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Rete cc per expo_12 novembre 09

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Il progetto Cittadinanza e Costituzione all'EXPO di Padova il 12 novembre 2009

Il progetto Cittadinanza e Costituzione all'EXPO di Padova il 12 novembre 2009

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Transcript

  • 1. EXPOSCUOLA 2009 Padova 12 Novembre 2009 “ Una scuola per il cittadino” Seminario Ufficio Scolastico Regionale del Veneto
  • 2. Cittadinanza e Costituzione Staff di Rete S toria: Prof. Antonella Lorenzoni L. Scientifico L. da Vinci di Treviso Prof. Amerigo Manesso ISTRESCO Treviso Ins. Emilia Peatini 3° Circolo Didattico di Treviso e le scuole che partecipano al progetto Progettazione a cura di
  • 3.
    • 2 ° C. D. Treviso
    • 3 ° C. D. Treviso
    • 4° C. D. Treviso
    • 4. 5° C. D. Treviso
    • 5. S.M. Coletti TV
    • 6. S.M. Serena TV
    • 7. S.M. Stefanini TV
    • 8. L. Scientifico L. da Vinci TV
    • 9 . Fondazione Pio X
    10. Liceo Linguistico Galilei TV 11. I. C. Ponzano 12. I. C. Silea 13. I. C. di Breda di Piave 14. I. C. di San Biagio 15. C.D. di Villorba 16. S.M. di Roncade 17. S. M. di Villorba 18. S.M. di Mogliano 19. L. Scient. Berto di Mogliano Istituti Scolastici della Rete nel progetto Cittadinanza e Costituzione
  • 4. Mappa valoriale della Costituzione Laboratori Esperienze Fonti Memoria … Dimensione Ambito di ricerca per il primo sapere storico Spostamenti di popolazione legati al lavoro… Il valore del lavoro per partecipare, essere cittadini
  • 5.
    • Costituzione per tutti :
    • Sostenere la continuità dei percorsi formativi di cittadinanza attiva e partecipativa e di conoscenza dei principi e dei valori della Costituzione italiana
    • 2. Consolidare il “ focus ”:
    • (ricerca, sperimentazione, documentazione) sulla Costituzione
    • Costituzione mappa valoriale per la Cittadinanza
    • 3. Dare continuità al Laboratorio di ricerca- azione “Insegnare la Costituzione”
    • 4 . Proseguire nell’attività di formazione nel territorio e a livello regionale.
    Le finalità
  • 6.
    • Le regole a scuola
    • L’idea di alunno nella storia della scuola (il ventennio e oggi)
    • La scuola per tutti: sguardo storico agli anni 60/70
    • Forme di democrazia all’interno della scuola: sperimentiamo la partecipazione
    • Democrazia e partecipazione: forme e problemi aperti
    • Il lavoro minorile:oggi nel mondo e nelle nostre generazioni passate*
    • Legati alla terra
    • Cortocircuito. Lavoro senza garanzie: ieri e oggi
    • Viaggio alla ricerca del lavoro: i migranti
    • Viaggio alla ricerca del lavoro: con o senza famiglia
    • Viaggio alla ricerca del lavoro. Pericolo di invasione
    • Uno Statuto per il lavoro
    • Migrazioni, culture, religioni
    • Le libertà di essere (bioetica, fine vita, …)
    • L’altra metà del lavoro: donne, lavoro, diritti
    I Temi * Collegamenti con altri progetti delle scuole: scambi con bambini studenti – lavoratori in America latina ..
  • 7. Laboratori per tutte le classi Didattica del copione Quadri di società del presente Ricerca storico – didattica Esperienze di cittadinanza attiva e partecipativa Il Laboratorio prevede: fase di formazione dei Docenti; fase della progettazione : fase dell’attuazione nelle classi: la scelta di un nucleo tematico , l’analisi di pluralità di documenti (rilevanza delle testimonianze orali) la costruzione di conoscenze la comunicazione le verifiche Una modalità di insegnamento che promuova la partecipazione
  • 8. Modulando le proposte per età ed ordini di scuola, progettando e sperimentando un possibile “ curricolo per la Costituzione ”. Il lavoro “in rete” e gli incontri tra docenti di vari ordini di scuole attuano concretamente il dialogo sulla curricolarità dell’apprendimento e sulla definizione dei relativi livelli di competenza e delle soglie di padronanza. Declinare gli obiettivi di apprendimento: Storia valenza formativa e di orientamento Una comunità di Insegnanti per una valutazione da condividere sulla valenza dell’insegnamento della storia , sulla contaminazione possibile con altre discipline , e infine, per essere una vasta esperienza delle varietà umane, un lungo d’incontro fra gli uomini , disciplina eletta a favorire il dialogo interculturale .
  • 9. I tempi del progetto Durante il percorso: 1. Conferenze, Tavole rotonde aperte ai genitori 2. Blog creati e gestiti dagli alunni sui temi … Genitori, Istituzioni Comunicazione Realizz. percorsi Realizz. percorsi Realizz. percorsi Realizz. percorsi Realizz. percorsi Alunni Esperti Comunicazione e documentazione Realizz. percorsi Realizz. percorsi Realizz. percorsi Realizz. percorsi Progettazione Formazione Preparazione materiali Insegnanti Maggio Aprile Marzo Febbraio Gennaio Dicembre Novembre Ottobre Settembre
  • 10. Riflettere sulla Costituzione La formazione Lunedì 12 Ottobre 2009 Lorenza Carlassare Professore Emerito, Università di Padova, Facoltà di Giurisprudenza . La costituzione la storia e i principi ^^^ Giovedì, 15 Ottobre 2009 Alessandro Casellato , Storico (ISTRESCO) La storia orale: la metodologia dell’intervista ^^^ Giovedì, 29 Ottobre 2009 Luigi Mariucci , Prof. ordinario di Diritto del lavoro, Università Ca’ Foscari, Venezia Le tematiche del lavoro
  • 11. Progettare per la Costituzione La progettazione Martedì, 3 Novembre Staff di Rete S toria, Antonella Lorenzoni, Amerigo Manesso, Emilia Peatini I temi del progetto ^^^ Martedì, 24 Novembre 2009 Staff di Rete S toria, Antonella Lorenzoni, Amerigo Manesso, Emilia Peatini E’ una questione di metodo: il laboratorio storico didattico ^^^ Giovedì, 10 Dicembre 2009 Staff di Rete S toria, Antonella Lorenzoni, Amerigo Manesso, Emilia Peatini Condivisione dei criteri per la valutazione
  • 12. Alla prossima puntata …. Lavori in corso!
    • Le immagini:
    • Milano 1946, dimostranti contro il carovita, Farabolafoto, Milano
    • Treviso 2009, dimostrazione di cittadini stranieri per il lavoro
    • Copia anastatica della Costituzione firmata il 27 dicembre 1947 (fonte: www.senato.it)