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IRFA GUAYANA... EN POSITIVO Nº 3
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IRFA GUAYANA... EN POSITIVO Nº 3

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  • 1. GUAYANA  Soy Irfa, y esto me compromete  Publicación del Instituto Radiofónico Fe y Alegría (IRFA) - Región Guayana Año I --- Nº 3 --- Noviembre – 2011_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Trabajó unos años en el Colegio San Ignacio de Caracas y regresó a Europa a continuar sus estudios de teología y a ordenarse de sacerdote. De regreso a Venezuela, permaneció dos años en Caracas y, en agosto de 1948, fue nombrado rector del Colegio San José de Mérida, participando de modo especial en el crecimiento y en el prestigio de dicho Centro Educativo. Allí se reencontró con los Andes que lo volverían a aguijonear una vocación de grandeza en el servicio, una permanencia en la audacia y en el riesgo. Desarrolló el colegio y varias obras en la zona. Luego de cumplidos sus objetivos pensó fundar una red de escuelas en varios pueblitos andinos que dependerían del Colegio de San José de Mérida, para atender mayor número de alumnos. Después, cuando terminó su período de Rector ideó una red de escuelas campesinas por los llanos de Barinas, pero el proyecto no fue aceptado por los superiores y en 1954 se le envió a la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas. Allí, el año siguiente, fundaría Fe y Alegría para vivir a plenitud su vocación de Misionero.
  • 2. IRFA Guayana… en positivo En 1.960 se separó de la Universidad Católica, para dedicarse a tiempocompleto a Fe y Alegría que en esos momentos ya contaba con Seis Mil Alumnos -en los Barrios Marginados de Caracas y comenzaba a extenderse a Maracaibo,Valencia, Barquisimeto y el Oriente. Cuando ya Fe y Alegría contaba en 1.964 con más de Diez Mil Alumnos enVenezuela pasó a fundarla en el Ecuador. Posteriormente en 1.965 a Panamá y en1.966 a Perú. Fe y Alegría penetró con gran éxito en Bolivia en 1.966 y siguió uncrecimiento por Centro América y Colombia, de manera que el P. José María Vélaz,la ha podido implantar en El Salvador, Nicaragua y Guatemala, siguiendo unProyecto Continental de alcanzar todos los Países Iberoamericanos. Desde 1.974 dedicó su tiempo junto con una preocupación general alfortalecimiento de la Obra, a la iniciación del Campamento y de la Escuela de ArtesAplicadas de San Javier del Valle Grande de Mérida, como un Programa Piloto, paratodo el resto de Fe y Alegría. Luego decidió enfrenta un nuevo reto: La creación de una cadena de escuelasagropecuarias en los llanos. Su primer proyecto San Ignacio del Masparro. A diezkilómetros de Dolores, en el Distrito Libertad del Estado Barinas comienzó su labor.En San Fernando de Apure, la escuela agropecuaria Padre Gumilla, sería el otropolo de la cadena. Su último viaje le llevó hasta Caicara, Puerto Ayacucho, la GranSabana, para explorar la creación de escuelas para los indígenas. A su regreso a laescuela del Masparro le sorprendió la muerte (1985). (Tomado de http://www.feyalegria.org/libreria/portal.php?caso=2&id=20) (Continuará) El pasado día 8 de Octubre se dioinicio a las actividades en el CCA. LaEsperanza, que funciona en la EscuelaBásica Bolivariana Tarsicia de Romero.Además de dar la bienvenida a un grannúmero de alumnos para este semestre,se ofreció un taller de inducción paraconocer qué es Fe y Alegría, cuál es sufilosofía, y su sistema de estudios. Luegode dos horas de inducción, se terminó laactividad con una pequeña merienda quenos ofrece el Programa de AlimentaciónEscolar. Recordemos algo que ya sabemosy que es necesario recordar, para noperder nuestra identidad IRFA:
