imágenes, etc. También permite mostrar vídeos de Youtube usando este reproductor. SWF-Activity-Module: es un plugin para Moodle para la implementación de aplicaciones de aprendizaje de Flash multimedia, también conocido como plantillas flash, vídeos y listas de reproducción. Book module: Se utiliza para crear un recurso multipágina con un formato similar a un libro. En Información:
  • ¿QUÉ HERRAMIENTAS DIGITALES SON FACTIBLES DE INCORPORAR? En exhibición: Grid Format: Es un formato modular y visual para presentar los cursos al alumnado. SCORM (Hot Potatoes): permite crear objetos pedagógicos estructurados; en este caso utilizaremos Hot Potatoes para crear ejercicios interactivos a través del navegador Web, ejercicios que pueden ser utilizados para enseñar, evaluar, etc. Exabis ePortfolio: Añade a la instalación de Moodle la funcionalidad de un ePortfolio para cada alumno/a y profesor/a. En el portfolio personal se pueden recopilar enlaces, archivos, notas, comentarios, etc.
  • ¿QUÉ HERRAMIENTAS DIGITALES SON FACTIBLES DE INCORPORAR? En Producción: Hot Potatoes: Para la elaboración de diversos tipos de ejercicios interactivos multimedia. Se integra con Módulo Moodle “ HotPot”. LAMS: Abreviatura de Sistema de Control de Actividades de Aprendizaje (Learning Activity Managment System) se utiliza para diseñar, manejar y desarrollar actividades de aprendizaje online en colaboración. Vuvox: Es una excelente herramienta para realizar presentaciones es una magnífica herramienta para realizar presentaciones (en diferentes formas: collage, incorporando audio, etc.), con fotos incrustadas sobre una imagen de fondo. Podemos subir las imágenes desde nuestro disco duro o desde Flickr o Picasa. Vcasmo: Es una alternativa a tener en cuenta cuando queramos realizar presentaciones que incluyan imágenes, vídeos u otros tipos de archivo multimedia. Calaméo: Es una aplicación 2.0 que nos permite la creación de publicaciones online interactivas (revistas digitales, presentaciones, etc.).
  • SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS
  • IMPLICACIONES PARA LOS PROFESORES Y ALUMNOS Utilizando Estas nuevas Herramientas TIC en nuestra plataforma de educación Virtual Moodle en la Universidad Simón Bolívar los estudiantes podrán desarrollar habilidades digitales que le permitan un mejor rendimiento en las clases a distancia que reciben Online. Entre esas Habilidades encontramos las Siguientes: -Habilidad para interactuar y Comunicarse por Videoconferencias. - Integrarse con las formas de evaluar online, mediante cuestionario/encuestas y actividades. habilidades digitales que podrán desarrollar los alumnos.
  • Habilidades que deberá poseer el profesor para incorporarlas al ambiente de aprendizaje en cuestión. El Rol del profesor en el Aula virtual de aprendizaje es muy importante, porque es quien hace llevar el conocimiento de una mejor manera y evalúa a los estudiantes mediante nuevas herramientas Digitales; por lo tanto debe adquirir nuevas formas de aprendizaje tecnológico que le permita generar contenidos de información, evaluación y una buena interacción de los estudiantes para así facilitar el aprendizaje sobre un determinado tema de una materia. Entre esas Habilidades a desarrollar por el profesor tenemos: -Aprender a utilizar nuevos Módulos en la Plataforma Moodle. -Utilizar nuevos Métodos para publicar contenidos de Video y animación. -Como Importar Cuestionarios/Encuestas/Actividades en formato SCORM dentro de la plataforma Moodle. - Aprender a utilizar Herramientas Web 2.0 para generar contenidos Multimedia e información. IMPLICACIONES PARA LOS PROFESORES Y ALUMNOS
  • Elaboración : Luis Gutiérrez Blog: http://luisgusb.wordpress.com/ Linkedin: http://ve.linkedin.com/pub/luis-gutierrez/3b/9a5/970