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El Mundo de las Ciencias Biológicas
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El Mundo de las Ciencias Biológicas

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  • 1. El mundo de las Ciencias Biológicas Esc. Liberata Iraldo 7 mo Prof. E. Carreras
  • 2. Todo comienza con una pregunta???
    • El mundo a tu alrededor está lleno de sorprendente diversidad de vida:
      • Las algas unicelulares flotan en las lagunas sin ser vistas.
      • Las secuoyas gigantes parecen tocar el cielo.
      • Las ballenas de 40 toneladas nadan en el océano.
    • Por cada ser vivo puedes hacerte muchas preguntas:
      • ¿Cómo se alimenta el organismo?
      • ¿Dónde vive?
      • ¿Por qué se comporta así?
  • 3. Los Biólogos
    • Estudian todos los aspectos de los seres vivos.
    • Pueden trabajar en un laboratorio o en diferentes escenarios como granjas, bosques, en el fondo del mar e incluso en el espacio.
  • 4. ¿Por qué hacerse preguntas?
    • Al hacerte preguntas e investigar encuentras respuestas que afectan tu vida y a los seres vivos que te rodean.
    • Las respuestas encontradas sirven para:
      • Combatir enfermedades.
      • Comprender las enfermedades hereditarias.
      • Proteger el ambiente.
  • 5. Preguntas ????
    • ¿Por qué las hojas cambian de color en otoño?
  • 6.
    • ¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?
  • 7.
    • ¿ Cómo saben los pájaros a donde ir cuando migran?
  • 8.
    • ¿ Cómo afectan ciertos compuestos químicos al virus que causa el SIDA?
  • 9.
    • ¿Cuánto espacio necesita un tigre para sobrevivir?
  • 10. Modelos Científicos
    • Un modelo es la representación de un objeto o de un sistema.
    • A menudo se usan para representar algo muy pequeño o muy grande.
    • Se usan para explicar cómo funciona algo o para describir cómo es su estructura.
    • También se pueden utilizar para hacer predicciones o explicar observaciones.
  • 11. Tipos de Modelos
    • Modelos Físicos
    • Modelos Matemáticos
    • Modelos Conceptuales
  • 12. Modelo Físico
    • Estructura que se parece al objeto que representa.
    • Ejemplos:
      • Cohete de juguete
      • Esqueleto de Plástico
  • 13. Modelo Matemático
    • Este modelo puede estar compuesto por números, ecuaciones u otra forma de datos.
    • Las computadoras son muy útiles para crear y manipular modelos matemáticos.
    • Ejemplo: Cuadrado de Punnett
  • 14. Modelo Conceptual
    • Representa un sistema de ideas.
    • Ejemplo:
      • Mapa Conceptual
      • Diagrama de Venn
    Escuela Intermedia 7 mo Grado 8 vo Grado 9 no Grado
  • 15. Ventajas de los Modelos
    • Se usan para representar algo muy pequeño o algo muy grande.
    • También pueden representar algo muy complicado o algo que ya no existe.
    • Puede ser un tipo de hipótesis y se puede verificar; para construir el modelo los científicos deben reunir información, luego verifican si su modelo encaja con sus ideas.
      • Ejemplo: Modelos en computadora de dinosaurios (se usan para hacer películas).
  • 16. Ampliando el Conocimiento Científico
    • Los biólogos siempre están haciendo nuevas preguntas o mirando las anteriores desde un nuevo ángulo, al hallar nuevas respuestas, el conocimiento científico sigue creciendo y cambiando.
  • 17. Teorías Científicas
    • A partir de una hipótesis se puede hacer más de una predicción.
    • Cada vez que se comprueba la verdad de ora predicción, la hipótesis obtiene más apoyo.
    • A lo largo del tiempo, los científicos tratan de unificar todo lo que han aprendido.
    • Una explicación que unifica varios sucesos, observaciones e hipótesis verificadas se llama teoría.
    • Las teorías se utilizan para explicar observaciones y también para predecir lo que podría pasar en el futuro.
    • Ejemplo:
      • Teoría Celular
  • 18. Ley Científica
    • Se le llama ley al único tipo de idea científica que rara vez cambia.
    • Es el resumen de muchos resultados y observaciones experimentales.
    • Son enunciados que expresan lo que ocurrirá en una situación específica.
    • A diferencia de la teoría, la ley te dice loq ue ocurre, NO por qué ocurre.