  • 3. IRFA Guayana… en positivo Somos un “Movimiento de Educación Popular Integral yPromoción Social” cuya acción se dirige a sectores necesitados y excluidos para potenciar su desarrollo personal y participación social. Fe y Alegría ofrece la oportunidad de formarse a muchos jóvenes que por diversos motivos tuvieron que abandonarlos o nunca los comenzaron. Damos la mano a todos ellos, y les ofrecemos la oportunidad de construir su futuro. Agradecemos a todos los orientadores que ofrecen su tiempo para acompañar el aprendizaje de estos jóvenes. Jesús M. Alonso, Tucupita Los hay culpables y también inocentes, en espera de ser procesados judicialmente lo más prontoposible, pero en esta larga espera afortunadamente tienen ocupación como cualquier persona en“libertad”; cursos vienen cursos van, talleres, charlas y hasta una panadería tienen. Pero ya va, ¿no creenque algo más falta allí? Quizás el IRFA no sea lamejor respuesta, pero sí una de las tantas quejunto al INAJU llevan el proceso educativo aseres humanos que han errado, pero sentimosque están dispuestos a cambiar, sin ánimos deque, lo que a continuación escribo suene comoalgo despectivo, ojalá y verdaderamente esténdispuesto a cambiar y pues nosotros como IRFAcomprometidos con ellos también, son 5 días declases a la semana, “por ahora” 4 facilitadoreshacen vida en este centro que no es más que elfamoso “Reten”. El pasado día 25 de octubre, mientras se hacía un operativo con otras instituciones tuve laoportunidad de hablar con 3 reclusos; todos inocentes, ¿verdadero o falso?, pues no lo sé, de lo que síestoy seguro es que algo muy dentro de ellos les dice “es tiempo de cambiar” y quien esté libre depecados que lance la primera piedra. Amén de burda y todo. Amador Medina, Tucupita
  • 4. IRFA Guayana… en positivoÁNGELA ORONOZ, Ciudad Bolívar IRFA CONTINUANDO CON EL PROGRAMA DE DESARROLLO SOCIAL QUE SEVIENE REALIZANDO DESDE HACE 3 AÑOS COMO PARTE DEL PROCESO DEHUMANIZACIÓN EN EL CENTRO PENITENCIARIO VISTA HERMOSA DE CIUDAD BOLÍVAR,PARA ESTE NUEVO SEMESTRE NUESTRA MATRICULA SIGUE EN AUMENTO ENALFABETIZACION, BÁSICA Y TALLERES DE CAPACITACIÓN. MAS DE 70 PRIVADOS DE LIBERTAD ADEMAS DE SUS ESTUDIO ESTANDESARROLLANDO LENGUA Y COMUNICACIÓN, EXTERIORIZANDO SUS SENTIMIENTOSY CONOCIMIENTOS. ES IMPORTANTE SABER QUE GRACIAS A TODOS LOS CONVERSATORIOS YCHARLAS DADAS EN ESTE ÚLTIMO MES LO INTERNOS SE ESTÁN DEDICANDO AESCRIBIR, CON UN CONTENIDO PROFUNDO LLENO DE SENTIMIENTO, QUEQUEREMOS COMPARTIRLO CON USTEDES: LA POLÍTICA SIN PRINCIPIOS EL PLACER SIN COMPROMISO LA RIQUEZA SIN TRABAJO LA SABIDURÍA SIN CARÁCTER LOS NEGOCIOS SIN HUMILDAD Y LA ORACIÓN SIN CARIDAD LA VIDA ME HA ENSEÑADO QUE LA GENTE ES AMABLE SI YO SOY AMABLE, QUELAS PERSONAS ESTÁN TRISTES SI ESTOY TRISTE, QUE TODOS ME QUIEREN SI YOLOS QUIERO, QUE TODOS SON MALOS SI YO LOS ODIO, QUE HAY CARAS SONRIENTESSI SONRÍO, QUE HAY CARAS AMARGADAS SI ESTOY AMARGADO, QUE EL MUNDO
  • 5. IRFA Guayana… en positivoESTA FELIZ SI YO ESTOY FELIZ, QUE LAS PERSONAS SON AGRADECIDAS SI YO SOYAGRADECIDO.LA VIDA ES COMO UN ESPEJO SI SONRÍO EL ESPEJO ME DEVUELVE LA SONRISA, LAACTITUD QUE TOME FRENTE A LA VIDA ES LO QUE LA MISMA VIDA TOMARA ANTEMÍ. EL QUE QUIERA SER AMADO QUE AME. REFLEXIONES DE OSCAR DÍAZ SEGUIMOS HABLANDO DE LO QUE SE HACE EN EL PENAL. RECIENTEMENTEIRFA ORGANIZÓ Y REALIZÓ UN TORNEO DE JUEGO DE MESA, TORNEO QUECONGREGO A VARIOS JÓVENES QUIENES AL FINAL RECIBIERON SUS CERFICADOS DEPREMIACIÓN POR SU PARTICIPACIÓN, ERA ESTA UNA ESTRATEGIA DE PODER LLEGARA MÁS INTERNOS E INVITARLOS A CONOCER A IRFA“ÉL MONTO UNA PANADERÍAEN TUMEREMO” ASÍCOMENTABA LA PROFESORABELÉN SÁNCHEZ, QUIENMARTES Y JUEVES ASISTERELIGIOSAMENTE A VISTAHERMOSA JUNTO ALCOORDINADOR DE IRFACIUDAD BOLÍVAR RAFAELGUERRERO.BELÉN HABLA DE UN JOVENQUE HIZO UN CURSO DEPANADERÍA CON CECAL ORINOCO DENTRO LA PRISIÓN, “LUEGO DE SALIR MONTO SUPROPIA PANADERÍA, ESTA HACIENDO PAN EN TUMEREMO”, ESO QUIERE DECIR QUEESTAMOS DEJANDO HUELLAS EN LAS VIDA DE TODOS AQUELLOS QUE DE UNA UOTRA MANERA SE DAN LA OPORTUNIDAD DE CAMINAR EN EL CAMINO DE LAEDUCOMUNICACIÓN.
  • 6. IRFA Guayana… en positivo Debido al éxito obtenido en el pasado curso, nuevamente cecal Orinoco en ciudadbolívar recibió a los nuevos participantes en los curso de panadería, peluquería, informática yauxiliar de preescolar. En El trabajo de promoción hemos logrado integrar a los voceros comunitariosentregando volante en la calle, en una actividad que fue muy significativa, fue la toma de laciudad, ellos ha dado el resultado obtenido (en el próximo numero de la revista daremos cifrasde todo cuanto hemos crecido, tanto en cecal como en educación, Yuly Bonalde aún estátrabajando en ello).Tenemos participante entusiasmado y con ganas de aprender un oficio esto da fe de que si seestá logrando lo que con empeño y dedicación se ha venido trabajando, en bolívar se quierecrecer y se está logrando.Con mucho entusiasmo 26 bolivarensesempezaron a recibir el curso de ProducciónRadial en las instalaciones del colegio fe yalegría José María Vélaz donde funciona la105.5 fm Radio Fe y Alegría en CiudadBolívar.Estos veintiséis participantes secomprometieron en ser parte de la vocería,función que han estado trabajando variosjóvenes desde hace tiempo y que ahora le danpaso a esta nueva oleada.Con este curso existen muchos planes de trabajo para crecer en la radio, queremos tener yestamos trabajando en un noticiero parroquial, estar en las comunidades conociendo lashistorias que muchos desconocen para darlas a conocer. Sabemos no es un trabajo fácil, sinembargo están las ganas y la disposición en todos los participantes y todos lo que trabajamoscon este grupo.
  • 7. IRFA Guayana… en positivo En estos días conocí lo que verdaderamente es pertenecer a la gran familia IRFA,específicamente en Ciudad Bolívar. En los malos momentos es que sabemos con quiénpodemos contar, quien está a nuestro lado cuando más necesitamos de ellos. Les hecho el cuento. Hace más o menos como una semana atrás después de un largodía de trabajo y por el mal estado del tiempo decidimos la compañera Dusbely Montilla quientrabaja en promoción y yo decidimos irnos a casa pues acá en Bolívar el transporte en horas dela tarde y en tiempos de lluvia no funciona, tomamos un taxi y al llegar a la avenida Perimetralel carro donde íbamos choco conotro vehículo, a pesar de un fuertedolor en una pierna salí del carro,atrás estaba mi compañera y mi niñasin poder moverse pues le dolíamucho las piernas, lo primero quehice fue llamar a Rafael Guerrero,luego al 171 para informarle de lasituación, a los poco minutos yaestaban allí, David Narváez , Alver elmuchacho de servicios generales yel señor Rafael como le llamo yo. Desde ese momento pude observar Que nuestros compañeros de trabajo, todos los quehacen vida en la oficina de IRFA BOLÍVAR se abocaron a lo que le estaba pasando a dos desus compañeras. Unos en la clínica con Dusbely y otros conmigo en el seguro, gracias a Diossólo fueron aporreos fuertes y no fracturas que era el temor que había en todos. Gracias atoda la gente de IRFA Bolívar por estar y por dejar en alto lo que significa pertenecer alINSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA. Quería compartir esta experiencia con los lectores de esta revista, dar a conocer que sípodemos ser más que compañeros de trabajos podemos ser familia. Gracias a todos. Ángela Oronoz
  • 8. IRFA Guayana… en positivo Así se llama el Documental presentado este miércoles 05 de octubre, sobre laexperiencia del Instituto Radiofónico Fe y Alegría (IRFA) en Mérida. Tres jóvenes estudiantes de la Escuela de Medios Audiovisuales de laUniversidad de los Andes presentaron este miércoles 05 de octubre de 2011 elDocumental SERVICIO DE FE, el cual muestra la experiencia del InstitutoRadiofónico Fe y Alegría en el Estado Mérida. Todo el personal que labora en IRFAMérida se juntó esta tarde con Elimar Lobo, Oriana Fernández y Rubén Jacob, paraasí dejar correr laproyección de estasimágenes, que reúnenel trabajo de dos añosde intensa labor deinvestigación,grabaciones yediciones, para asírealizar su ServicioComunitario. Este documentallogra recoger lahistoria de IRFAMérida, historia quejustamente estácelebrando 15 años devida en el EstadoMérida: rostros y caras de participantes y Orientadores Voluntarios, personaldocente y administrativo del Instituto, programas y servicios educativos, proyectosy experiencias diversas, todo se conjuga en aproximadamente 30 minutos, de unamanera tan precisa y profunda, logrando con imágenes y palabras mostrar lo que esIRFA en Mérida. El personal del IRFA Mérida agradece profusamente a estas personas quedesearon servirnos a través del área audiovisual, logrando además conformarsecomo parte de la familia IRFA Mérida. Convivieron en nuestros CentrosComunitarios de Aprendizaje, en nuestros Centros Educativos de CapacitaciónLaboral, en Talleres de Formación y Celebraciones especiales, para así conocer conmás detalle esta misión comprometida con la educación y la comunicación deVenezuela. A partir de esta fecha, este Documental será llevado y compartido en todosnuestros espacios de acción, de manera que podamos seguir promoviendo ydifundiendo esta propuesta educativa a través de todos los medios.