    • Ejemplo: Leyes de movimiento de Newton
  • 19. Herramientas
    • La aplicación de la ciencia con fines prácticos se llama tecnología.
    • Al usar la tecnología, los biólogos pueden hallar información y resolver problemas de nuevas maneras.
  • 20.
    • Es difícil hacer observaciones de cosas que no puedes ver.
    • Cuando se inventaron los primeros microscopios, los científicos pudieron ver un mundo completamente nuevo.
    • Hoy en día, se puede saber con presición cómo funcionan las células y organismos diminutos.
    • Nuevas herramientas y tecnología nos permiten observar dentro de los organismos de diferentes maneras.
  • 21. Microscopio Óptico Compuesto
    • Instrumento que aumenta la imagen de los objetos pequeños para que se puedan ver fácilmente.
    • Los objetos que se observan a través de un microscopio compuesto pueden colorearse con tinta para que sean más visibles.
    • Se les coloca sobre la platina para que la luz los atraviese.
    • Los lentes en cada extremos del tubo aumentan la imagen.
  • 22. Partes del Microscopio
    • Tubo: Sostiene el lente ocular.
    • Lente Ocular: Aumenta la imagen 10x
    • Revólver: Sostiene la lente objetiva.
    • Objetivos: Aumentan la imagen. Cada uno tiene diferente aumento.
  • 23.
    • Platina: En ella se coloca la laminilla que porta el objeto a observarse.
    • Pinzas: Sostiene la laminilla para que no se mueva.
    • Luz: Ilumina el objeto a observarse
  • 24.
    • Diafragma: Controla el paso de la luz.
    • Brazo: Lugar por donde se agarra el microscopio. Sostiene el lente a la base.
    • Base: Da estabilidad al microscopio.
  • 25.
    • Ajuste macrométrico: Sube y baja la platina para acercar o alejar el objeto a observar.
    • Ajuste micrométrico: Enfoca la imagen.
  • 26. Mediciones
    • La capacidad de medir con presición es una destreza importante en el campo de las ciencias.
    • En el mundo se han desarrolado diferentes estándares de medida.
    • Las antiguas unidades de medida se basaban en partes del cuerpo, como el pie, o en objetos como los granos de trigo. Esos sitemas no eran muy confiables.
  • 27.
    • Hacia finales del siglo XVIII, la Academia Francesa de Ciencias comenzó a crear un sistema global de medidas hoy conocido como Sistema Internacional (SI).
    • Hoy, la mayoría de los científicos y casi todos los países usan este sistema.
    • Una ventaja de usar las medidas del SI es que ayuda a los científicos a compartir y comparar sus observaciones y resultados.
  • 28. Ventajas del SI
    • Se basan en unidades de 10, lo que facilita las conversiones de una unidad a otra.
    • Posee prefijos que se refieren a la unidad básica.
  • 29. Unidades Básicas del SI
    • Longitud
    • Area
    • Volumen
    • Masa
    • Temperatura
  • 30. Longitud
    • Medida del largo de un trayecto.
    • Se mide desde el punto de incio al punto final.
    • Instrumento: metro
    • Unidad: metro (m)
  • 31. Area
    • Medida del tamaño de una superficie o región.
    • ¿Cómo calcularla? A= l x a
    • Unidades: m 2 , cm 2 y km 2
  • 32. Volumen
    • Medida del tamaño de un cuerpo o espacio que ocupa.
    • Instrumento: Regla, probeta, beaker, etc.
    • ¿Cómo medir el volumen de un objeto con forma cúbica? V=l x a x a
    • ¿Cómo calcular el volumen de un objeto de forma irregular? Se mide el volumen de líquido que desplaza el objeto.
    • Unidad: m 3
  • 33. Masa
    • Medida de la cantidad de materia que posee un objeto.
    • Instrumento: balanza
    • Unidad: (kg)
  • 34. Temperatura
    • Medida de cuán caliente o frío es algo.
    • Instrumento: termómetro
    • Medida: K
  • 35. Conversión de temperatura o C= K - 273 K a o C K= o C + 273 o C a K o C= 5 / 9 x ( o F + 32) o F a o C o F= ( 9 / 5 x o C) + 32 o C a o F Aplicar esta ecuación Para convertir
  • 36. Escalera de Conversión de Medidas kilo (k) hecto (h) deca (dc) unidad base deci (d) centi (c) mili (m) k m g