  • 9. IRFA Guayana… en positivoDerechos De Los Trabajadores También en esta jornada ungrupo de Estudiantes de Derechoofrecieron una Charla sobre losDerechos Laborales, tema importantepara toda persona que está bajorelación laboral. Este grupo de 9estudiantes culmina su ServicioComunitario, realizado en el semestremarzo-julio 2011 en el InstitutoRadiofónico Fe y Alegría, período en elcual recorrieron diferentes Centros delIRFA en todo el Estado Mérida, dondeademás de la charla tambiénrealizaron talleres prácticos sobre eltema. Los compañeros manifestaronque conocieron estudiantes de IRFA que tienen relaciones laborales injustas y pocoinformadas, por lo cual, consideran necesario mantener este tipo de charlas einformaciones con nuestros estudiantes, quienes en su mayoría ya recorren elcampo laboral a muy temprana edad. En Venezuela existen cientos de escuelas “Fe y Alegría” que no solo abarcanla educación escolar, sino que van más allá, adaptándose a las necesidades de laszonas geográficas dedicadas al cultivo y a la ganadería. Es así como ofreceneducación para el trabajo y una formación integral para niños y jóvenes depoblaciones campesinas y rurales. Cuántas veces oímos hablar de los colegios Fe y Alegría como ejemplos decalidad en la educación de niños. Incluso, sabemos que los padres siempre andan ala caza de un cupo para sus hijos, ya que ofrecen un gran nivel, no solo escolar,sino una formación integral y humana. Trina Carmona actual Directora Nacional deEscuelas Fe y Alegría nos dice que la diferencia está en la atención personalizada alniño, a su realidad, la integración familiar, la valoración de sus capacidades y elénfasis en su formación humana y valores cristianos. Y es que los maestros de Fe y Alegría están en constante formación ypreparación. Se actualizan sobre las herramientas y estrategias que posteriormenteusan en las aulas de clase para mejorar el aprendizaje. La familia debe jugar un rolprotagónico en todo esto, y es aquí donde Carmona hace una observaciónpreocupante: “Hay padres dedicados al trabajo que se aíslan y eso lo vemos cadavez con más frecuencia. Sin embargo hacemos grandes esfuerzos por integrarlos ala educación de sus hijos junto al colegio, ya que es un elemento clave.
  • 10. IRFA Guayana… en positivo La educación que ofrece Fe y Alegría fue ideada por el Padre José María Vélazy se ha ido especializando gracias al trabajo docente, de intercambio deconocimientos constante que realizan quienes dirigen esta organización. Lasescuelas fueron concebidas para preparar a alumnos de las comunidades másnecesitadas. La primera escuela, en Catia, fue la casade un albañil de la zona, y los muchachos sesentaban en bloques de cemento paraescuchar sus clases. Pero la obra ha sido tanexitosa y el trabajo del Padre Vélaz, junto conotros docentes, tan arduo, que hoy loscolegios de Fe y alegría están en 19 países ,sobre todo en América Latina. Pero el Padre Vélaz no se conformó conllegar a las zonas populares de las ciudades.Estuvo empeñado desde un principio endesarrollar escuelas campesinas y escuelaspara comunidades indígenas. Además ofrece centros de capacitación laboral paraalumnos jóvenes que por diversos motivos abandonaron el sistema escolar.Actualmente tiene cinco institutos tecnológicos y un convenio con la UniversidadSimón Rodríguez para la licenciatura en educación. (Tomado de http://www.feyalegria.org/?idSeccion=28) Niños del sector Los Pinos, donde funciona el CCA. Los Pinos, Tucupita

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